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9^ edizione dell’iniziativa S.Bernardo per la Scuola

S.M.S. “N. BOBBIO” – TORINO. “Acqua Aria Ambiente - la fantasia dei bambini per ricercare, riciclare e realizzare la girandola educativa”. 9^ edizione dell’iniziativa S.Bernardo per la Scuola. 2Environment.

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9^ edizione dell’iniziativa S.Bernardo per la Scuola

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Presentation Transcript

  1. S.M.S. “N. BOBBIO” – TORINO “Acqua Aria Ambiente - la fantasia dei bambini per ricercare, riciclare e realizzare la girandola educativa” 9^ edizione dell’iniziativa S.Bernardo per la Scuola 2Environment

  2. Noi ragazzi della Bobbio, pensando all’acqua, all’aria e all’ambiente.... abbiamo ideato... e realizzato diverse opere. Questo percorso si è intrecciato con diverse attività che si svolgono nella nostra scuola

  3. Attività che permettono... Riflessioni concrete Coinvolgimento delle famiglie Sperimentazione percorsi e collaborazioni con enti del territorio Informazione e condivisione Consapevolezza

  4. Ogni giorno beviamo dell’acqua e ..... Cosa possiamo fare? I L TAPPO LA PLASTICA Bottiglia Non si getta nulla... Tutto prende vita L’ETICHETTA Tutto è importante Spazio alla creatività

  5. Il nostro percorso... un mare di idee Le idee diventano opera Le idee diventano realtà Le idee per un futuro migliore

  6. Bottiglie... Bottiglie... Bottiglie ... Tappi ... Tappi ... Tappi ...

  7. I nostri lavori.... Uno splendido spaventapasseri per il nostro orto Cornici Sondaggi e analisi Clicca qui... e potrai realizzare uno spaventapasseri ... In 7 step... Impronta ecologica

  8. Tutti al lavoro! Step costruzione del nostro spaventapasseri

  9. Step costruzione del nostro spaventapasseri

  10. Step costruzione del nostro spaventapasseri

  11. Lavori all’ingresso dell’orto... ... per sistemare il frutto del nostro lavoro

  12. Step per la realizzazione delle nostre Cornici

  13. L’orto nel cortile della scuola ci permette di fare la differenza per Ricicliamo le erbacce! LA pacciamatura Il compostaggio

  14. L’orto nel cortile della scuola ci permette di fare la differenza Ortogiardino grande Ricicliamo anche le pietre! Delimitare le aiuole Settembre 2012 Aprile 2013 Aiuola

  15. 9 cifre per il SUDOKU 9 ECOREGOLE per riflettere Sondaggio fatto nell’ambito della nostra Festa Ecologica a scuola. Sono state raccolte tantissime ecoregole lasciate dai visitatori e tirato giù 9 ecoregole per le 9 cifre del Sudoku. Buon divertimento! a cura di Alan, Francesca, Giada C., Yassine

  16. L’IMPRONTA ECOLOGICA “L'impronta ecologica è un indicatore utilizzato per valutare il consumo umano di risorse naturali rispetto alla capacità della Terra di rigenerarle.” Da Wikipedia, l’enciclopedia libera. Per calcolare l'impronta ecologica si mette in relazione la quantità di ogni bene consumato con una costante di rendimento che viene espressa in chilogrammi per ettaro; il risultato è quindi una superficie espressa in ettari. Nella nostra classe abbiamo fatto un test e calcolato l’impronta ecologica e i punteggi ottenuti corrispondono agli ettari del peso che ognuno di noi ha sul nostro pianeta. I punteggi corrispondono agli ettari secondo la seguente tabella. • L’impronta ecologica media della nostra classe è risultata 331,7 dunque è compresa tra 2 e 4 ettari. E anche il 96% ha una impronta ecologica di 2° fascia, un ottimo risultato.

  17. 7 semplici passi per uno spaventapasseri Per costruire uno spaventapasseri  occorre molta immaginazione e queste semplici, ma precise indicazioni in sette passi. 1 passo: scegliere dei materiali che resistano ai fenomeni atmosferici; 2passo: procurare la base, per tenere in piedi lo spaventapasseri, che può essere di legno o di plastica; 3 passo: costruire la struttura e imbottirla con dei 'bidoni' in modo che sembri reale; 4 passo: legare i due bidoni e rivestirli con della plastica stirata [*]; 5 passo: creare la testa con della plastica e rivestirla di CD usati; 6 passo: montare prima la testa sul resto del corpo e poi le braccia;  7 passo: creare una buca per montare lo spaventapasseri.  [*] Per stirare la plastica occorre: un ferro da stiro, dei ritagli di bottiglie di plastica. 1 passo: tagliare dalle bottiglie i ritagli di plastica; 2 passo: prendere i ritagli di plastica e stirarli con il ferro da stiro.  a cura di Paulin, Erika e Daniele D. Torna alla slide

  18. Il nostro lavoro continua...Vi invitiamo a cliccare sul nostro sito:http://share.dschola.it/viasanthia/default.aspx Hanno collaborato al progetto: Le classi 2^E e 2^F La prof.ssa Caterina Belcastro (Matematica e Scienze) La prof.ssa Anna Kratter (Arte e immagine) Le inss.ti Manuela Rizzo, Domenica Cardone e Carmen Giovine (Iter - Comune di Torino) della S.M.S. “N. BOBBIO” – TORINO

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