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Fortalecimiento de la Gestión Escolar

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA. Fortalecimiento de la Gestión Escolar. Tijuana, B.C. 26 de noviembre de 2012 . Factores Asociados al Aprendizaje, Informe Mckinsey (El éxito educativo depende de la formación del profesorado ).

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Fortalecimiento de la Gestión Escolar

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Presentation Transcript

  1. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Fortalecimiento de la Gestión Escolar Tijuana, B.C. 26 de noviembre de 2012

  2. Factores Asociados al Aprendizaje, • Informe Mckinsey(El éxito educativo depende de la formación del profesorado). • Los resultados de PISA y ENLACE • La aplicación de la EIMLE-BC en las escuelas focalizadas de cada municipio, INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DURANTE EL CICLO 2012-2013 ANTECEDENTES • Asegurarnos que los profesores de educación básica dominen e implementen en el aula los programas de estudio 2011. • La evaluación formativa y la implementación generalizada de la Cartilla de Educación Básica • Favorecer las competencias relacionadas con la lectura. • La metodología de relación tutora como estrategia de cambio en las actitudes y concepciones de profesores y alumnos ante el aprendizaje. • El cuidado del estado de salud de niñas y niños que presentan sobrepeso y que se encuentran en riesgo de desarrollar enfermedades crónico-degenerativas. • Fortalecer la vida en sociedad y la convivencia en una entidad diversa con la implementación de la Asignatura Estatal en secundaria. • La continuidad de la EIMLE-BC en cada municipio.

  3. Los Directivos en las escuelas de educación básica atienden mayormente los procesos técnico-administrativos y organizativos en sus escuelas debido al exceso de trámites, llenado de formatos y comprobaciones que deben realizar para asegurar el funcionamiento del plantel. • El exceso de procesos técnico-administrativos en las escuelas de educación básica ocasiona que los Directivos dediquen poco tiempo a la asesoría y al seguimiento pedagógico en la escuela, afectando el aprendizaje de los alumnos. PROBLEMÁTICA

  4. PROPÓSITO Analizar los instrumentos y procesos de comunicación que utilizan los diferentes programas de apoyo para su operación y seguimiento en las escuelas y zonas escolares de educación básica en Baja California.

  5. Comprobaciones, evidencias, formatos, captura de actas, integración de consejo, información urgente, estados de cuenta, padres de familia, reparaciones, robos e imprevistos, planes de trabajo, sacar copias, escanear facturas…. Todo para hoy Programas de Estudio, Plan de Trabajo Colegiado, Evaluación Formativa, Resultados de ENLACE… FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ESCOLAR

  6. PARTICIPANTES ESTATAL: Directores de preescolar, primaria y secundaria ESTATAL: Comisión de Supervisores/ Inspectores 7 de diciembre Directores de Área y Responsables Operativos de Programas

  7. La gestión administrativa tiene que ir veloz, para apoyar la gestión educativa, que esta cada vez mas rápida dando respuesta a lo que pasa en las aulas, mientras la gestión administrativa se queda atrásy no percibe ese dinamismo y la necesidad de movimiento del sistema.

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