ME. Ü. SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

1. ME. Ü.SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 2008-2012 STRATEJİK PLANI

2. ÖNSÖZ 10.12.2003 tarihli 5018 sayılı “Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu”nun 9. Maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

3. İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ • GENEL BİLGİLER 1.1. Tarihçe 1.2. Eğitim Öğretim Programı • STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 2.1. Durum Analizi 2.1.1. Eğitim 2.1.1.1. Bölümler ve Anabilim Dalları 2.1.1.2. Akademik Personel Durumu 2.1.1.3. İdari Personel Durumu 2.1.2. Araştırma 2.1.3. Hizmet 2.2. Paydaşlar 2.3. GZFT Analizi 2.4. Varsayımlar • STRATEJİK PLAN 3.1. Misyon 3.2. Vizyon 3.3. Değerler-İlkeler 3.4. Stratejik Amaçlar ve Hedefler (1, 2, 3...) • UYGULAMA STRATEJİLERİ 4.1. Faaliyetler (Projeler) • İZLEME VE DEĞERLENDİRME 5.1. Performans Göstergeleri Oluşturulması

4. 1. GENEL BİLGİLER

5. 1.1. TARİHÇE Yüksekokulumuz 2003-2004 eğitim öğretim yılında Mersin ili Karaduvar mahallesi sınırları içinde bulunan Köy Hizmetleri Genel Müdürlüğü Eğitim Tesislerinin 11 Kasım 2002’de üniversitemize devredilmesiyle Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulumuzun açılması planlanmıştır. Suphi ÖNER tarafından mevcut binalarda tadilat yaptırılmış ve Ekim 2003 ‘de Yüksekokul Müdürlüğüne Prof. Dr. Aytuğ ATICI’nın atanması ile açılmıştır. Anestezi Teknikerliği, Radyoloji Teknikerliği, Tıbbi Laboratuar Teknikerliği, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programı olmak üzere dört programla eğitim öğretime başlamış olup 2004-2005 eğitim öğretim yılında Cerrahi Teknikerliği, Ambulans acil Bakım Teknikerliği, 2005-2006 eğitim-öğretim yılında ise Adli Tıp Teknikerliği açılarak mevcut program sayısı yediye çıkmıştır. Halen okulumuzda 364 öğrenci ile eğitim ve öğretime devam edilmektedir.

6. 1.2. EĞİTİM ÖĞRETİM PROGRAMI Yüksekokulumuzda iki bölüm ve bu bölümlerin altında yedi programımız bulunmaktadır. Eğitim öğretim süresi iki yıl olup ilk yıl dersler teorik ağırlıklı olarak yüksekokulumuzda, uygulama dersleri ise ikinci yıl ME. Ü. Araştırma ve Uygulama Hastanesinde verilmektedir.

7. 2. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 2.1. DURUM ANALİZİ

8. 2.1.1. EĞİTİM 2.1.1.1. BÖLÜMLER ve PROGRAMLAR SAĞLIK PROGRAMLARI BÖLÜMÜ • Tıbbi Laboratuvar Teknikerliği Programı • Adli Tıp Teknikerliği Programı • Cerrahi Teknikerliği Programı • Radyoloji Teknikerliği Programı • Ambulans Acil Bakım Teknikerliği Programı • Anestezi Teknikerliği Programı İKTİSADİ İDARİ BİLİMLER PROGRAMI BÖLÜMÜ • Tıbbi Dokümantasyon Ve Sekreterlik Programı

9. TIBBİ DOKÜMANTASYON PROGRAMI Sağlık alanında hekim dışı nitelikli yardımcı sağlık personeli yetiştirmek amacıyla, çok iyi bilgisayar ve daktilografi eğitiminden geçmiş, tıbbi terminolojiye hakim, tıbbi kayıt ve dokümanları çok iyi işleyebilen, hastalıkların ve ameliyatların uluslar arası ICD-10 sistemine göre kodlamasını yapabilen, gereksinim duyulan bilgilere Internet kanalıyla hızla erişebilen, insan ilişkilerinde deneyimli ara elemanların sağlık sistemimize kazandırması amaçlanmaktadır. Programın Amacı ve Hedefi: • Mezun öğrencilerimizin haklarının korunması • Mezun öğrencilerin takibi için ‘mezun takip sistemi’ oluşturulması • SHMYO’ların iş kurumları ile ilişki ve iletişimlerinin yakın ve sıcak tutulması • Dikey geçiş hakkı tanınan fakülte ve yüksekokulların sayı ve öğrenci kontenjanlarının arttırılması

