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УРОК ПО ТЕМЕ “EINE UNGEW ÖHNLICHE SCHULE IN DEUTSCHLAND”

УРОК ПО ТЕМЕ “EINE UNGEW ÖHNLICHE SCHULE IN DEUTSCHLAND”. Kirche und Schule. WAS BEDEUTET F ÜR SIE DIE SCHULE? WELCHE ASSOZIATIONEN HABEN SIE MIT DIESEM WORT?. Lehrer. Stundenplan. Schulf ächer. Sch üler. Schule. Noten. L ärm in der Pause. Schulfreunde. Pr üfungen.

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УРОК ПО ТЕМЕ “EINE UNGEW ÖHNLICHE SCHULE IN DEUTSCHLAND”

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Presentation Transcript

  1. УРОК ПО ТЕМЕ“EINE UNGEWÖHNLICHE SCHULE IN DEUTSCHLAND”

  2. Kirche und Schule

  3. WAS BEDEUTET FÜR SIE DIE SCHULE?WELCHE ASSOZIATIONEN HABEN SIE MIT DIESEM WORT?

  4. Lehrer Stundenplan Schulfächer Schüler Schule Noten Lärm in der Pause Schulfreunde Prüfungen

  5. БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ ПО ТЕМЕ «ШКОЛА» Ort Woliegt die Schule? GrößeWiegroßist die Schule? SchülerzahlWievieleSchülerlernen in derSchule? LehrerzahlWieviele Lehrer arbeiten in derSchule? KlassenräumeWiesind die Klassenräume? Computer Hat die Schuleviele Computer? LehrplanWelche Schulfächer unterrichtet man in derSchule? Das Besondere Was ist das Besondere an derSchule?

  6. Теxt “DeutschlandskleinsteSchule”Juma”,- 2003.-№2)Arbeitsblatt 1 • DeutschlandskleinsteSchulesteht in DeutschlandskleinsterGemeinde.DiekleinsteGemeindezählt 17 Männer, Frauen und Kinder.Sieleben auf einerkleinenInsel.DieInselheißtHalligGröde.HalligGrödeisteinederzahlreichennordfriesischenInseln in derNordsee. BeiklarerSichtkann man dieseInselvomFestlandaussehen.AufderInselstehenviermit Stroh bedeckteHäuser. HiergibteskeinenSupermarkt, kein Kino und keine Autos. AberhiergibteseineKirche und eineSchule.

  7. HalligGröde

  8. Friesen-die BewohnerderFriesischenInseln.

  9. Arbeitsplatz 2 • Die Schuleisteinheller , freundlicherKlassenraum. ZweigroßeTische und dreiStühlestehen in derMitte. An den Seitensind Regale und SchränkemitUnterrichtsmaterial. Aucheinen Computer gibteshier . Bilder und Kartenhängen an den Wänden.IhreSchulehabenTade(13) und seinBruder Erik (7) sehrgern.WeitzurSchulehabensienichtgern: Die SchuleistimNachbarhaus.

  10. Беседа с учащимися. • WievieleKlassenräumegibtes in derSchule? • Wiesieht das Klassenzimmeraus? • Wieviele Computer hat die Schule? • WievieleSchülerbesuchen die Schule? • WievielZeitbrauchensie , um in die Schulezukommen? • Wieviele Lehrer unterrichten in derSchule?Wieheißensie? • Besuchen die Jungengern die Schule?

  11. Arbeitsblatt 3In derSchulegefälltesTadesehr gut.”Mathemagichsehrgern,Deutschauch.Wirspielenhier oft und habenvielSpaß.Dochmanchmalkann Frau Fleeth, unsereLehrerin, auchstrengsein.”TadesBerufswunschstehtschonfest:WieseinVater will erbeim Amt für Land-und Wasserwirtschaft auf derHalligGrödearbeiten.DerUnterrichtistnichtvielandersals auf demFestland.Lehrplan und Lehrinhaltesind die gleichen.Tadegeht in die 9., Erik in die 3 Klasse, wie auf demFestland. Am Ende des Schuljahresmüssen die Kinder auf derHalligGröde die gleichenLeistungenbringenwiealleanderen Kinder

  12. Tade • 13Jahre alt besucht die neunteKlasse hat einenBruder gefällt die Schulesehr gut magMathe und Deutsch will auf derInselbleiben Will wieseinVaterbeim Amt für Land-und Wasserwirtschaftarbeiten

  13. Erik • 7 Jahre alt • besucht die dritteKlasse • hat einenBruder • besucht die Schulegern • spielt in derSchule oft • hat vielSpaß in derSchule

  14. Frau Fleeth • istLehrerin • ist die einzigeLehrerin in Schule • unterrichtet alle Schulfächer • spielt oft mit den Kindern • kannauchstrengsein

  15. Warumfällt die Schule oft aus?Arbeitsblatt 4 • 30-bis 50- mal imJahrwird die Hallig- Grödeüberflutet. Man nennt das hier “ Land unter”. Dannragennurnoch die Warftenmit den HäusernausdemWasser. Und dannfälltauch die Schuleaus.DennderSchulwegzurNachbarwarftistdannimgurgelnden, schäumendenWasserverschwunden.

  16. Проверка понимания • a)Die InselstehtunterWasser. Es istunmöglichzurSchulezugehen. • b) Die Lehrerinistkrank, und die SchülerhabenkeineSchule. • c) Die Kinder sindkrank, siebesuchendann die Schulenicht.

  17. ErinnernSie an den Plan, den, wirvordemLesen des Textesaufgeschriebenhaben!KönnenSiejetztnachdiesem Plan über die Schule auf derHallig- Grödesprechen? • Ort • Größe • Schülerzahl • Lehrerzahl • Klassenräume • Computer • Lehrerplan • Das Besondere

  18. Подведениеитогов урока • Evalution: • Was NeueshabenSieheuteerfahren? • WiehabenSiesichimUnterrichtgefühlt? • Was hat Ihnenbesonders gut gefallen? • WomitsindSieunzufrieden?

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