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Alternativen zu e-Klausuren

Erfahrungen und Pläne der Universität in Koblenz Dr. Ingo Dahn, IWM Koblenz. Alternativen zu e-Klausuren. Die Themen. eLearning an der Uni in Koblenz Online-Klausuren Spezialklausuren Scan-Klausuren ePortfolios Beispiel Unterrichtsplanung ePortfolio-Studium.

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Alternativen zu e-Klausuren

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Presentation Transcript

  1. Erfahrungen und Pläne der Universität in Koblenz Dr. Ingo Dahn, IWM Koblenz Alternativen zu e-Klausuren

  2. Die Themen • eLearning an der Uni in Koblenz • Online-Klausuren • Spezialklausuren • Scan-Klausuren • ePortfolios • Beispiel Unterrichtsplanung • ePortfolio-Studium

  3. eLearning in Koblenz - Strukturen • Campus Koblenz und Campus Landau • Je etwa 6.000 Studierende, je 4 FB • Institut für Wissensmedien (IWM) Koblenz • Technik und Pädagogik • Projekt Mosel • Blackboard/WebCT über VCRP – ca. 60% der Studierenden • Weitere Projekte

  4. Online-Klausuren • Über Blackboard • 5/7 PC-Labs, 100/135 mehrere Durchgänge • WS 06/07: 1.400 Klausuren • Einsparungspotenzial 50%, real 10% • Support für Planung, Einrichtung und Notfälle • Weitgehend in Regie der FB • Sichere Umgebung (Eigenentwicklung)

  5. Klausurumgebung • Linux-basiert • Über CD oder Netz bootbar • Rechtssicherheit durch Klausurdruck • Bei geringeren Anforderungen: • Sicherung als Pdf • Lockdownbrowser • Frei konfigurierbar

  6. Spezialklausuren • Integration spezieller Arbeitsmittel • Open Office • Eclipse-Entwicklungsumgebung • Hilfsmaterial • Ermöglicht komplexere Aufgaben • Hochladen der Arbeitsergebnisse • Manuelle Korrektur • Unabhängig von LMS

  7. Scan-Klausuren • Drucken – Ausfüllen – Scannen – Auswerten • Zwei Systeme • Eva Exam (Electric Paper) • Klaus (Blubbsoft) • Multiple Choice mit Mehrfachantwort • Freitext • Bilder • Zufallsreihenfolge • Verbessern möglich

  8. Scan-Klausuren II • Vorteile • Geringe technische Voraussetzungen • Keine Medienkompetenz erforderlich • Internet-unabhängig • Wenig Aufwand für Aufsicht • Auswertungsmöglichkeiten ausreichend • Nachteile • Wenig Fragetypen • Nacharbeit • Keine Wiederverwendung möglich

  9. ePortfolios Ein ePortfolio ist eine für einen bestimmten Zweck dynamisch erzeugte Sicht auf vielfältige und authentische Daten aus einem oder mehreren Datenspeichern • die Eigenschaften einer Person oder Organisation dokumentieren • über die die Person oder Organisation reflektiert hat.

  10. ePortfolios • Strukturierte Datensammlung • ePortfolio: Zusammenstellung für bestimmten Zweck • Präsentation • Leistungsbewertung • Entwicklungsnachweis • Studienberatung • Bewerbung • Selbstreflektion

  11. ePortfolios II • Mögliche Vorteile • Umfassende und flexible Dokumentation • Wiederverwendung von Material • Vergleich mit Kompetenzprofilen • Verbindung mit Community-Software und Blogs • Mögliche Nachteile • Motivations- und Betreuungsaufwand • Technische Unterstützung

  12. Beispiel Unterrichtsplanung • Kompetenznetzwerk Sportunterricht • Dr. Marlies Minnich, WS06/07 • Wechsel von Kleingruppenarbeit und Gruppenkonsultationen • Verpflichtung zur Reflektion in Gruppenforen • Hilfe zur Strukturierung durch Word-Formulare • Realisiert mit Blackboard/VCRP • Publikation der Ergebnisse auf eigenem Server

  13. ePortfolio-Infrastruktur HR-XML IMS-LIP

  14. ePortfolio-Studium • Kompetenzorientiertes Studium • Aufbau einer strukturierten Datensammlung als durchgängiges Arbeitsprinzip • Studenten reichen ePortfolios ein • Dokumentieren Problemlösungsprozess • ePortfolio-Prüfungen

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