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Apreciação em dança: uma nova experiência.

Apreciação em dança: uma nova experiência. Universidade estadual do Centro Oeste – UNICENTRO Sandra Regina Drugas e Sirlei de Fátima Deda Orientadora: Gabriela Di Donato Salvador. Objetivos.

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Apreciação em dança: uma nova experiência.

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Presentation Transcript

  1. Apreciação em dança: uma nova experiência. Universidade estadual do Centro Oeste – UNICENTRO Sandra Regina Drugas e Sirlei de Fátima Deda Orientadora: Gabriela Di Donato Salvador

  2. Objetivos A partir do espetáculo “Chico Fêmea”, elaborar e aplicar uma proposta de “Apreciação em Dança” que envolva os elementos sinestésicos e cinestésicos usados no processo criativo do grupo.

  3. Objetivos Levantar e discutir as possibilidades de aplicação da proposta de apreciação em dança no âmbito da educação.

  4. “A experiência é o que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca. Não o que se passa, não o que acontece, ou o que toca. A cada dia se passam muitas coisas, porém, ao mesmo tempo, quase nada nos acontece. Dir-se-ia que tudo o que se passa está organizado para que nada nos aconteça.”(Larrosa, 2002 )

  5. “se à arte cabe a função de representar a estesia humana, concretizando-a simbolicamente e, assim, auxiliando em seu desenvolver e refinamento, é inevitável a constatação de que, nos anestesiantes dias que seguem, ela tenha também perdido extensa parte de sua dimensão sensível.” (DUARTE 2004, p. 147)

  6. Metodologia • TEORIA: Leitura e diálogo entre os textos de: Duarte Jr., Jorge Larrosa, Eloisa Domenici,Lorena Lobo, Cassia Navas entre outros. • Entrevista com o grupo Corpo Vírgula para levantamento de dados

  7. Metodologia • Organização da proposta de apreciação: • Apresentação doEspetáculo do Chico Fêmea; • Indicações de propostas de movimentação; (apreciação propriamente dita) a partir dos elementos selecionados: tecido vermelho, balanço, iluminação e trilha sonora.

  8. Metodologia • Descrição da proposta e analise; • Conclusões finais...

  9. Resultados da Apreciação

  10. Referencias • BOSSI, Alfredo. Reflexões sobre a arte. Editora Ática, 7ª Ed. Série Fundamentos: São Paulo, 2009. • CASSIRER, Ernst. Ensaio sobre o homem:introdução a uma filosofia da cultura humana. Trad: Tomás Rosa Bueno. São Paulo: martins fontes. 1994. • DOMENICI, Eloisa. Pro-posições, Campinas, v. 21, n.2 (62), p. 69-85, maio/ago. 2010. • DUARTE Jr, João Francisco. O sentido dos sentidos: a educação (do) sensível. Criar Edições, 3ªed, Pr, 2004. • GRECA, Juliana Maria. 2008.

  11. Referencias • Larossa Bondia, Jorge. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Tradução de João Wanderley Geraldi. Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Lingüística. Jan/fev/mar/abr 2002. • MARQUES, I. A. Dançando na escola, 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2007. • MARTINS, Miriam Celeste. PICOSQUE, Gisa & GUERRA, Maria Terezinha Telles. Didática do ensino da arte: a língua do mundo - poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998. • PEREIRA, Osnir. Encontros com Jorge Larrosa. Revista de Educação Pública, Cuiabá/MT, v. 15, n. 29, p. 157-158, set.-dez. 2006. • Vianna, Klauss. A dança. 5ª Ed. São Paulo: Sammus, 2008.

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