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GESTION DEL TALENTO HUMANO

GESTION DEL TALENTO HUMANO. Lima, 01 de Abril del 2009. Dirigido por: Luis Imaña luisimana@terra.com.pe. ¿ Qu é tan importante es mi crecimiento personal y qu é tan ligado est á a mi desarrollo profesional?. ¿Qué le gustaría mejorar en su vida y cómo lo haría?.

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GESTION DEL TALENTO HUMANO

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Presentation Transcript

  1. GESTION DEL TALENTO HUMANO Lima, 01 de Abril del 2009 Dirigido por: Luis Imaña luisimana@terra.com.pe

  2. ¿Qué tan importante es mi crecimiento personal y qué tan ligado está a mi desarrollo profesional?

  3. ¿Qué le gustaría mejorar en su vida y cómo lo haría? ¿Conozco la respuesta a esa pregunta? ¿Tengo un Plan de Acción? ¿Estoy dispuesto a compartir mis ideas / planes? ¿Estoy interesado en escuchar las ideas / planes de otros?

  4. para desarrollar Talento hay que… Aprender AcciónReflexión Aprendizaje Mejora

  5. Los Paradigmas

  6. Revisando mis Paradigmas

  7. PROACTIVIDAD: RESPONSABILIDAD + INICIATIVA

  8. ¿Qué actitudes/situaciones nos dañan o hieren en nuestras vidas? Lo que nos hiere o daña no es tanto lo que nos sucede, sino NUESTRA RESPUESTA a lo que nos sucede ¨Nadie puede herirte sin tu consentimiento¨ ¨No pueden quitarnos nuestro autorrespeto si nosotros no se lo damos¨

  9. Teoría del Huevo Frito CÍRCULO DE PREOCUPACIÓN CÍRCULO DE INFLUENCIA

  10. ¿Qué cosas están dentro de su Círculo de Influencia? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ¿Qué cosas están dentro de su Círculo de Preocupación? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

  11. Proactividad y el Círculo de Influencia PROACTIVIDAD Reactivo: Aumenta el Círculo de Preocupación Proactivo: Aumenta el Círculo de Influencia

  12. ¿Cómo mejorar y alcanzar objetivos? • Control de nuestras propias reacciones y emociones • -Comunicándonos Efectivamente • Escucha Empática • Lenguaje Corporal • Lenguaje de Poder • -Siendo Proactivos (con Iniciativa y Poder de Decisión) • -Empezando con un Fin en Mente – Objetivos claros • -Estableciendo Primero lo Primero – Administrándose mejor • ante el tiempo • -Con Creatividad

  13. USAR EL CEREBRO COMO UN TODO Izquierdo: Analitico Racional Ordenado Letras Derecho: Creativo Intuitivo Emocional Colores

  14. Wwwhhhzzztyvvvvvaaa Jjjuuuuqqqqlll Aaaapppffffffjjeeeerrrr Iiihhjjhhvvvvvvvsssss Hhooommmbbbbbnnnn Uummmuuudddddtttttnn ggggssvzpplliiffhhh

  15. Amarillo Rojo Negro Violeta Azul Marrón Verde

  16. 1 10 9 8 7 5 6 4 10 7 3 2 1 CUANTOS CIRCULOS DEBO MOVER COMO MINIMO PARA TENER EL MISMO TRIANGULO CON LA PUNTA HACIA ARRIBA

  17. Creatividad en el Día a Día:Conceptos Claves • La creatividad es la habilidad para ver lo ordinario y descubrir lo... Extraordinario • Cada acción puede ser creativa • La creatividad es una cuestión de perspectiva • Siempre hay más de una respuesta correcta • Cambiar los problemas por oportunidades • No tener miedo a cometer errores • Romper el patrón • Practicar tu técnica • A ti te tiene que importar verdaderamente

  18. DOS CONCEPTOS VALIOSOS Competencia Cooperación Suave Duro Persona Problema

  19. Modelo de la Madurez V A L O R P R O P I O GANAR/PERDER GANAR/GANAR ALTO BAJO PERDER/GANAR PERDER/PERDER ALTA BAJA CONSIDERACIÓN HACIA EL OTRO

  20. Dos niños se peleaban por una naranja. Después de mucho discutir, finalmente se pusieron de acuerdo en dividir la naranja por la mitad y quedarse cada uno con una parte. El primer niño se comió la fruta y botó la cáscara, mientras que el otro botó la fruta y se quedó con la cáscara para hacer una torta.

