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ROL DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAS LOMAS EN LA EDUCACIÓN

ROL DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAS LOMAS EN LA EDUCACIÓN . UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL DISTRITO DE LAS LOMAS El distrito de Las Lomas está ubicado en la costa norte del Perú, al noroeste de la región Piura. Es uno de los nueve distritos de la provincia de Piura.

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ROL DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAS LOMAS EN LA EDUCACIÓN

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Presentation Transcript

  1. ROL DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAS LOMAS EN LA EDUCACIÓN

  2. UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL DISTRITO DE LAS LOMAS El distrito de Las Lomas está ubicado en la costa norte del Perú, al noroeste de la región Piura. Es uno de los nueve distritos de la provincia de Piura. Su extensión territorial es de 522.47 Km2. Tiene una altitud de 305 m.s.n.m. Una población de 32,547 habitantes de los cuales el 72.8 % están asentados en el área rural. La principal actividad económica del distrito de Las Lomas es la agricultura.

  3. ANTECEDENTES • Desarticulación entre los organismos del estado y otras instituciones que ejecutaban proyectos en educación (cada una hacia por su lado sus proyectos). • Altos índices de deserción y ausentismo escolar. • No se contaba con un proyecto educativo distrital para el largo plazo. • Las Redes educativas estaban conformadas pero no eran operativas. • El rol de los gobiernos municipales se limitaba a “apoyar” al sector educación sin asumir sus reales competencias.

  4. PRIMERAS DECISIONES DEL GOBIERNO LOCAL • Prioriza la educación como eje fundamental del desarrollo local. • Decide formular el Proyecto educativo Local (PEL) articulando a todos los actores y agentes educativos. • Conforma el Centro de Recursos “Centro de Innovaciones Educativas y Productivas” – CIEP como brazo técnico para el proceso de implementación. • Establece una red de aliados estratégicos para la toma de decisiones a favor del desarrollo de la educación. • Fortalece las redes educativas como mecanismo de participación y monitoreo de las acciones técnico pedagógicas y productivas.

  5. ¿QUE TENEMOS AHORA? GOBIERNO LOCAL CONCERTADOR Y CON AMPLIA VOLUNTAD POLÍTICA QUE PRIORIZA LA EDUCACIÓN COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO LOCAL Se cuenta con un plan anual de inversiones en educación con fondos del presupuesto participativo y gestión de proyectos con los aliados estratégicos (Plan internacional, Asociación chira, Educación sin fronteras, AECID, Xunta de Galicia etc.) PROYECTO EDUCATIVO LOCAL (PEL) EN PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN Se cuenta con un instrumento de gestión de largo plazo, construido participativamente y articulado al plan de desarrollo local, al proyecto educativo regional y nacional. Se han priorizado políticas educativas a favor de la primera infancia, la educación productiva y la implementación curricular.

  6. UN CENTRO DE RECURSOS – CIEP Como una instancia concertadora, responsable de la implementación del Proyecto Educativo Local (PEL) articulado al desarrollo productivo del distrito. Cuenta con un equipo técnico conformado por los coordinadores de las redes y profesionales agropecuarios. 04 REDES EDUCATIVAS FUNCIONANDO Se ha organizado el espacio en 04 redes educativas rurales que responden a cuatro sectores estratégicos en lo social, ecológico y productivo. Cada red cuenta con un equipo técnico que operativiza los proyectos que se ejecutan en el marco del PEL.

  7. En el aspecto educativo estamos organizados en 4 redes educativas rurales : Red educativa rural de Las Lomas Red educativa rural de El sauce Red educativa rural de Pampa Elera Red educativa rural de El Partidor

  8. Proceso de implementación del Proyecto Educativo Local • Es conducido, impulsado y liderado por el Gobierno Local. • El Gobierno Local articula las acciones y los proyectos de los aliados teniendo como marco el PEL. • El Gobierno Local establece el convenio marco con la DREP y la UGEL para operativizar los objetivos estratégicos del PEL y las decisiones políticas a favor de la educación. • El CIEP es el brazo técnico encargado del monitoreo del proceso de implementación del PEL. • Las redes educativas actúan permitiendo la participación de las I.E. en las acciones pedagógicas, productivas e innovadoras.

  9. NUESTRA PROPUESTA DE DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA LOCAL • Suscripción de convenio para la delegación de facultades con el Gobierno Regional en el marco del D.S.Nº 047 – 2009 – PCM. • Un consejo educativo : 32 integrantes presidido por el alcalde. • Una Dirección Educativa adscrita a la División de servicios sociales de la Municipalidad, con autonomía que implementa las decisiones del consejo educativo. • Cuatro áreas estratégicas : - Área Administrativa. - Área Pedagógica. - Área de Participación y Promoción educativa. - Área de investigación e innovación educativa.

  10. PROPUESTA DE ORGANIGRAMA CONSEJO MUNICIPAL ALCALDE GERENCIA MUNICIPAL DIVISION DE SERVICIOS TECNICOS DIVISION DE SERVICIOS COMUNA LES DIVISION DE DESARR. ECONOMICO DIVISION DE SERVICIOS SOCIALES Y PARTICIPACION VECINAL CONSEJO EDUCATIVO DIRECCION DE EDUCACION AREA ADMINISTRATIVA AREA PEDAGOGICA AREA DE PARTICIPACION Y PROMOCION EDUCATIVA AREA DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA

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