1 / 7

Identitas Mahasiswa

DEDY HERMAWAN, 4201405028 Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash CS3 untuk Membantu Siswa dalam Memahami Fenomena Cacat Mata di SMPN I Wonosegoro Boyolali. Identitas Mahasiswa.

humphrey-askew
Télécharger la présentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DEDY HERMAWAN, 4201405028Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash CS3 untuk Membantu Siswa dalam Memahami Fenomena Cacat Mata di SMPN I Wonosegoro Boyolali

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : DEDY HERMAWAN - NIM : 4201405028 - PRODI : Pendidikan Fisika - JURUSAN : Fisika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : physixer pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Sri Hendratto, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Bambang Subali, M.Pd - TGL UJIAN : 2009-09-14

  3. Judul • Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash CS3 untuk Membantu Siswa dalam Memahami Fenomena Cacat Mata di SMPN I Wonosegoro Boyolali

  4. Abstrak • Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami fenomena cacat mata melalui penggunaan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS3. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Wonosegoro tahun ajaran 2008/2009. Teknik random sampling digunakan untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas VIII B sebagai kelompok eksperimen menggunakan pembelajaran dengan multimedia pembelajaran interaktif, sedangkan kelas VIII D sebagai kelompok kontrol menggunakan pembelajaran dengan media gambar. Fenomena cacat mata dipilih karena pada materi tersebut terdapat konsep-konsep non abstrak dan tidak dapat diamati secara langsung sehingga dibutuhkan media yang dapat memvisualisasikan konsep tersebut. Media yang digunakan merupakan gabungan dari berbagai media, seperti tulisan, gambar, animasi, video dan dikemas dengan software Adobe Flash CS3 sehingga menghasilkan suatu program yang disebut multimedia pembelajaran interaktif. Tes pilihan ganda pada akhir pembelajaran digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Angket uji kelayakan dan tanggapan media digunakan untuk mengetahui kelayakan media. Rata-rata nilai siswa yang menggunakan multimedia pembelajaran interaktif sebesar 70,64, sedangkan rata-rata nilai siswa yang menggunakan media gambar sebesar 62,30. Peningkatan pemahaman untuk siswa yang menggunakan multimedia pembelajaran interaktif melalui uji gain sebesar 0,51, sedangkan siswa yang menggunakan media gambar sebesar 0,35. Berdasarkan nilai hasil belajar siswa dan uji gain dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran interaktif dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai fenomena cacat mata. Berdasarkan hasil uji kelayakan dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif termasuk dalam kategori baik dan layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan siswa dapat belajar mandiri baik di rumah maupun di sekolah dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif. Penelitian ini perlu pengembangan lebih lanjut terutama dengan pembenahan dalam hal suara narasi dan penambahan variasi soal evaluasi

  5. Kata Kunci • Multimedia Pembelajaran Interaktif, Adobe Flash CS3, Fenomena, Cacat Mata

  6. Referensi • Ali, Muhammad. 1992. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung : IKIP Bandung Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 2002. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Ariasdi. 2009. Panduan Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Online at. http://ariasdimultimedia.wordpress.com/2008/02/12/panduanpengembangan- multimedia-pembelajaran. [accessed 10 april 2009]. Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta : RajaGrafindo Persada. Evans, C & M Edwards. 1999. Navigational Interface Design for Multimedia Courseware. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 8 (2): 151-174. Online at. http://go.editlib.org/p/8923. [accessed 10 april 2009]. Hake, Richard. 1999. Analyzing Change/Gain Scores. American Educational Research Association’s Division D. Pada http:/lists.asu.edu/cgibin/ wa?A2=ind9903L=aera-dP=R6855 [accessed 30 july 2009]. Hasebrook, J & M Gremm. 1999. Multimedia for Vocational Guidance: Effectts of Individualized Testing, Videos, and Photography on Acceptance and Recall. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 8 (4):377:400. Online at. http://go.editlib.org/p/8832. [accessed 10 april 2009]. Jubille. 2007. Efek-Efek Pilihan Flash CS3. Jakarta : Elex Media Computindo. Karim, Saeful, dkk. 2008. Belajar IPA : Membuka Cakrawala Alam Sekitar 2 Untuk Kelas VIII. Jakarta : Depdiknas. Macaulay, M. (2003). The Effects of Multimedia on Learning in Third World Children. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia. 12 (2), pp.185-198. Online at. http://www.editlib.org/p/2021. [accessed 4 september 2009]. Mukmin, Nurul Achmad. 2009. Astigmatisma adalah sebuah gejala. Online at http://problem-fisika.blogspot.com/2009/03/astigmatisma-adalahsebuah- gejala.html. [accessed 14 september 2009]. Nugrahandini, Herning. 2005. Implementasi Pemrograman Multimedia Interaktif Dinamika Gerak Lurus pada Siswa Kelas 1 SMU Ditinjau dari Segi Minat Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Semarang : UNNES. Pramono, Gatot. 2008. Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas. Sudjana. 2002. Metode Statistika. Bandung : Tarsito. Sugiyono. 2005. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Wihardjo, Edi. 2007. Pembelajaran Berbantuan Komputer. Jember : Universitas Jember.

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related