1 / 17

John D ewey

John D ewey. Psikolog , filozof , funksionalist , pragmatist Analizoi zhvillimin e gjuhes tek te rinjte : shumica e fjaleve qe perdorin te rinjte jane te kategorise se emrit. Koncepti I harkut reflektiv :. Studimi tregoi rolin e funksionit qe kryen mendja

jesse
Télécharger la présentation

John D ewey

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. John Dewey • Psikolog, filozof, funksionalist, pragmatist • Analizoizhvillimin e gjuhestekterinjte: shumica e fjaleveqeperdorinterinjtejanetekategorise se emrit

  2. Koncepti I harkutreflektiv: • Studimitregoirolin e funksionitqekryenmendja • Tregoivleratpershtateseqeshfaqndergjegjia e njeriut • Harkureflektiv:strukture e bashkerenditurdhe e vezhgueshmesinje e tere si lidhjaS-R eshtenjekoncept I vezhgueshemdhejothjeshtnjenjesikoordinuese • Fjaletkanepermbajtefunksionale

  3. Kritikastrukturalizmit • Interpretimistrukturalist:artificial • Injoronrolin e pershtatjes se sjelljesse njeriutndajmjedisit

  4. funksionalizmi • Sjellja: dukurikudukennje sere reaksionesh • Sjelljandikohetngapervojapersonale • Sjelljadhendergjegjianukmundtendahen ne elementeperberes

  5. Psikologjia e edukimit • Procesiiarsimimit: element qendror ne luftenenjeriutper mbijetese • Njerezitshprehinnepermjetarsimimitaftesite e tyre • Sistemi I arsimimiteshteisuksesshemkurploteson 4 nevojabazepsikologjiketenxenesit: • Biseda • Kureshtja • Konstruktiviteti • Shprehjaartistike

  6. Shkolla e re • Nxenesitmesojne me shumenganxitja e procesittetemenduaritsesangametodatrutinetemesimdhenies • Metoda e re nxitkureshtjen, interesin per njestudim me tethelle per nje argument tecaktuar • Studiontemenyrat per nxitjen e procesevetetemenduarittekfemijet • Analizontemenyratsesinxenesitmundteushtroheshin per temesuar me mire

  7. Edukimi • Jo thjeshtnjohurikonvencionale per nxenesitpor sherben per tezhvilluarinteligjencenkrijueseteknxenesit • Ndihmon per edukimin e temenduaritkritikdhekrijuestenxenesit

  8. Bashke me James njihetedhesithemelues I pragmatizmit. Kyorientimfilozofikflet per njepikepamjenatyraletenjohurisenjerezoredhetemenduarit sac eshtenatyralebiologjia ne natyre. Ne termapsikologjikemoderneeshteekuivalente me teorine e njohurise se gestalt (njohuria ka kuptim ne lidhje me perspektivenqekemi per te). Nuk ka objektivitet ne njohuri.

  9. Pragmatizmi • Njihetsilevizja e pare indigjene e mendimitfilozofik ne zhvillimin e SHBA • Pragmatizmiamerikanlidh "qëndrimineksperimentaldhekrijuesamerikan" me idetëvjetrafilozofike • Hodhithemeletpërnjëstrukturëmëtëefektshmepëridealetsocialeamerikane", duke siguruarnjëmënyrëpërtëmbyllurhendekunmesnjohuriveshkencoredhemënyratëtjeratenjohurise • Njohuria ishte një ndërveprim i organizmit me mjedisin në të cilin në mënyrë aktiveindividi ndërhyn për të parashikuar të ardhmen nepermjetpërvojësne menyre per takontrolluarate. • Njohuria: produkt I hulumtimit, ndertuarngapervoja • SipasDewey njeriufokusohet ne menyrenpragmatiketekulumtimitsinjeprocesgjithnjee ne vazhdim, qevetekorrigjohet. • Idetejanetevertetavetemkuratojanetedobishme ne nje situate specifike

  10. Dewey • U munduatekombinontereflektimininteligjent me veprimetinteligjente • Qellimi I hulumtimiteshtenjohuriadhebesimi

  11. James Rowland Angell • Njengathemeluesit e funksionalizmit • Kundershtar I vendosur I rrymesstrukturaliste • Trekoncepte per funksionalizmin: • Funksionalizmieshte I lidhur me procesetmendore • Mendja: aktmeditues midis nevojaveteorganizmitdhemjedisit • Studionprocesetmendoresinjemenyre per tearriturrregullimin

  12. Angell • Kendveshtrimi I tijshpjegontemenyrenkonceptualetendertimittepsikologjisefunksionale • Studioilidhjenmesstrukturesdhefunksionittemendjesnjerezore • Mendja: rolqendror per mbijetesen e njeriut

  13. Introspeksioni I Angell • Pershkrimfenomenologjik I pervojes • Pranontevezhgiminobjektivteveprimeveindividuale • Mendja: njeteresiunikedhejo e ndare • Mendjaperqendrohet ne funksionetqeajokryenqejane: • Njohja • Ndjenja • Te berit e dickaje

  14. Ndergjegjia • Mjetproblemzgjidhes • Kurreflekset, instiktetdhezakonetdeshtojne ne zgjidhjen e njeproblemiateherenderhynndergjegjia me anetenjesjelljejetecaktuar • Kurnuk ka me probleme per zgjidhjene lidhje me njesjelljendergjegjiakalon ne pikatetjeratekonfliktitqeshfaqengjatesjelljes se organizmit • Pa aftesineproblemzgjidhesendergjegjianuk do kishtevlerapershtatesedhenuk do tembijetontesinjefunksion I organizmit

  15. Ndergjegjia • Sjelljainstiktive ka origjinengasjellja e ndergjegjshme • Ne rastperseritjejeteproblemitnjeriugradualishtbazohet me paktekndergjegjiadhegjithnje e me shumetekpervoja

  16. Harvey Carr • Eksponentfunksionalist • Pasues I Angell dhe Watson • Kendveshtrimi I Carr per funksionalizmin: • Funksionalizmimundtetregojenjeveprimtarimendore • Shpjegonperdorimin e funksionittenjefjale

  17. Funksionalizmi • Dickaqezbatohej me fjalenfunksion • Sherben per shpjegimin e njeveprimtarie • Tregonperdorimin e njeveprimtarie • Pra, shkurtfunksionalizmi = veprimtari, funksion I funksionit • Niveli me I larteI interpretimittetegjithakuptimeveqeshprehtefunksionalizmiishte I njejte me tegjithavariantet e shpjegimittetij

More Related