1) Gramática Gerativo-Transformacional 2) Relações sintagmáticas/ Diagramas

1. 1) Gramática Gerativo-Transformacional2) Relações sintagmáticas/ Diagramas LINGUÍSTICA ESTRUTURAL Prof.ª Gláucia Lobo

2. O que é gramática? • GRAMA (letra) + TICA (arte e/ou técnica): arte e/ou técnica das letras; • Estudo ou tratado dos fatos da linguagem e das leis naturais que a regulam (Aurélio);

3. O que é gramática? – Sírio Possenti • Conjunto de regras – organização das expressões que os falantes utilizam; • Hipóteses sobre os conhecimentos que habilitam o falante a produzir frases ou seqüências de palavras de maneira tal que essas frases e seqüências são compreensíveis e reconhecidas como pertencendo a uma língua; • Todos os que falam sabem falar;

4. O que é gramática? – Sírio Possenti • Não confundir capacidade ou dificuldade de aprender uma língua com a capacidade ou dificuldade de aprender a escrever segundo um determinado sistema de escrita; • Ex.: colocação do artigo antes do nome (“A casa” e não “Casa a”); • Saber a gramática da língua é saber dizer e saber entender frases.

5. O que é gramática? • Gramatical ≠ regras gramaticais; • Gramatical: o que é aceito na linguagem; • Ex.: “Os home do bá”; “Bá os home do”.

6. Contexto histórico • Gramáticas: surgimento – século XVI; • Início do período clássico da literatura, período de forte influência da literatura e cultura greco-romana; • Padrão de boa cultura e de língua; • Linguagem mais privilegiada: clássica (latim clássico), mais rebuscada.

7. Tipos de gramática • Há diversos tipos (modalidades) de gramática; • Nossa abordagem: • Gramática Nocional (ou Tradicional) • Gramática Formal (Distribucional) • Gramática Estrutural • Gramática Gerativo-Transformacional

8. Gramática Gerativo-Transformacional • Nasceu como uma teoria da sintaxe; • Nossa base: estudos do lingüista Noam Chomsky; • Principais diferenças entre ela e as outras: • Não busca um “modelo” correto; • Não é taxionômica; • É geral, é teórica.

9. Pressupostos da Gramática Chomskyana • 1. A concepção de que a capacidade lingüística é inata: • Teoria inatista ou nativista: o homem nasce com a capacidade lingüística; • Atenção: não é a linguagem que é inata, é a capacidade lingüística.

10. Pressupostos da Gramática Chomskyana • 2. Leis comuns = leis universais: • As línguas são sistemas organizados extremamente regulares; são dotadas de leis que regem o seu funcionamento e são de todas as línguas. Ex.: o gato/ gato o.

11. Pressupostos da Gramática Chomskyana • 3. A atividade lingüística é um ato criativo: • Às vezes foge à regra e é diferente. Pode-se entender essa criatividade como: • Mudança e desvio das regras (neologismos). Ex.: “caetanear”; • Sendo entendida como regida pelas regras (possibilidade de criar uma infinidade de frases).

12. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • a) Sua designação: • Gerativa: fornece uma descrição estrutural (finita) para todos os objetos lingüísticos (infinitos) que são gramaticais dentro da língua natural que se examina; • Transformacional: concebe e descreve estruturas de superfície como resultado de transformações operadas nas suas estruturas profundas; estuda as gerações e as transformações das frases.

13. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • b) Competência e Performance: • Competência: conhecimento que o falante possui da língua; • Performance: utilização efetiva da língua em situações concretas.

14. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • c) Gramatical e Agramatical: • Nenhuma gramática pode limitar-se a elaborar listas de frases ou classificação de elementos; • Uma frase é gramatical (ou aceitável) quando está bem formada, fonológica e sintaticamente; em caso contrário dizemos que ela é agramatical.

15. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • c) Gramatical e Agramatical: as frases podem ser: • Bem formadas (sintaticamente) e dotadas de sentido: O menino fará anos amanhã; • Bem formadas, mas sem sentido: O menino sexagenário fará oitenta anos amanhã; • Mal formadas, mas dotadas de sentido: O menino fazer anos amanhã; • Mal formadas e sem sentido: Fará sexagenário amanhã anos o oitenta menino.

