EDUCACIÓN INTERCULTURAL CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE

1. EDUCACIÓN INTERCULTURALCENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE Programa de Intervención Educativa. Huelva Acoge

2. Educación Intercultural Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga (Mahatma Gandhi)

3. FINALIDADES Trabajar la convivencia Desde los centros educativos Facilitando instrumentos de apoyo para abordar la educación en valores y favorecer el reconocimiento y respeto a la diversidad

4. OBJETIVOS • Facilitar instrumentos de apoyo a todo tipo de organización en educación en valores que favorezcan el reconocimiento y respeto a la diversidad y las actitudes positivas. • Coordinar y crear redes entre instituciones y organizaciones de trabajo que ayuden a compartir metodologías compatibles y complementarias de actuación • Concienciar al ámbito comunitario y escuela de la necesidad de trabajar la convivencia, el diálogo y la diversidad

5. DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE HUELVA ACOGE. SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL ALUMNADO AL PROFESORADO

6. DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE HUELVA ACOGE. • Apoyo a instituciones (CEP-CA, AAVV en Ed. Intercultural-Lengua Española-, FIB, Otras enseñanzas) • Importancia de Evolución y comunicación • Convenio dentro de Mediación Social Intercultural: • 3 reuniones al año. • Intercambio de información. Evaluación AL PROFESORADO SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL ALUMNADO

7. LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE HUELVA ACOGE SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL ALUMNADO AL PROFESORADO Formación CEP: 2005-06: Rumania-Marruecos 2006-07: Colombia Ecuador Sesiones formativas Información sobre actividades culturales que se desarrollen. Participación en actos y actividades interculturales. Incorporación y uso de materiales interculturales. (CEP) Información actualizada sobre servicios y recursos de interés para el alumnado inmigrante (derivación y asesoramiento) Facilitar contactos y recursos disponibles. Demandado por los centros. Documentación, homologación estudios. Laboral-jurídica. Bulos-Problemática Charlas o en sede, derivación.

8. LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTE HUELVA ACOGE. DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS SENSIBILIZACIÓN/MEDIACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO Continuidad Trabajo previo Coordinar (actividades y encuentros interculturales, guía de recursos) - actividades interculturales - actividades de convivencia - charlas informativas -festividades - exposiciones - etc.

9. Conclusiones prácticas: • El profesorado tiene difícil el atender a todo el alumnado de clases de ELE y más para darle carácter intercultural. • Pero hay que confiar en ellos y facilitárselo. • Sin sentimiento de ruptura negativa y paternalismo. Miedo a que no lo hagan bien, • Uso de recursos comunitarios: Creación de Redes Autónomas.