10. ADLİ TIP TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Adli vakalarda raporların yazılması, otopsi yapılması, postmoretem örneklerin alınması, örneklerin adli kuruma gönderilmesi ve adli patoloji laboratuarlarında çalışarak adli tıp alanında hekimlere yardımcı olabilecek ara elemanı yetiştirmek olup, tıbbi etik ve deontoloji kurallara sıkı sıkıya bağlı, Hasta yakınlarına saygılı her an her şartta verilen görevi yerine getirebilecek ruhsal ve fiziksel yapıya sahip kişiler olarak yetiştirilip sağlık sektöründe hizmet vermektir. Programın Amacı ve Hedefi • Öğretim programımızı irdelemek ve geliştirmek • Yeni dersler açarak öğrenci bilgisini geliştirmek ve donanımlı teknikerler yetiştirmek • Ülkemizde bu bölümün ilk kez üniversitemizde açılmış olmasından dolayı yurtdışı bölümlerini inceleyip bölümümüze uygun olan modelin belirlenmesi ve oturtulması

11. ANESTEZİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Anestezi uygulamalarına yardımcı teknik personel yetiştirilmektedir. Eğitim süresince ameliyathane ve anestezi cihazlarına ilişkin teknik bilgiler alan, kardiyopulmoner resüsitasyon (yeniden canlandırma) konusunda da deneyim kazanmış teknik personel yetiştirilmektedir. Programın Amacı ve Hedefi • Öğretim Kalitesini Yükseltmek • Bölüme yeni öğretim üyeleri kazandırmak böylelikle öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısını azaltmak • Programı güçlendirmek, ders programlarına yeni dersler ekleyerek ulusal ve uluslararası standartları yakalamak • Ulusal ve uluslar arası standartlarda kriter alınabilecek saygın bir bölüm olmak

12. TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Bu program çerçevesinde; temel laboratuar tekniklerini iyi bilen tıbbi laboratuarların tüm bölümlerinde (biyokimya, hematoloji, mikrobiyoloji, kan bankası, endorinoloji vb) çağdaş teknolojiyi, imkanlar olmadığında ellerinde bulunan geçerli yöntemleri kullanabilen laboratuar teknikerleri yetiştirilmektedir. Öğrenci Merkezli Eğitim Modelinin Yaratılması Programın Amacı ve Hedefi • Derslerde takım çalışmasına yer verilmesi ve öğrencilerin bu konuda özendirilmesi • Ezberci olmayan, sorgulayan, araştıran, analiz-sentez yapabilen yenilikleri izleyen mezunlar yetiştirmek. • Öğrenci Değişim Programları İle Yurt Dışına Öğrenci Göndermek

13. CERRAHİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Programın amacı ameliyathanede kullanılan tüm cerrahi malzemelerin hazırlanmasını ve ameliyat sırasında kullanılmasını  sağlayabilecek, bütün ameliyat ekiplerinde doğrudan yer alabilecek, cerraha ameliyat sırasında asistansı sağlayabilecek, bu alanda ihtiyacı duyulan tecrübeli yardımcı cerrahi sağlık personeli olarak hizmet vermektedirler. Programın Amacı ve Hedefi • Öğrenci Odaklı Eğitim Modelinin Geliştirilmesi • Derslerde takım çalışmasına yer verilmesi ve öğrencilerin bu konuda özendirilmesi • Ezberci olmayan, sorgulayan, araştıran, analiz-sentez yapabilen yenilikleri izleyen mezunlar yetiştirmek. • Değişim Programları İle Yurt Dışına Gönderilen Öğrenci Sayısını artırmak

14. AMBULANS ACİL BAKIM TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Ambulans ve Acil Bakım Teknikerliği Programının amacı hastane öncesi acil hizmetlerinin profesyonelce verilip ardından hasta ve yaralıların esas tedavisi yapılıncaya kadar geçen süre içersinde yaşam kurtarıcı ve sakat kalmayı önleyici tıbbi müdahale olanakları sağlayabilecek yardımcı sağlık personeli yetiştirmektir. Programın Amacı ve Hedefi • Tanımlanmış temel kriterlerden yola çıkarak verimlilikteki değişimin yıllık olarak ölçülmesi, performansın değerlendirilmesi ve alanda önde gelen kurumlarla kıyaslama yapılması • öğretim elemanlarının yaptığı proje sayısının arttırılması • ulusal ve uluslararası mali desteği arttırmak • kalite belgesine sahip olmak için çalışmaların tamamlanması ve bu çalışmaların belli bir sisteme oturtulması

15. RADYOLOJİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Hastalıkların tanısı ve tedavisinde hekim tarafından kullanılan röntgen tanı ve tedavi (radyodiagnostik, radyoterapi, ultrason, nükleer görüntüleme, kompüterize tomografi vb.) ünitelerinde çalışabilecek düzeyde ve ülke koşullarına uygun bilgili, becerikli, sağlık teknikerleri olarak hizmet vermektedirler. Programın Amacı ve Hedefi • Araştırma ve eğitimde disiplinler arası ilişki kurulması ve araştırma ürünlerinin arttırılması • Üniversite içinde ve dışındaki birimler arasında iletişim ve etkileşimin artırılması için toplantı, bilgilendirme, duyuru (web ortamı) vb. düzenlemelere süreklilik kazandırılması • Yüksekokul düzeyinde belirlenen öncelikli ve küçük ölçekli araştırma alanlarının belirlenmesi ve öğrencileri araştırmaya yönlendirecek bir mekanizma oluşturulması • Büyük ölçekli araştırma projelerine idari destek verilmesi, Araştırma faaliyetlerini destekleme ve sonuçlarını ödüllendirme uygulamalarının genişletilmesi

16. 2.1.1.2. AKADEMİK PERSONEL DURUMU

17. Öğrenci Sayıları ve Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci sayısı

18. 2.1.1.3. İDARİ PERSONEL DURUMU

19. 2.1.2. ARAŞTIRMA

20. 2.1.3. HİZMET

21. 2.1.3.1. FİZİKİ ALTYAPI

22. 2.2.3.2. HİZMET TÜRLERİ

23. ME.Ü.Rektörlüğü ME.Ü.Tıp Fakültesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Ambulans Acil Bakım Teknikerliği programı için 112 acil servisi Akademik personel İdari personel Aileler Mezunlar Diğer eğitim kurumları Diğer Kamu kuruluşları 2.2. PAYDAŞLARIMIZ

24. 2.3. GZFT ANALİZİ (SWOT ANALİZİ)

25. GÜÇLÜ YANLARIMIZ • Ders veren öğretim elemanlarımızın konusunda uzman olması, • Öğrencilerimizin uygulama derslerini ME. Ü. Tıp Fakültesi Araştırma ve Uygulama Hastanesinde görmeleri • Sağlık sektörünün sürekli gelişim içinde olmasından dolayı yardımcı ara elemana ihtiyacın her geçen gün artması

26. ZAYIF YANLARIMIZ • Tanıtım eksikliği • Öğretim üyesi sayısının istenilen düzeyde olmaması • Yetersiz sayı ve nitelikte idari hizmet birimi • Öğrencilerin farklı kampüslerden ders almaları • Hızlı teknolojik gelişmelere uyum sağlamada karşılaşılan finansal zorluklar • Öğrencilerin spor alanları, sosyal ve kültürel faaliyetlerde bulunabilecekleri tesislerin olmayışı • Ders araç ve gereçlerinde yetersizlik

27. FIRSATLAR • Mesleki eğitimin öneminin giderek artması • Avrupa birliği fonlarının eğitim amaçlı kullanılabilmesi • Erasmus ve Da Vinci programları ile öğrenci ve öğretim elamanı değişimi yapılabilmesi • Sağlık sektöründe devam eden özelleştirmeler dolayısı ile ara elemana olan ihtiyacın artması • Kamu ve özel kuruluşlarda mezunlarımıza olan ilginin artması • Adli Tıp Teknikerliği programının Türkiye’de ilk defa bizim okulumuzda açılmış olması ve bu yöndeki açığın kapatılması ve bu programda mezun olacak öğrencilerimiz geniş bir iş sahasının olması • Fiziki şartların uygun olması nedeniyle yeni programları açabilme olanağımızın bulunması

28. TEHDİTLER • Sınavsız öğrenci alınması nedeni ile ÖSS sınav sistemi dışında ortaöğretim başarı puanı ile gelmeleri eğitim kalitesini düşürmektedir • Kamu personeli sınav kitapçığında teknikerlik kadrosunun tanımlanmaması • Mevcut uygulama alanlarının artan öğrenci sayısı ile yetersiz kalması • Üniversite bütçesinin giderek kısıtlanması

29. 2.4. VARSAYIMLAR

30. 3. STRATEJİK PLAN

31. 3.1. MİSYONUMUZ Sağlık hizmetleri alanında nitelikli yardımcı sağlık personeli yetiştirmek olup Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı ve insani değerlere saygı duyan ve insanlığa hizmeti ilke edinmiş, bölgesel ve ulusal kalkınmayı sağlamak amacıyla mesleki eğitime ilişkin etkinlikler yapan, kendine güvenen, sorgulamasını bilen, yaratıcı, üretken, kendini ifade edebilen, alanında iyi yetişmiş , hoşgörülü, katılımcı, sorumluluk sahibi, motivasyonu yüksek, çalışma alanlarında öncelikle tercih edilen bir eğitim kurumu olmak.

