1 / 31

A fiatalok társadalmi közéleti szerepekre való felkészítése

A fiatalok társadalmi közéleti szerepekre való felkészítése. Kiss Mária Rita SZTE JGYPK Alkalmazott Társadalomismereti Tanszék. Miről lesz szó?. Mit jelent a társadalmi szerepekre való felkészítés?. Az állampolgárság megújult fogalma az Európai Unióban.

katy
Télécharger la présentation

A fiatalok társadalmi közéleti szerepekre való felkészítése

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A fiatalok társadalmi közéleti szerepekre való felkészítése Kiss Mária Rita SZTE JGYPK Alkalmazott Társadalomismereti Tanszék

  2. Miről lesz szó?

  3. Mit jelent a társadalmi szerepekre való felkészítés?

  4. Az állampolgárság megújult fogalma az Európai Unióban David Kerr: Az állampolgárság nem pusztán egy jogi státusz. Dinamikus fogalom, egy állapot, amiből feladatok és magatartásformák következnek. Nem jogi fogalom, sokkal inkább cselekvés és mentalitáskultúra.

  5. Magyarország a világ kulturális értéktérképén Forrás: Word Value Survey és Keller Tamás Tárki 2009.

  6. Túlélő/önkifejező értékek és az állampolgári szerepfelfogások

  7. Az előttünk járó generációktól spontán módon öröklött társadalmi tudás jelentőségét a szocializációban nem szabad alábecsülünk Magyarok a világ értéktérképén (GPS 6,3-11) 35 év alatti magyarok a világ értéktérképén (GPS: 6,9-20) Legmagasabb állampolgári aktivitás indexértékek Forrás: Keller Tamás TÁRKI

  8. B. Hoskins aktív állampolgárság indikátora 2008 a középmezőnyben 2006 a sor legvégén Forrás: Byrony Hoskins CIVED adatbázis 1999 Forrás: Byrony Hoskins ESS 2006

  9. Részvételi szándék és tényleges részvétel az EU-ban Magyarországon stagnál! Forrás: Kovács László Imre

  10. Önkéntes munka az EU-ban 2010-ben Forrás: Európai Bizottság 2010

  11. Témák „igen, velem is” Témák „igen, velem is” Belpolitikai ügyek 25,8 Iskolai élet 89,9 Helyi, önkormányzati ügyek 22,7 TV-műsorok, szereplők 73 Zenei ízlés, zenészek, együttesek 66 Más politikai szervezetek, mozgalmak 15,4 A másik nemmel való kapcsolat 62,3 Bulvár-hírek, sztárok, híres emberek 55,5 Társadalmi tájékozódási pontok: a család Szoktatok-e otthon beszélni a családban az alábbi témákról? Igen válaszok (%) Forrás: Iskola és társadalom kutatás (Corvinus TÁTK, DE, SZTE, ME) 2009.

  12. Társadalmi tájékozódási pontok: a személyes kapcsolatrendszer Kivel szoktál beszélgetni társadalmi kérdésekről? Forrás: Iskola és társadalom kutatás (Corvinus TÁTK, DE, SZTE, ME) 2009

  13. Társadalmi tájékozódási pontok: az iskola Melyik tantárgyi órán kaptál olyan ismeretet, belátást társadalomi kérdésekről, amit személyesen fontosnak tartasz a magad számára? Forrás: Iskola és társadalom kutatás (Corvinus TÁTK, DE, SZTE, ME) 2009

  14. Társadalmi tájékozódási pontok: az iskolai rejtett tanterv Milyen mértékű beleszólásuk van a fiataloknak az iskolai demokrácia alakításába és mit tanulnak a tapasztalatokból?

  15. ∑ Mi jellemzi a fiatalokat társadalmi közéleti kompetenciák vonatkozásában? Tézisek:

  16. A demokratikus politikai rendszer iránti elkötelezettség Forrás: Ifjúság 2008

  17. Melyik rendszer a jobb? Forrás: Ifjúság 2008

  18. Az állampolgárságról alkotott fogalom Mennyire várható el egy magyar állampolgártól, hogy … ? Forrás: Ifjúság 2008

  19. 17-18 éves fiatalok értékpreferenciái 2009-ben Forrás: Iskola és társadalom kutatás 2009. (Corvinus, DE, SZTE, ME)

  20. A magyar társadalom politikai értéktérképe több mint 36000 lekérdezés alapján Államfüggőség Konzervatív érték orientáció Forrás: Publicus Research 2008.

