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Evaluation Criteria and Socialization of Monographs in Education Field

This document outlines the evaluation criteria and socialization methods for monographs within the education field, focusing on specific research areas. It includes a detailed breakdown of assessment elements such as grammatical structure, research process stages, and presentation skills. The importance of adhering to copyright laws and academic integrity is highlighted. Additionally, guidelines for student conduct and engagement throughout the thesis process are provided, emphasizing the significance of autonomy, punctuality, and respect for intellectual property.

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Evaluation Criteria and Socialization of Monographs in Education Field

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Presentation Transcript

  1. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PUC-CAMPINAS 2008

  2. TCC – Modalidade • Monografia - “documento constituído de uma só parte ou de um número preestabelecido de partes que se complementam”. Trabalho científico que, "reduz sua abordagem a um único assunto, a um único problema, com um tratamento especificado." (Solomon, apud Severino, 1991)

  3. TCC • Deve estar articulado aos seguintes campos de pesquisa: • Fundamentos da Educação • Política, Planejamento e Avaliação Educacional • Docência • Educação Infantil • Ensino Fundamental • Alfabetização • Recursos didáticos • Educação especial • Educação de jovens e adultos

  4. Critérios de avaliação da monografia • Estrutura gramatical • Estrutura textual • Etapas do processo de pesquisa • Normas da ABNT • Fontes/Referências • Apresentação oral do texto

  5. Formas de Socialização e divulgação dos TCCs; • Exposição oral da monografia com argüição. • A uma banca composta pelo orientador e por um professor convidado. • Entrega impressa e em CD.

  6. Elementos que constituem a nota final • O texto final (cientificidade, clareza e coesão) • O processo de elaboração (envolvimento, compromisso e superação) • A apresentação (domínio sobre o estudo e objetividade na comunicação) • Parecer do 2º. Leitor (potencialidade, fragilidade e recomendações ao texto)

  7. Elementos que constituem a nota final • Processo de elaboração do TCC – 5 pontos – compete ao professor orientador. • Monografia – texto escrito – 3 pontos – compete ao professor orientador e ao 2º leitor. • Apresentação oral – 2 pontos – compete ao professor orientador e ao 2º leitor.

  8. Direito autoral de obras • É o direito que protege as obras intelectuais literárias, artísticas ou científicas. A Lei nº 9610/98 altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. • Os alunos cujas monografias violarem a propriedade intelectual (lei 9610/98) serão passíveis de reprovação na disciplina.

  9. Critérios de avaliação do TCC I • Quanto ao Projeto. • Ao desenvolvimento do trabalho. • À postura de Estudante.

  10. Projeto 1) Estrutura gramatical (Ortografia; Pontuação; Sintaxe); 2) Estrutura textual (Clareza; Coerência; Coesão; Uso da norma culta da língua); 3) Etapas do processo de pesquisa (Identificação de problema de pesquisa; Definição de objetivo; Articulação entre problema de pesquisa e objetivo; Adequação do método de pesquisa; Articulação entre fundamentação teórica e método; Consistência da argumentação; Utilização adequada de referências e citações; Respeito à propriedade intelectual).

  11. Desenvolvimento do trabalho • Apresentação e domínio do instrumental de coleta de dados, coerente com a temática e problematização. • Apresentação de produção textual, conforme as normas da ABNT, com correção gramatical e coerência argumentativa, que sistematize o referencial teórico necessário ao tema pesquisado. • Observância do disposto nas Normas previstas na RES. CNS 196/96

  12. Postura de Estudante • Interesse, iniciativa e autonomia na pesquisa e no estudo do tema escolhido, entendendo o/a professor/a orientador/a como parceiro/a mais experiente que auxilia e aponta caminhos para o sucesso na busca do conhecimento; • Comparecimento às aulas e orientações; • Atendimento às solicitações do orientador/a, inclusive na reorganização e reelaboração das tarefas que forem entendidas como insuficientes; • Pontualidade na entrega das tarefas; • Respeito ao direito autoral.

  13. Produção acadêmica TCC I • Revisão do projeto • Sumário circunstaciado • Fichamento de 7 produções: • 5 artigos ou capítulos de livro. • 2 trabalhos de pesquisa na íntegra (TCC e/ou dissertação de mestrado) • Capítulo primeiro – teórico. • Escrita sobre a metodologia

  14. Atividades autônomas • Atividades que contribuem para o desenvolvimento das diversas etapas da pesquisa. • Atividades autônomas I e II – 34h cada uma. • Ficha específica para registro – entregue ao final de cada semestre. • Parte da produção acadêmica contará horas de atividades autônomas.

  15. Pensar, escrever e entregar • Qual o tema que pretende pesquisar? • Por quê? Entrega ao final da aula.

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