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Comment aider vos jeunes à s’orienter dans la vie

Comment aider vos jeunes à s’orienter dans la vie. Isabelle Falardeau Conseillère d’orientation au Collège de Maisonneuve et Auteure chez Septembre éditeur. Quelques statistiques. 80% des jeunes en 5 e secondaire n’ont pas de projet scolaire et professionnel précis

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Comment aider vos jeunes à s’orienter dans la vie

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Presentation Transcript

  1. Comment aider vos jeunesà s’orienter dans la vie Isabelle Falardeau Conseillère d’orientation au Collège de Maisonneuve et Auteure chez Septembre éditeur

  2. Quelques statistiques • 80% des jeunes en 5e secondaire n’ont pas de projet scolaire et professionnel précis • 10% sont inscrits en session Accueil et intégration (près de 5 000) • Un étudiant sur trois change de programme au cégep • Un sur trois change de programme au 1er cycle universitaire • Plusieurs changements d’orientation surviennent entre le cégep et l’université

  3. L’indécision au cégep de la première à la dernière année Source : F. Guay (2006) Sciences de l’éducation, Université Laval

  4. Pour s’orienter, il faut : • Savoir QUI on est • Savoir OÙ on peut se diriger • Savoir prendre de bonnes décisions • S’engager activement dans sa démarche

  5. Qui suis-je ? • Ma personnalité • Mes types professionnels (RIASEC) • Mes intérêts • Mes aptitudes • Mes valeurs

  6. Les types de personnalité Réaliste Investigateur Conventionnel Artistique Entreprenant Social

  7. Les cinq continents du monde du travail Le vivant La matière L’humain La gestion La culture

  8. Les types d’indécision • L’autruche • Le colibri • Le pic • Le caneton • Le pingouin • Le pélican • Le poussin • Le perroquet • Le paon • La colombe • Le pigeon voyageur • L’oie blanche • La chouette

  9. Les types de parents • Le décrocheur • Le projecteur • Le couveur • Le gladiateur • Le marchandeur • L’éteignoir • Le prédicateur • L’observateur • L’enquêteur • L’entraîneur • L’organisateur • L’informateur • La figure de proue

  10. Mes conseils pour mieux les accompagner • Reflétez-lui ses qualités, ses aptitudes, ses intérêts passés et présents. • Ne riez pas de ses choix un peu fantaisistes. Ils font partie du processus d’orientation. • Aidez-le à repérer les difficultés qu’il peut rencontrer sur son parcours et à développer une perspectivetemporelle : mon avenir se joue maintenant.

  11. Mes conseils pour mieux les accompagner • Encourager votre jeune à être actif dans sa démarche d’orientation. • Ne mêler pas vos aspirations professionnelles avec les siennes. • Soyez un modèle comme personne qui connaît concrètement le monde du travail.

  12. Quelques références utiles Guide Choisir Secondaire Collégial, Septembre éditeur Guide Choisir Université, Septembre éditeur Tous les sites des établissements scolaires http://www.inforoutefpt.org http://imt.emploiquebec.net Sur la cote R : www.crepuq.qc.ca et le guide Choisir Université chez Septembre

  13. Quelques références utiles Falardeau, I. Sortir de l’indécision, Septembre éditeur, 2007. Falardeau, I. et M. Guénette, Comment aider vos jeunes explorateurs à s’orienter dans la vie, Septembre éditeur, 2003. Falardeau, I. et R. Roy, S’orienter malgré l’indécision : à l’usage des étudiants indécis et de leurs parents déboussolés, Septembre éditeur,1999.

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