LA EXPERIENCIA DEL AREA SOCIOJURIDICA: PROYECTO E IMPACTOS (2001-2013)

1. LA EXPERIENCIA DEL AREA SOCIOJURIDICA: PROYECTO E IMPACTOS (2001-2013) José M Busquets – Marcela Vigna

2. Estructura de la presentación Propósito y enfoque ¿Qué es el Área Socio-Jurídica ? Productos: Investigación, Enseñanza y Extensión. Evaluación de impacto Reflexiones finales

3. 1.- Propósito y enfoque • ¿Cuál es el objetivo ? • ¿Cuál es el impacto que ha tenido en la actividad académica, la gestión conjunta de varias materias en la Facultad de Derecho (2001-2013)? • Enfoque internista, de introspección • Un argumento o varios sobre nuestra trayectoria

4. 2.- Qué es el Área Socio-Jurídica • En octubre del 2001 se creó el Área Socio Jurídica como una nueva experiencia de gestión académica y administrativa que involucra a los Institutos de Filosofía y Teoría General del Derecho, Historia del Derecho y Derecho Romano, Historia de las Ideas y Sociología Jurídica y a los grupos docentes de Economía Políticay Ciencia Política. • Esta experiencia representa una reacción contra la excesiva fragmentación del trabajo académico y procura integrar esfuerzos y visiones en aquellos aspectos que hacen a la conexión del Derecho con la sociedad.

5. 3.- Productos – ámbitos de: • Investigación • Docencia • Extensión

6. Investigación

7. Investigación

8. Investigación

9. Investigación • Cantidad: Número de actividades realizadas por el Área o realizadas con el aval del Área • Conferencias, Jornadas, Seminarios Interdisciplinarios, Talleres : 37 (2001-2009). • Cantidad de publicaciones: 7 Anuarios. (2001- 2013).

10. Investigación • Calidad: ¿Qué tipo de actividades ?. • Conferencias sobre autores de una disciplina con académicos de otros servicios, o bien académicos de otras disciplinas. • Actividades en torno a objetos comunes.

11. Autores incluidos en los eventos • Bourdieu (Ciencias Sociales, Derecho) • Tobin (Ciencias Económicas, Ciencias Sociales, Sociedad Civil y Derecho) • Gadamer (Ciencias Sociales, Derecho) • Hinkelammert (Humanidades, Derecho)

12. Autores incluidos en los eventos • North (Ciencias Sociales, Derecho) • Habermas (Humanidades, Derecho) • Rawls (CLAEH, Sociedad Civil, Derecho) • Jeremy Rifkin ( Ciencias Económicas, Derecho).

13. Objetos comunes • Orden Público (Ciencia Política, Evolución, Filosofía del Derecho, Historia de las Ideas, Internacional Privado, Laboral, Penal). Anuario No. 3. • Filosofía del Derecho (Historia de las Ideas y Sociología) Anuario No. 4. • Poder Judicial (Ciencia Política, Evolución, Sociología). Anuario No. 7. • Justicia Social (Ciencia Política, Historia de las Ideas, Sociología).

14. Enseñanza

15. Extensión • Proyecto de Identificación Civil en 200 escuelas de 100 barrios con carencias críticas. • Consultorio Jurídico, y Área Socio-Jurídica (FDER) y Depto. Trabajo Social (FCS). • Abogados y Trabajadores Sociales. • Selección con criterios previos, desempeño y compromiso.

16. Extensión • CIEJ (Centro de Investigación de Estudios Judiciales). • (Evolución, Filosofía del Derecho, Sociología y Ciencia Política). • Conferencias. CIEJ. • Capacitación. CIEJ. • Publicaciones. Espacio Abierto.

17. Evaluación de impacto • Casos relevados: 28 docentes encargados de clase. • Casos con respuesta: 16 docentes. (60 % aprox.) • Preguntamos sobre aplicación de criterios de la Ordenanza de Grado (2011). • Integración entre funciones. • Áreas de integración. • 3. Impacto del Área Socio-Jurídica en la integración. • 4. Impacto del Área Socio-Jurídica en la enseñanza. • 5. Impacto del Área Socio-Jurídica en la investigación. • 6. Articulación entre teoría y práctica.

18. Integración entre funciones

19. Áreas de integración • Salud. • Política comercial • Formación docente • Justicia social • Internet y política • Poder Judicial y TICs • Técnica Legislativa • Poder Judicial

20. Impacto del Área Socio-Jurídicaen la integración

21. Impacto del Área Socio-Jurídicaen la enseñanza

22. Impacto del Área Socio-Jurídicaen la investigación

23. Articulación entre teoría y práctica

24. Reflexiones finales • Productos. • 9 Profesores con DT y/o SNI. • Actividades académicas conjuntas de docentes de diferentes disciplinas en torno a autores y temas. • 37 actividades (2001-2009) • Impactos. • El 80 % de los que integra funciones reconoce que el impacto del Area en la integración de las mismas. • El porcentaje es mayor al 80 % en la enseñanza (tanto en enfoques como en temas ) y menor en la investigación ( menos en los temas y más en los enfoques). • La articulación teoría y práctica alcanza los mayores porcentajes. • Política de acuerdo entre docentes y continuidad a través del tiempo.

25. Fuentes • Primaria: Encuesta a los Profesores Grados 3,4, y 5. • Secundaria: CVUY.(Acosta, Arce, Bardazano, Busquets, Delio, Morás, Sarlo) • Secundaria: Programas de 6 materias. • Secundaria: Informes. • Secundaria: Publicaciones del Area. • Secundaria: Nexo.No. 83. 2002.

26. Bibliografía. • Anuario No. 1.Bourdieu, Tobin, Gadamer, Hinkelammert, North. • Anuario No. 2. Habermas, Rawls, Rifkin. • Anuario No. 3. Orden Público. • Anuario No. 4. La cátedra de Filosofía del Derecho. • Anuario No. 5. Estado, Derecho y Sociedad. • Anuario No. 6. Varios. • Anuario No. 7. Poder Judicial.

27. Bibliografía • Ordenanza de estudios de Grado y otros programas de formación terciaria. 2011.

28. Muchas gracias !!!