  21. Empezar con un Fin en Mente ¿Qué le gustaría que dijesen de usted en su funeral? -La Familia -El Amigo -El Compañero de Trabajo

  22. Empezar con un Fin en Mente Las cosas se crean dos veces Creación Mental Creación Física Liderazgo Administración

  23. Supervisando la situación Viendo si es la selva correcta -LĺDERES Cortando maleza Limpiando el camino -ADMINISTRADORES

  24. Empezar con un Fin en Mente Creación Mental Liderazgo ¿Cuáles son las cosas que quiero realizar? Creación Física Administración ¿Cómo puedo hacer mejor ciertas cosas? Hacer las cosas correctas Hacer las cosas bien

  25. Dedique tiempo a aislarse completamente de las actividades diarias y empiece a trabajar sobre su Enunciado de la Misión Personal

  26. ¿Cómo redactar nuestro enunciado de MISION PERSONAL? -Lograr el éxito en casa -Siempre actuar con honestidad -Pedir consejos de otros -Defender a los que no están presentes -Desarrollar una nueva habilidad cada año -Planificar hoy el trabajo de mañana -Mantener una actitud positiva -Ser ordenado en mi persona y en mi trabajo -Escuchar el doble de lo que hablo

  27. ¿Cuál es nuestro centro? -El Cónyuge -La Familia -El Dinero -El Trabajo -Las Posesiones -El Placer -Los Amigos o Enemigos -La Iglesia -Uno Mismo Los Principios

  28. PROACTIVIDAD Yo soy el programador de mi vida EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE Tengo que escribir el programa PRIMERO LO PRIMERO Voy a escribir bien el programa

  29. Las personas de éxito tienen el hábito de hacer las cosas que a quienes fracasan no les gusta hacer E.M Grey ¨Denominator of Success¨

  30. Establezca Primero lo Primero URGENTE NO URGENTE I -Crisis -Problemas apremiantes -Proyectos cuyas fechas vencen II -Prevención -Construir relaciones -Planificación, recreación -Reconocer nuevas oportunidades IMPORTANTE III -Interrupciones -Correos,algunas llamadas -Algunas reuniones -Actividades populares IV -Trivialidades -Algunas cartas,llamadas -Pérdidas de tiempo -Actividades agradables NO IMPORTANTE

  31. ¿Qué puede hacer usted en su vida personal y profesional que, de hacerlo regularmente, representaría una tremenda diferencia positiva en su vida?

  32. Power Planning -DEFINIR ADECUADAMENTE EL PROBLEMA -ANALIZAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA -BUSCAR LECCIONES DEL PASADO -CONSECUENCIAS SI NO RESOLVEMOS EL PROBLEMA -DESCUBRIR LOS SUPUESTOS QUE ESTAN DENTRO DEL PROBLEMA -DESARROLLAR UNA VISION DE POSIBLES SOLUCIONES -TOMAR UNA DECISION -DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION -REVISAR RECURSOS NECESARIOS Y DELEGAR -MONITOREAR LA IMPLEMENTACION -EVALUAR LOS RESULTADOS

  33. Reflexión Final 1) Aprendizajes del taller 2) Como aplicarlos en nuestra vida

  34. LENGUAJE CORPORAL La coherencia es revolucionaria EL CUERPO OFRECE INFORMACIÓN: “TODO SU CUERPO GRITA LO QUE CALLA” Observa: • Posiciones, • Rostro, • Mirada, • Movimientos... ...Y VERIFIQUE: “Veo que está preocupado, hay algo que le molesta?” 7% Palabras 38% Tono de la Voz 55% Lenguaje Corporal

  35. MANEJO DE LAS EMOCIONES

  36. Se atraen más moscas con miel que con vinagre MANEJO DE LAS EMOCIONES ¿Qué hacer?: • Sienta la emoción. No la juzgue. • Reconozca la emoción en la que está. • Maneje la emoción.

  37. ESCUCHA EMPÁTICA

  38. ESCUCHA EMPÁTICA PERMANECER EN SILENCIO • PREGUNTAR • PARAFRASEAR "Si le entendí bien .. ” • EMPAREJAR • Lenguaje Verbal • Corporal • CLAVES: • Reconocer mis propias reacciones defensivas y responsabilizarme de ellas • Apartar mi propio guión • Suspender la competencia entre mis necesidades de atención y las del emisor.

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