1 / 21

TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM

TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM. lớp 6a kính chào quí thầy cô. GV: Nguyễn Hồng Tấn. KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu hỏi 1 : Con người có nguồn gốc từ đâu? Người tối cổ có cuộc sống như thế nào? Đáp án -Từ loài vượn cổ, người tối cổ và người tinh khôn. -Cuộc sống người tối cổ:

john
Télécharger la présentation

TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM lớp 6a kính chào quí thầy cô GV: Nguyễn Hồng Tấn

  2. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi 1: Con người có nguồn gốc từ đâu? Người tối cổ có cuộc sống như thế nào? Đáp án -Từ loài vượn cổ, người tối cổ và người tinh khôn. -Cuộc sống người tối cổ: +Sống theo bầy đàn, bằng săn bắt và hái lượm và phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên. +Dùng công cụ đá ghè đẽo thô sơ và sáng rạo ra lửa. +Ở trong hang động mái đá, túp lều.

  3. Câu hỏi 2: Người tinh khôn sống thế nào? Nguyên nhân nào xã hội nguyên thủy tan rã? Đáp án -Người tinh khôn sống theo nhóm, gia đình, có cùng chung huyết thống; tất cả đều làm chung, ăn chung, hưởng chung. Đó là chế độ thị tộc. -Họ biết trồng lúa, rau, chăn nuôi gia súc, làm gốm, dệt vải và làm đồ trang sức. -Xã hội nguyên thủy tan rã do kim loại xuất hiện.

  4. Bài 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG 1.Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành ở đâu và tự bao giờ? HS quan sát lược đồ thế giới cổ đại để thấy được sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông.

  5. Lược đồ thế giới cổ đại

  6. HS thảo luận nhóm (2 phút): Các quốc gia cổ đại phương Đông đã hình thành như thế nào? HS làm theo mẫu sau:

  7. HS ghi bài.

  8. Sông Nin Ai Cập

  9. ?Em hãy miêu tả cảnh làm ruộng của người Ai Cập qua hình này.

  10. 2.Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào? HS đọc SGK và thảo luận nhóm (2 phút): Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào? • Xã hội cổ đại phương Đông gồm 3 tầng lớp: + Quý tộc (vua), quan lại. + Nông dân công xã. + Nô lệ.

  11. ?Các tầng lớp này có đời sống như thế nào? ?Tầng lớp nào là lực lượng sản xuất chính của xã hội? -Nông dân công xã là lực lượng sản xuất chính của xã hội phương Đông. ?Nông dân nghèo và nô lệ bị đối xử thậm tệ, vậy họ sẽ làm gì? -Nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân nghèo và nô lệ nổ ra khắp nơi (Lưỡng Hà, Ai Cập...).

  12. Nơi sống xa hoa của quý tộc

  13. ?Nô lệ nổi dậy, giai cấp thống trị đã làm gì để ổn định xã hội? ?Hãy đọc Điều 42-43 của Bộ luật Ham-mu-ra-bi (Lưỡng hà) trong SGK? ?Qua 2 điều luật trên, theo em người cày thuê ruộng phải làm việc như thế nào? =>Người cày ruộng phải làm việc cực nhọc.

  14. Luật Ham-mu-ba-ri

  15. 3.Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông. ?Nhà nước phương Đông hình thành theo kiểu gì? • Nhà nước phương Đông hình thành theo kiểu quân chủ chuyên chế. ?Thế nào là nhà nước quân chủ chuyên chế? =>Nhà nước do vua đứng đầu, có quyền lực tối cao...

  16. ?Vua của các quốc gia cổ đại phương Đông có tên gọi như thế nào? =>Ở Ai Cập vua gọi là Pharaôn, Lưỡng Hà là En-si, Trung Quốc là thiên tử. ?Dưới vua gồm những chức quan nào? Có nhiệm vụ gì? =>Dưới vua là quan lại, giúp vua cai quản mọi việc như thu thuế, xây dựng cung điện, chỉ huy quân đội. ?Em hãy vẽ sơ đồ nhà nước cổ đại phương Đông?

  17. Sơ đồ nhà nước cổ đại phương Đông Vua ↓ Quý tộc ↓ Nông dân ↓ Nô lệ

  18. CỦNG CỐ Em hãy điền vào ô trống những sự kiện đúng về các quốc gia cổ đại phương Đông.

  19. DẶN DÒ -Các em về nhà học bài. -Tìm hiểu bài 5 “Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây” và so sánh với các quốc gia cổ đại phương Đông: về sự hình thành, các tầng lớp, chế độ chính trị.

More Related