32. 3.2. VİZYONUMUZ Ulusal ve uluslar arası düzeyde yüksek öğrenim kalitesi ile lider eğitim merkezi olmak. Yardımcı sağlık hizmetleri elemanlarının yetiştirilmesinde birincilikle tercih edilen eğitim kurumu olmak, katılımcı yönetim modeli ile öğrenci ve çalışan memnuniyetini mükemmele ulaştırmak.

33. Dürüstlük Şeffaflık Adalet Liderlik Akademik mükemmellik Akademik özgürlük Etik ve değerlere bağlı olmak Sürekli eğitim-öğretim Saygılı olmak Hesap verebilirlik Yaratıcılık Yenilikçilik Takım bilinci Katılımcılık Toplumsal sorumluluk ve hoşgörü İdealist olmak Estetik duyarlılık Çevre bilinci Veriye ve bilgiye dayalı bilgi almaktır. 3.3. DEĞERLER ve İLKELERİMİZ

34. 3.4. STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER Amaç-1 Eğitim ve Öğretim Kalitesini Yükseltmek Hedefler-1 Bir yıl içinde;Bölüme yeni öğretim üyeleri kazandırmak böylelikle öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısını azaltmak ve yeni program olarak “Yaşlılık Hizmetleri Programı” nı açmak. Üç yıl içinde; Programlarımıza “Diyaliz Teknikerliği Programı” nı eklemek ve ders programlarına yeni dersler ekleyerek ulusal ve uluslararası standartları yakalamak Beş yıl içinde;ProgramlarımızaEczacılık ve Optisyenlikle ilgili yeni programlar açmak veulusal, uluslararası standartlarda kriter alınabilecek saygın bir bölüm olmak

35. Amaç-2 Tanımlanmış temel kriterlerden yola çıkarak verimlilikteki değişimin yıllık olarak ölçülmesi, performansın değerlendirilmesi ve alanda önde gelen kurumlarla kıyaslama yapılması Hedefler-2 Bir yıl içinde; Öğretim elemanlarının yaptığı proje sayısının arttırılması Üç yıl içinde; Ulusal ve uluslararası mali desteği arttırmak Beş yıl içinde; Kalite belgesine sahip olmak için çalışmaların tamamlanması ve bu çalışmaların belli bir sisteme oturtulması

36. Amaç-3Mali kaynakların geliştirilmesi Hedefler-3 Bir yıl içinde; Üniversiteye sunulan projelerin kapsam ve maliyet açısından geliştirilmesi, daha fazla sayıda ve daha fazla bütçeli projeler sunulması Üç yıl içinde; AB projelerine daha fazla öğretim üyemizin katılmasını sağlamak Beş yıl içinde;Erasmus programlarından aktif bir şekilde yararlanabilmek.

37. 4. UYGULAMA STRATEJİLERİ

38. 4.1. FAALİYETLER (PROJELER) Yurt Dışı Makale • “Artıfıcıal Neural Network Analysıs For Predıctıon Of Headache Prognosıs In Elderly Patıents”B. TAŞDELEN, S. ERDEN, H. KALEAĞASI, A. KANIK (Kabul yazısı beklenmektedir) Yurt İçi Tebliğ/Bildiri • 05- 09 Eylül 2006 IX. ULUSAL BİYOİSTATİSTİK KONGRESİ “Yapay Sinir Ağları ile Psikiyatride Tanı Sınıflama” Öğr. gör. Sema ERDEN, Yrd. Doç. Bahar TAŞDELEN Tamamlanan ve/veya Devam Eden Projeleriniz • Proje No: BAP-SHMYO.İİP (ak) 2006-1 “Sağlık Sektöründe Hizmet kalitesinin İzlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi” • Proje No: BAP-SHMYO SP (GA) 2006-1“Mersin İline BağlıKaraduvar Mahallesindeki İçme su Kaynaklarında Cryptosporidium Ookistlerinin Araştırılması” Sunumlu Katıldığınız Etkinlikler • 05- 09 Eylül 2006 IX. ULUSAL BİYOİSTATİSTİK KONGRESİ “Yapay Sinir Ağları ile Psikiyatride Tanı Sınıflama” Öğr. gör. Sema ERDEN, Yrd. Doç. Bahar TAŞDELEN

39. 5. İZLEME ve DEĞERLENDİRME

40. 5.1. PERFORMANS GÖSTERGELERİN OLUŞTURULMASI • Öğretim elemanı sayısındaki artış • Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının azaltılması • Bölümlerdeki Program sayılarının artması • Öğretim elemanı başına düşen yayın ve proje sayısının artması • Personel sayısının artması • Sosyal tesis oluşturulması • Yüksekokulumuza mali kaynak sağlanması • Mezun öğrencilerimize iş olanakları sağlanması