Kéttanítós modellel történő integrált oktatás Szarvason

1. Kéttanítós modellel történő integrált oktatás Szarvason „ Amikor a változás szele fúj, Egyesek védőfalakat építenek, Mások szélmalmokat” / Kínai közmondás/ Závogyán Judit

2. Az intézmény szerkezeti felépítése

3. 2006-ban Nyertes HEFOP 2.1.6.-os pályázat: „Sajátos nevelésű tanulók együttnevelése Szarvason” Az intézmény jelentős anyagi erőforráshoz jutott pedagógus továbbképzések lehetősége megnőtt tárgyi feltételek javítása – 3 fejlesztő szoba hordozható számítógépek projektorok szemléltető eszközök fejlesztő eszközök kerültek beszerzésre Fordulópont

4. 3 egyéni fejlesztő szoba 1. osztály iskolaotthonos formában

5. Fejlesztésben résztvevő tanulók DIFER eredményei

6. Az eredményesség feltételei Meggyőződésem: Ha a fenntartó meghallgatja a szakmát. elfogadja javaslatait. támogatja a szakma újító elképzeléseit, annak tudatában, hogy ez hatékony lesz. Ha a nevelőtestület képes és hajlandó a változtatások megvalósítására, időt-energiát nem kímélve, tevékenyen dolgozva létrehozni az inkluzív iskolát, a kompetencia alapú programcsomagokkal Ha a szülők meggyőzhetők az együttműködés fontosságáról, valamint Ha az intézménykap megerősítésként olyan szakértői támogatást, amilyet mi kaptunk Vargáné Mező Lillától és a Pedagógiai Intézetektől „Akkor abból minden: Gyerek, szülő, pedagógus , intézmény, de akár egy város, megye és régió is eredményesen profitálhat.” DE! A program sikerességét nagymértékben késleltetheti, gátolhatja az az intézményvezetés aki ebben nem elkötelezett AZ AKI GÁTAKAT ÉS NEM SZÉLMALMOKAT AKAR ÉPÍTENI! Bár – a szelet nem lehet megállítani!

7. Álmodtam az éjjel, egy erdő ment kézen fogva, Egy egész erdő, és minden fa fogta a másik kezét. Réten ballagtak, hegyen kapaszkodtak, s egyik fa sem engedte el a másik kezét. EGY EGÉSZ ERDŐ

8. Köszönöm a figyelmüket! Závogyán Judit e-mail:zavogyan@gmail.com