1 / 32

Javaslatok a nyelvrokonság oktatásához

Sipos Mária – Várnai Zsuzsa MTA NytI. Javaslatok a nyelvrokonság oktatásához. Felmerülő kérdések. A téma aktuálisa „a finnugorizmus alkonya” Felelősség? Milyen tudást várunk el az emberektől? Mit kapnak?. Oktatás. Mit ad a közoktatás? Nyelvtanóra

janna
Télécharger la présentation

Javaslatok a nyelvrokonság oktatásához

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sipos Mária – Várnai Zsuzsa MTA NytI Javaslatoka nyelvrokonság oktatásához Szombathely, 2011. 11.10.

  2. Felmerülő kérdések • A téma aktuálisa • „a finnugorizmus alkonya” • Felelősség? • Milyen tudást várunk el az emberektől? • Mit kapnak? Szombathely, 2011. 11.10.

  3. Oktatás • Mit ad a közoktatás? • Nyelvtanóra • Nyelvtörténet, nyelvrokonság Tankönyvek • Tankönyvírók •  tankönyvtükör Szombathely, 2011. 11.10.

  4. Főbb témák, részfejezetek 1. • A világnyelvei • A nyelvektípusai • A nyelvekcsoportosításaés összehasonlítása általános • Azemberinyelvkialakulása tudás a • Azemberibeszédkialakulása nyelvekről • Nyelvcsaládok Szombathely, 2011. 11.10.

  5. Főbb témák, részfejezetek 2. • A nyelvrokonságésnéprokonság • A nyelvrokonságbizonyítékai • A tudománytalannyelvrokonítás • Azurálinyelvcsalád nyelv- • Azurálinyelvcsaládábrázolásai rokonság (családfák) • Azuráliőshaza Szombathely, 2011. 11.10.

  6. Főbb témák, részfejezetek 3. • az urálinépekmailakhelye • lélekszáma és nyelve • életmódja egyéb, nem • atárstudományokeredményei nyelvészeti (régészet, néprajz,antropológia) tananyag • kutatástörténet Szombathely, 2011. 11.10.

  7. Elvi hibák 1. Szombathely, 2011. 11.10.

  8. Elvi hibák 2. Szombathely, 2011. 11.10.

  9. Elvi hibák 3. Szombathely, 2011. 11.10.

  10. Elvi hibák 4. Szombathely, 2011. 11.10.

  11. … ellenpélda Szombathely, 2011. 11.10.

  12. Tárgyi tévedések Szombathely, 2011. 11.10.

  13. Hangmegfelelések bemutatása Szombathely, 2011. 11.10.

  14. Homályos definíciók 1. ?alapnyelv -- leánynyelv? Szombathely, 2011. 11.10.

  15. Homályos definíciók 2. …egyeztetendő nyelvek közt? Szombathely, 2011. 11.10.

  16. Hangmegfelelések 1. …kevés Szombathely, 2011. 11.10.

  17. Hangmegfelelések 2. …viszonylag sok példa! Szombathely, 2011. 11.10.

  18. Hangmegfelelések 3. …félrevezető Szombathely, 2011. 11.10.

  19. Hangváltozások Szombathely, 2011. 11.10.

  20. Családfák evolúciója 1. Szombathely, 2011. 11.10.

  21. Családfák evolúciója 2. Szombathely, 2011. 11.10.

  22. Családfák evolúciója 3. Szombathely, 2011. 11.10.

  23. Családfák evolúciója 4. Szombathely, 2011. 11.10.

  24. Módszertani hibák: szabályos hangmegfelelések? Szombathely, 2011. 11.10.

  25. Vö: Szombathely, 2011. 11.10.

  26. Rossz feladatok Szombathely, 2011. 11.10.

  27. Felesleges és pontatlan információk Szombathely, 2011. 11.10.

  28. Mit sugall? Szombathely, 2011. 11.10.

  29. A tananyag pontatlan, ködös, poros a tudás jellege ma • digitális bennszülöttek vs bevándorlók • lexikális tudás presztízse  tapasztalaton alapuló tudás, tájékozottság, információs ösvények  kritikai szemlélet kialakítása Szombathely, 2011. 11.10.

  30. Min lenne érdemes változtatni az oktatásban? & Feladatok • szemléleti és módszertani váltás (frontális vs kooperatív) • új eszközök használata: a digitális világ nyújtotta lehetőségek • a tananyag megváltoztatása • részvétel a középiskolai tanárok továbbképzésében • a tankönyvek anyagának módosítása • internetes segédanyagok, csomagok közzététele (illusztrációk és feladatsorok) *URALO.NET Szombathely, 2011. 11.10.

  31. Hogyan? A tananyagban: • a hagyományostémák megrostálása: másodlagos: hagyományoséletmód, szárazkutatástörténet • nagyobbhangsúly adilettánsmódszerekfelismerésére!!!! • másnyelvcsaládok bemutatása • a nyelvhasonlításmódszereinemegyediek Szombathely, 2011. 11.10.

  32. Köszönjük a figyelmet! Szombathely, 2011. 11.10.

More Related