1 / 14

doc. RNDr. Michal Blaško, PhD. Katedra inžinierskej pedagogiky Technickej univerzity Košice, 2013

Quality Management of Teaching and Learning INSTRUMENTS for MEASURING QUALITY. NÁSTROJE MERANIA KVALITY VÝUČBY. doc. RNDr. Michal Blaško, PhD. Katedra inžinierskej pedagogiky Technickej univerzity Košice, 2013. http://web.tuke.sk/kip/main.php?om=1300&res=high&menu=1310. H.

kiele
Télécharger la présentation

doc. RNDr. Michal Blaško, PhD. Katedra inžinierskej pedagogiky Technickej univerzity Košice, 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Quality Management of Teaching and Learning INSTRUMENTS for MEASURING QUALITY NÁSTROJE MERANIA KVALITY VÝUČBY doc. RNDr. Michal Blaško, PhD. Katedra inžinierskej pedagogiky Technickej univerzity Košice, 2013 http://web.tuke.sk/kip/main.php?om=1300&res=high&menu=1310 H

  2. správne robiťdobré veci Nástroje merania kvality výučby

  3. Nástroje merania kvality výučby • pozorovanie, ankety, rozhovor, dotazníky, hospitácie, testy, • analýzy pedagogickej dokumentácie, • výsledkov práce žiakov, učiteľov, • sociometrické a ďalšie metódy, ktorými možno hodnotiť indikátory kvality výučby)

  4. Na hodnotení systému kvality výučby sa podieľajú zainteresovaní partneri: • samotný učiteľ ako manažér systému kvality výučby (na VŠ váha 10 %), • kolegovia z tímu – katedry, predmetovej komisie a pod. (na VŠ váha 45 %), • študenti – ako spolutvorcovia a účastníci procesu výučby (na VŠ váha 25 %), • vedúci – katedry, oddelenia, ústavu, a pod. (na VŠ váha 20 %), • budúci zamestnávatelia, • inšpekčné orgány, štátne orgány, • rodičia,

  5. Dotazníky pre meranie kvality výučby Dostupné na: (kliknúť) http://web.tuke.sk/kip/download/vuc16.pdf • Autodiagnostické dotazníky pre sebareflexiu učiteľa • Autodiagnostický dotazník tvorivosti v práci učiteľa • Autodiagnostický dotazník humanistického prístupu učiteľa • Dotazník pedagogických spôsobilostí učiteľa • Hodnotenie výučby žiakmi • Dotazník na hodnotenie kvality výučby predmetu žiakmi • Dotazník sociálnej klímy výučby • Vlastné učenie sa študentov (žiakov) • Dotazník na zisťovanie učebných štýlov

  6. Možnosti spracovania údajov z merania kvality výučby (získaných pomocou dotazníkov)

  7. Meranie sociálnej klímy výučby

  8. Napr.: podmienky výučby kontrolovanie výučby pedagogické spôsobilosti realizácia výučby zasahovanie do výučby plánovanie programu

  9. Dôležitosť indikátorov v jednotlivých oblastiach kvality výučby

  10. Dôležitosť indikátorov v oblasti Pedagogické spôsobilosti učiteľa Napr.:

  11. SWOT analýza výučby (príklady)

  12. brainstorming benchmarking

  13. Požiadavky na záverečný test: • spracované prostredníctvom špecifických cieľov, sylaby, inštrukčné listy • pripraviť alternatívny autotest • validita, reliabilita učiva na úrovni reprodukčnej, aplikačnej i kreatívnej

More Related