Identidad de Género

1. Identidad de Género

2. ACTIVIDAD • Escribe en una hoja de rotafolio características, chistes, frases, creencias, posturas, etc., en relación a la condición de ser mujeres u hombres.

3. Sexo • Sexualidad • Género • Identidad de Género • Rol de género

4. Conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Incluye fines reproductivos, mantenimiento de vínculos sociales y el goce y el placer propio y el del otro. • Su forma y expresión dependen de la cultura y elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales.

5. Sexo cromosómico • Autosomas: 22 pares de cromosomas humanos que no ejercen una diferencia significativa en lo sexual • Cromosomas sexuales: serie individual de cromosomas que influyen en la diferenciación sexual

6. Rol de género • Conjunto de comportamientos y actitudes consideradas “normales” y apropiadas en una cultura para un individuo de acuerdo a si es hombre o mujer. • Masculino: lo socialmente apropiado para los hombres. • Femenino: lo socialmente apropiado para las mujeres.

7. Sexo gonadal

8. Sexo hormonal • Andrógenos • Testosterona • Estrógenos y compuestos progestacionales • Estradiol • Progesterona

10. ¿Cómo dicta la sociedad que deben ser hombres y mujeres?

11. REFLEXIÓN • ¿Cómo ha afectado nuestra vida haber nacido hombre o haber nacido mujer? ¿qué implica esto en el lugar y época dónde vivimos?

12. Identidad de Género • Sentido subjetivo de ser varón o mujer y a los roles de género.

13. Errores con el término de “género” • Género no es igual a mujer • Género no es salud sexual y reproductiva • Género no es sólo un dato estadístico

14. Género • Construcción social e histórica de los contenidos simbólicos de lo femenino y lo masculino en articulación con clase social, etnia,raza, grupos de edad, institucionalidad, etc., a partir de las diferencias biológicas de los sexos.

16. Construcción Social de Género • En cada contexto social se representan identificaciones que responden a un ideal culturalmente construido para hombres y para mujeres de manera diferenciada.

17. Estereotipo de género • Imagen mental muy simplificada (por lo general) de alguna categoría de personas, instituciones o acontecimientos, que son compartidos en sus características esenciales por un gran número de personas. Frecuentemente los estereotipos van acompañados de prejuicios.

18. Estereotipo en las mujeres • En el caso de las mujeres el ámbito en cuestión es privado (familiar, doméstico, afectivo) y ya que se pretende que permanezcan y se limiten a él, se les educa en los valores afectivos, la dependencia y la autolimitación de talentos y ambiciones extradomésticas.

19. Estereotipo en los hombres • A los hombres se les socializa para que se incorporen y progresen en el ámbito público (laboral, profesional, académico, tecnológico, político, científico). El valor trabajo (remunerado) se les inculca como definitorio de su condición de hombre, y el automantenerse y/o sustentar económicamente a su familia se les señala como opción única y obligación prioritaria (...) Se les reprime la esfera afectiva-emotiva y se les orienta hacia lo exterior y macrosocial (Poal, 1993, pp. 87-88).

20. ¿Quiénes intervienen en la construcción de la identidad de género? • La familia • La escuela • Los medios de comunicación

21. IGUALDAD-EQUIDAD • La igualdad significa ignorar las diferencias entre los individuos para un propósito particular o en un contexto específico. • La equidad entre mujeres y hombres significa alcanzar la igualdad con el reconocimiento de la diferencia.