Cours de P réparation aux E tudes S upérieures PES

1. Cours de Préparation aux Etudes SupérieuresPES 27 janvier 2012

2. Pourquoi le cours de PES? • Constat : Nombreux étudiants de 1er bac en échec • Causes : • difficultés relatives à la méthode de travail • difficultés liées aux compétences langagières et communicationnelles • erreur dans le choix de l’orientation Solution existante à l’Université : « Formation relais » - But poursuivi : faire surgir un nouveau projet professionnel - Méthode :accompagnateur qui, par son questionnement, amène l’étudiant à définir leurs valeurs, leur idéal de vie... + travail postulant une recherche, une synthèse, … une défense orale (travail type TFE) Nécessitéde mieux préparer les futurs étudiants  Le cours de PES

3. Pourquoi le cours de PES? • Constat : Nombreux étudiants de 1er bac en échec cours de PES 3 axes Information et ouverture aux études supérieures Méthode de travail Connaissance de soi

4. Organisation du cours de PES Qui? Les élèves de 5ème et de 6ème : - 2010/11 : 55 élèves de 5ème 3 profs - 2011/12 : 45 élèves de 5ème 2, puis 3 profs environ 30 élèves de 6ème  2 profs Rem :Nécessité d’avoir un petit groupe d’élèves pour pouvoir mener un travail réflexif, personnalisé Quand ? Travail par modules, essentiellement des mercredis après-midi et des samedis matins

5. Contenu du cours de PES • En 5ème : • Analyser ses valeurs • Identifier ses types d’intelligences • Identifier son mode de fonctionnement • (aussi utile pour la méthode de travail) • Analyser ses intérêts (test RIASEC) • Analyser ce que l’on met en place , les ressources • que l’on mobilise pour mener à bien un projet • Analyser ses réactions et ce que l’on peut retirer d’un • échec • - … Connaissance de soi

6. Contenu du cours de PES • En 5ème : • Se préparer à une session d’examen : faire un planning, • faire une liste des « choses à faire », … • Méthodes pour faciliter la mémorisation • Travailler un matière en vue d’un examen : • identifier la structure d’un cours, faire un plan, • repérer les mots, les idées importantes • (distinguer l’essentiel de l’accessoire) et les organiser, • se faire une liste de définitions ou de formules, • interpréter des graphiques, identifier les difficultés, … • Comment prendre des notes • … Méthode de travail

7. Contenu du cours de PES • En 5ème : • Information générale sur l’organisation • et le fonctionnement des études supérieures • Découvrir des métiers, des filières de formations : • voie informatique, salon de l’étudiant, • activités spécifiques (ULB), … • Information sur les possibilités de passer un an • à l’étranger • - … Information et ouverture aux études supérieures

8. Contenu du cours de PES • En 6ème : - Confrontation au supérieur :cours ouverts, visite d’une bibliothèque universitaire, … En route vers le supérieur & Connaissance de soi - Confrontation à un métier : Journée « en entreprise » + dossier + présentation orale

9. Contenu du cours de PES • En 6ème : Perspective : • Mener une recherche en vue • d’un travail d’approfondissement de type TFE • Conseils pour réaliser un travail écrit • de type TFE Méthode de travail -Travailler la communication langagière • Se préparer à un examen oral, à un QCM, …