1 / 47

TEČAJ HITREGA BRANJA ZA NADARJENE UČENCE 9.RAZREDA

TEČAJ HITREGA BRANJA ZA NADARJENE UČENCE 9.RAZREDA. Moravske Toplice, 11. in 12. marec 2011. V petek, 11.3.2011 smo se odpravili novi, zabavni, poučni in predvsem koristni dogodivščini naproti. S šolskim kombijem smo se odpeljali do hotela Vivat v Moravske Toplice.

jenis
Télécharger la présentation

TEČAJ HITREGA BRANJA ZA NADARJENE UČENCE 9.RAZREDA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEČAJ HITREGA BRANJAZA NADARJENE UČENCE 9.RAZREDA Moravske Toplice, 11. in 12. marec 2011

  2. V petek, 11.3.2011 smo se odpravili novi, zabavni, poučni in predvsem koristni dogodivščini naproti. S šolskim kombijem smo se odpeljali do hotela Vivat v Moravske Toplice.

  3. Vzdušje je bilo že od začetka veselo, ča pa je koga še vedno morila kakšna slaba misel, pa sem prepričana, da jo je odpravil v prvih dveh urah, ko smo se malce namočili v tamkajšnjem bazenu. Nato pa je šlo zares.

  4. Posedli smo se v predavalnici in pozorno prisluhnili g.Darku Hederihu, katerega smo že spoznali v Olimju na taboru “Bližnjice in triki učenja”.

  5. Že s prvim testom smo dokazali, da sodimo v povprečje devetošolcev, ali pa celo malo višje. Tam pa smo bili zato, da bi svoje branje izboljšali in zato smo naslednja dva dni pridno vadili ter sledili navodilom.

  6. Gospod Darko nam je pokazal razne trike in vaje s katerimi lahko izboljšamo hitrost branja, pri tem pa ohranjamo razumevanje besedila.

  7. Spoznali smo tudi metode navpičnega in diagonalnega branja. Z zmanjšanjem fiksacij ter s širjenjem vidnega polja, smo bili pri našem branju občutno hitrejši.

  8. Na koncu je bil naš trud poplačan z dobrimi rezultati, saj smo se kot celotna skupina v hitrem branju izboljšali za več kot 100%.

  9. Takih aktivnosti bi moralo biti čimveč, saj smo se res zabavali in tudi veliko pridobili.ZapisaleZala, Lucija in Kaja

More Related