ALİ YALKIN İLKÖĞRETİM OKULU 3/A SINIFI ÇALIŞMA SAYFASI

1. ALİ YALKIN İLKÖĞRETİM OKULU 3/A SINIFI ÇALIŞMA SAYFASI Adı ve Soyadı: ……….…………………………………..…… No: ……… 4 Ekim 2010 Pazartesi Verilen rakamları bir kez kullanmak koşuluyla istenen sayıları oluşturalım. 0 7 2 Etkinlik 2 Örnek 8 3 4 En büyük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı tek sayı En büyük üç basamaklı tek sayı En büyük üç basamaklı sayı 843 843 En küçük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı çift sayı En küçük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı çift sayı 348 834 Yüzler basamağı 7 olan üç basamaklı en büyük çift sayı En küçük üç basamaklı tek sayı Yüzler basamağı 3 olan üç basamaklı en büyük çift sayı En küçük üç basamaklı tek sayı 483 384 Onlar basamağı 0 olan üç basamaklı en büyük tek sayı En küçük üç basamaklı çift sayı Onlar basamağı 8 olan üç basamaklı en büyük tek sayı En küçük üç basamaklı çift sayı 348 483 Etkinlik 3 8 3 4 5 1 6 Etkinlik 1 En büyük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı tek sayı En büyük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı tek sayı En küçük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı çift sayı En küçük üç basamaklı sayı En büyük üç basamaklı çift sayı Yüzler basamağı 4 olan üç basamaklı en büyük çift sayı En küçük üç basamaklı tek sayı Yüzler basamağı 1 olan üç basamaklı en büyük çift sayı En küçük üç basamaklı tek sayı Onlar basamağı 8 olan üç basamaklı en büyük tek sayı En küçük üç basamaklı çift sayı Onlar basamağı 6 olan üç basamaklı en büyük tek sayı En küçük üç basamaklı çift sayı

2. Bir köprüde karşılaşmış iki inatçı keçi, Hep huysuzluk inatçılık bu keçilerin işi, Büyük keçi demiş, yol ver önce ben geçeceğim, Küçük keçi demiş, eğer verirsem öleceğim. Tam köprünün ortasında iki keçi toslaşmış İkisi de suya düşmüş, bunu görenler şaşmış Öğretmen, yeni göreve başlamıştı. Öğrencilerin seviyelerini öğrenmek için sınav yaptı. Bu öğrenciler 4. sınıfa gidiyorlardı. Matematik sorusunu “6 ile 7’nin toplamı kaçtır?” Güllü yanlış cevaplamıştı. Öğretmen öfkelendi. Bu kadar basit bir toplama işlemini nasıl yanlış yapar insan, diye öfkelendi. Güllü’yü yanına çağırdı. Masasındaki cetvelle avuç içlerine iki cetvel indirdi. Güllü’nün canı çok acımıştı. Güllü, ağlayarak o günün geçirdi. Öğretmenini verdiği ödevleri de yapmadı. O şekilde, ertesi gün sınıfa geldi. Öğretmen öfkeli bir şekilde ödevleri kontrol ediyordu. Sıra Güllü’ye geldiğinde öfkesi katlandı. Güllü’yü azarlayarak ödevivi neden yapmadığını sordu. Güllü, titreyen ellerini göstererek ağlamaklı bir sesle “Dün öfkeyle ellerime indirdiğiniz cetvel, canımı çok acıttı. Akşam kalemi tutamadığım için ödevimi yapamadım.”dedi. Öğretmen bu cevap karşısında çok utandı. Ağlayarak sınıfı terk etti. Ders hitabımızdaki “AKILLI KEÇİLER” ile yukarıdaki şiiri karşılaştırmanızı istiyorum. Yukarıdaki olayda adı geçen öğretmenin yerinde siz olsanız, Güllü’ye nasıl davranırdınız? Nedenleriyle belirtiniz.