16. Ainda sobre Gramatical e Agramatical • Chomsky: frases gramaticais são bem formadas de acordo com as regras da língua e frases agramaticais não são bem formadas, porém são aceitas pelo falante: • Nós fomos embora: é gramatical e interpretável. • O salsicha é boa: não é gramatical, contudo é interpretável. • Carro menino um quebrou o do: não é gramatical nem interpretável. • Há graus de agramaticalidade e a interpretação depende do conhecimento do falante.

17. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • d) Estrutura profunda e de superfície: • Estrutura profunda: não está representada diretamente na forma do signo, é abstrata e não possui duplo sentido – não é ambígua; • Estrutura de superfície: diretamente relacionada com a forma fonética do enunciado, sua representação é linear, possui arranjo hierárquico dos elementos – pode levar à ambigüidade;

18. Noções básicas da Gramática Gerativo-Transformacional • d) Estrutura profunda e de superfície: • Exemplo de ambigüidade: “O homem recebeu uma foto de Franca”; • Diagramas em árvore resolvem o problema da ambigüidade e casos em que a estrutura é diferente, contudo o sentido é igual (Ex.: orações na voz passiva).

19. Relações Sintagmáticas • Ocorrem no âmbito da oração; estrutura gramatical; • Conta com três componentes, que formam o componente sintagmático: • Sintático; • Fonológico; • Semântico.

20. Relações Sintagmáticas • Uma oração é formada de sintagmas e não de palavras; • Sintagmas: unidades formadas por uma ou várias palavras que, juntas, desempenham uma função na oração.

21. Relações Sintagmáticas • Sintagmas: união dos três componentes importantes para a comunicação e compreensão dos falantes na emissão/recepção de mensagens; • O componente sintagmático forma a estrutura profunda.

22. Sintagmas • Estrutura básica da frase: oração = um sintagma nominal (sujeito) + um sintagma verbal (predicado); • Nominal, verbal, adjetivo, adverbial e preposicional; • Atenção para as funções dos sintagmas; • Sintagma nominal: um artigo ou pronome (determinante) + um substantivo ou um pronome (nome = núcleo).

23. Sintagmas • Sintagma verbal: um verbo (núcleo) + um outro sintagma complemento, como: • Sintagma nominal; • Sintagma adverbial (advérbio e locução adverbial = núcleo); • Sintagma preposicional (preposição ou locução preposicional – núcleo – e um sintagma nominal); • Sintagma adjetivo ou adjetival (adjetivo ou locução adjetiva = núcleo); • Os sintagmas preposicional e adjetivo podem ocorrer também no sujeito e em outros sintagmas da oração.

24. Sintagmas: esquema • O – SN + SV • SN – determinante + nome • SV – V + SN • V + S prep. • V + S. adv. • V + S. adj. • V + SN + S prep. (ou S adv. ou S adj.) • S prep. – preposição + SN

25. Diagramas em árvore • Eliminação de ambigüidade na oração; • Identificação dos sintagmas que a compõem; • Exemplos a seguir.

26. O aluno entendeu o exercício. SN: O aluno SV: entendeu o exercício. O SN SV determinante nome verbo SN determinante nome O aluno entendeu o exercício.

27. Ele corre rápido. SN: Ele SV: corre rápido. O SN SV determinante nome V S adv. X pronome advérbio Ele corre rápido.

28. O espetáculo foi maravilhoso. SN: O espetáculo SV: foi maravilhoso. O SN SV determinante nome verbo S. adj. adjetivo O espetáculo foi maravilhoso

29. “Comprei uma flor para minha mãe.” • SN: (eu) • SV: Comprei uma flor para minha mãe. • SV: verbo + SN + S. Prep.

30. Comprei uma flor para minha mãe. O SN SV det. nome (Eu) comprei uma flor para minha mãe.

31. Soneto do amigo(Vinícius de Moraes) Enfim, depois de tanto erro passadoTantas retaliações, tanto perigoEis que ressurge noutro o velho amigoNunca perdido, sempre reencontrado. É bom sentá-lo novamente ao ladoCom olhos que contêm o olhar antigoSempre comigo um pouco atribuladoE como sempre singular comigo. Um bicho igual a mim, simples e humanoSabendo se mover e comoverE a disfarçar com o meu próprio engano. O amigo: um ser que a vida não explicaQue só se vai ao ver outro nascerE o espelho de minha alma multiplica…