  21. Politikai cselekvésminták tipológiái I. NORMA/RENDSZER • Civil viselkedésminták: 70-75% • Lokális politikai cselekvés • Társadalmi szolidaritás • Spontán szerveződés • Klasszikus politikai eszközhasználat: 50-55% Alkotmányban rögzített politikai szabadságjogok által biztosított politikai eszközök • Választójog • Szólásszabadság, véleménynyilvánítás • Gyülekezési jog stb. • Polgári engedetlenség: 30-33% • Rendszerellenes politikai eszközhasználat 25-30% II. BEFEKTETT ERŐFORRÁSOK NAGYSÁGA • Lábbal történő részvétel • Direkt demokratikus részvétel • Like-kal történő részvétel HAGYOMÁNYOS TILTAKOZÓ (konvencionális/nem konvencionális) MIKROAKTÍV

  22. A politikai eszközhasználat és a fiatalok Forrás: Politikai cselekvésminták SZTE 2009

  23. Direkt demokratikus részvétel - tiltakozási hajlandóság 26 ország közül a 21. helyen

  24. Politika a közösségi oldalakon 29% nem vesz részt semmiben 5% csak választani akar 9% lábbal résztvevő 5% csak mikroaktív 3% csak direkt részvétel 3% hagyományos és mikroaktív 17% mikoraktív és direkt 27% mindhárom formát egyformán használja A politikai részvétel érdemi arányban nem megy át a közösségi oldalakra! Forrás: Aktív fiatalok Magyarországon 2012 Corvimus TÁTK

  25. Részvétel és állampolgárság nemzetközi összehasonlításban Forrás: Eurobarometer 2007

  26. A kisebbségekhez való viszony Mit szólnál, ha a padtársad … lenne? Forrás: Iskola és társadalom kutatás 2009 (Corvinus, DE, SZTE, ME)

  27. DEREX 2011: a radikális jobboldali hívószavak iránti igény és a fiatalok Magyarország: DEREX korcsoportok szerinti megoszlás 2003/2011 Nem minden Jobbikos fiatal radikális is egyben! A Jobbik korcsoportok szerinti támogatottsága 2011-ben

  28. Irodalom: Analytic Report. ParticipatoryCitizenshipintheEuropeanUnion. InstituteofEducation. Bryony Hoskins, David Kerr, HermannJ. Abs, Germ J. Janmaat, Jo Morrison, Rebecca Ridley,Juliet Sizmur. European Commission, Europe for Citizens Programme http://ec.europa.eu/citizenship/pdf/report2_analytic_report.pdf. A Nemzeti Fenntartható Fejlődés Tanács jelentése a magyar társadalomnak. 2009. http://www.nfft.hu/dynamic/Jovokereso_Roviditett_A5_HUN_Screen.pdf Keller Tamás: Magyarország helye a világ értéktérképén. Tárki. 2009. http://www.tarki.hu/hu/research/gazdkult/gazdkult_wvs_keller.pdf Ifjúság 2008. gyorsjelentés Iskola és társadalom kutatás. 2009. (Corvinus, DE, SZTE, ME) Dél-alföldi fiatalok politikai cselekvésmintái kutatás SZTE 2008. Politikai térkép. Progresszív Intézet. http://www.politikaiterkep.hu/eredmenyek/ A piacgazdaság normatív keretei. TÁRKI 2009. http://www.tarki.hu/hu/research/gazdkult/gazdkult_dokkotet.pdf BRYONY HOSKINS: ACTIVE CITIZENSHIP COMPOSITE INDICATOR DARE 2008. Alattvalók vagy polgárok lesznek? A fiatalok aktív állampolgársági készségei Magyarországon nemzetközi összehasonlításban. Aktív Állampolgár Alapítvány 2010. Attitűd szélsőségesek Magyarországon nemzetközi kontextusban. Political Capital. 2012. http://www.politicalcapital.hu/wp-content/uploads/fes_derex_20120229.pdf Bizalomhiány, normazavarok, igazságtalanságérzet és paternalizmus a magyar társadalom értékszerkezetében („A gazdasági felemelkedés társadalmi-kulturális feltételei” című kutatási program zárójelentésének főbb megállapításai) http://www.tarki.hu/hu/research/gazdkult/osszefoglalo_kepviselok_091026.pdf Összesített indikátorok az ESS és a CIVED adatok alapján. TÁRKI TUDOK 2010. http://www.tarki-tudok.hu/file/part_4_cived_tanulmany_ga_20100620.pdf Szabó Andrea –Oross Dániel: Aktív fiatalok Magyarországon kutatás 2012 Corvius TÁTK European Social Survey adatbázis 2008, 2010. Wordl Value Survey 2007. http://www.worldvaluessurvey.org/ Eurobarometer. http://ec.europa.eu/public_opinion/index_en.htm CIVED adatbázis IEA 1999. http://www.iea.nl/cived.html

  29. Segítene jobb állampolgárnak lennem, ha lenne állampolgári ismeretek oktatás. Az „igen” válaszok aránya. Forrás: Eurobarometer 2007

  30. Pesszimizmus

More Related