Transformation du cycle de vie d’un produit

1. Collège – SEGPA G. Clemenceau 79140 CERIZAY Professeurs : SATONT Daniel et GRELLIER Dan Atelier de métallerie - Classe de 3ème – Projet individualisé Produit initial Transformation du cycle de vie d’un produit Siège de bureau  plateau bas à roulettes Produit final

2. Produit initial Le cahier des charges des transformations Sauvegarder : • Le socle pivotant • l’assise • Un accoudoir Supprimer : • Le système à vérin • le dossier • Un accoudoir Remonter : • Une roulette pivotante

3. Produit initial Les principales TÂCHES de la transformation Concevoir, à partir d’un des supports accoudoir, un système d’appui du seau de lavage Créer : Limiter la hauteur finie d’utilisation à 24 cm. Modifier :

4. MODIFIER 1ère phase : DEMONTER Dévisser les 4 vis de liaison pour séparer les sous-ensembles ‘’assise’’ et ‘’piètement’’

5. MODIFIER 2ème phase : ADAPTER la hauteur 1 1ère étape : Démonter, en retirant le clips, la poignée de commande du système de montée et de descente du siège 2ème étape : Couper (au coupe tube et à la scie à métaux) le corps de la potence et les cylindres composant le système vérin. 2

6. MODIFIER 3ème phase : RECUPERER 1ère étape : Dévisser et déboîter les deux accoudoirs, en garder un. 2ème étape : Démonter l’assise de son support pour couper les deux montants du dossier.

7. CRÉER 4ème phase : CONCEVOIR le support du seau Equiper les 2 glissières 1ère étape : Construire le support : - 1 élément coudé (A) - 2 éléments droits (B) 2ème étape : Positionner et assembler par soudure A B

8. Transformer 5ème phase : ASSSEMBLER le piètement Emboîter les 2 sous ensembles 1ère étape : Positionner, centrer et caler 2ème étape : Exécuter la soudure (en 4 demi - cordons)

9. Transformer 5ème phase bis : ASSEMBLER le support du seau 1ère étape : Positionner et ajuster 2ème étape : Souder (*) 3ème étape : Revisser l’assise sur le piètement (après peinture) (*)Au moment de la soudure, la partie mousse est démontée

10. Livrer le produit transformé pour un autre cycle de vie Le présenter dans son environnement d’utilisation au self. Projet technique suivi par l’élève Thomas T. en 2007 - 2008

11. Programme synoptique du plan de travail Transformation du cycle de vie d’un produit Principales TÂCHES de la transformation Modifier : Créer : 1ère phase : DEMONTER 2ème phase : ADAPTER 1ère étape : Supprimer les éléments 2ème étape : Mettre à hauteur; H = 24 3ème phase : RECUPERER 1ère étape : Dévisser et déboîter. 2ème étape : Démonter et couper 4ème phase : CONCEVOIR 1ère étape : Construire le support 5ème phase : REMONTER 2ème étape : Positionner et souder Projet technique 07 - 08 suivi par Thomas T.

12. Fonction étude : TRANSFORMATION DU CYCLE DE VIE D’UN PRODUIT Fonction sociale :Intervenir pour améliorer les conditions de travail d’un agent OEA de l’établissement en prenant en compte sa demande d’équipement.Fonction formation :Amener l’élève à exploiter et mettre en œuvre ses compé-tences techniques et technologiques appliquées à un contexte nouveau. Fonction technique :Transformer un fauteuil, au rebus, pour répondre au besoin d’un équipement particulier (plateau bas à roulettes) exprimé par une collègue. Fonction utilisation :Limiter voire supprimer la fatigue du dosen facilitant la tâche d’entretien par désinfection des pieds des tables de la demi – pension. Les FONCTIONS de ce projet individualisé