1 / 16

EON CREATOR

EON CREATOR. ΟΜΑΔΑ Η’ Βασιλάκη Λαμπρινή Γρηγοροπούλου Αγγελική Κεχαγιάς Γεώργιος Χατζηγεωργίου Χρυσόστομος. Εισαγωγή στο Eon-Creator. Είναι μια διαδραστική πλατφόρμα που επιτρέπει στο χρήστη γρήγορη ανάπτυξη 3 D μοντέλων σε εικονικά περιβάλλοντα.

leda
Télécharger la présentation

EON CREATOR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EON CREATOR ΟΜΑΔΑ Η’ Βασιλάκη Λαμπρινή Γρηγοροπούλου Αγγελική Κεχαγιάς Γεώργιος Χατζηγεωργίου Χρυσόστομος

  2. Εισαγωγή στο Eon-Creator • Είναι μια διαδραστική πλατφόρμα που επιτρέπει στο χρήστη γρήγορη ανάπτυξη 3D μοντέλων σε εικονικά περιβάλλοντα. • Διαμορφώνει, προσαρμόζει, και δημοσιεύει υψηλής ποιότητας διαδραστικό 3D περιεχόμενο και παρουσιάζει με 3D στερεοσκοπική λειτουργία. • Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, και σε μεγάλο εύρος μαθημάτων.

  3. Που απευθυνόμαστε… • Εστιάζουμε σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. • Αντικείμενο μελέτης θα είναι η διεξαγωγή του μαθήματος Βιολογίας.

  4. Ο τρόπος διδασκαλίας σήμερα… • Μονόδρομος τρόπος διδασκαλίας. • Έλλειψη συμμετοχής από πλευράς μαθητών. • Έλλειψη εργαστηρίων / πρακτικής εφαρμογής. • Στείρα απομνημόνευση της ύλης. • Ποσοτική αξιολόγηση. • Δεν ενθαρρύνεται η άτυπη μάθηση.

  5. Συνέπειες κλασικού τρόπου διδασκαλίας • Απουσία πραγματικής αντίληψης από τον διδάσκοντα του βαθμού κατανόησης του αντικειμένου από τους μαθητές. • Ο βαθμός δεν αντικατοπτρίζει την πραγματική εικόνα του μαθητή. • Ο διδάσκων δεν έχει τρόπο να πείσει τους μαθητές ότι η θεωρία ισχύει και στην πράξη. • Έλλειψη ενδιαφέροντος από πλευράς μαθητών.

  6. Μάθηση με το Eon Creator • Μπορεί να αναπαραστήσει ρεαλιστικά 3D περιβάλλοντα. (Π.χ ιός Η5Ν1)

  7. Δυνατότητες λογισμικού • Ένθεση σχολίων, video και ήχου. • Youtubeκαι wikipedialinks. • Hyperlinks. • Powerpoint presentations. • Animations. • Quizzes.

  8. Χρήση… • Από διδάσκοντες : • Κατασκευή περιβάλλοντος με σκοπό την διάρθρωση της ύλης και την κατεύθυνση της ροής του μαθήματος. • Από μαθητές : • Ελεύθερη περιήγηση στην ύλη του μαθήματος, μέσω των προσφερόμενων μενού και συνδέσμων.

  9. Πλεονεκτήματα της εφαρμογής • Διαδραστικότητα. • Προσομοίωση της πραγματικότητας. • Προώθηση συνεργασίας και ομαδικότητας. • Ανταποκρίνεται σε όλους τους τρόπους μάθησης. • Ευκολία χρήσης. • Μεγάλο εύρος αντικειμένων.

  10. Πιο συγκεκριμένα… • Η διαδραστικότητα & η προσομοίωση της πραγματικότητας αυξάνουν τα επίπεδα προσοχής και ενδιαφέροντος των μαθητών . Ειδικότερα, σύμφωνα με μελέτες, τα επίπεδα προσοχής έχουν αυξηθεί κατά 92% και οι επιδόσεις στα διαγωνίσματα κατά 35%.

  11. Συνέχεια… • Προωθείται η άτυπη μάθηση και η μάθηση μέσω ομοίων και γίνεται ανταλλαγή ιδεών και απόψεων εντός και εκτός σχολείου. Αφενός οι διδάσκοντες οργανώνουν τα μαθήματά τους με το δικό τους μοναδικό τρόπο, και ανταλλάσσουν ιδέες για την πληρέστερη διεξαγωγή τους. Αφετέρου, μέσω ομαδικών εργασιών μέσα στο σχολείο ή σε συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων, προωθείται η ομαδικότητα και η ευγενής άμιλλα μεταξύ των μαθητών(μέσω gamification).

  12. Συνέχεια… • Ο τρόπος μάθησης διαφέρει από άτομο σε άτομο : • Μάθηση με ανάγνωση. • Ακουστική μάθηση. • Οπτική μάθηση. • Μάθηση με πειραματισμό. • … Σε κάθε περίπτωση το Eon Creator διαθέτει τα κατάλληλα εργαλεία (3D classroom)για να ανταποκριθεί σε όλους τους τρόπους μάθησης.

  13. Συνέχεια… • Η εφαρμογή διαθέτει εύκολο μενού, ειδικά σχεδιασμένο για χρήση από μαθητές όλων των ηλικιών. • Διαθέτει επίσης μεγάλη πληθώρα αντικειμένων στο αρχικό πακέτο (local library), όπως και τη δυνατότητα επέκτασης αυτού μέσω διαδικτυακών βιβλιοθηκών (online 3D library).

  14. Αξιολόγηση • Βάσει επιστημονικών ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί η προσοχή των μαθητών στο μάθημα έχει αυξηθεί κατά 92% και η επίδοσή τους είχε αύξηση της τάξης του 35%. • Ο τρόπος αξιολόγησης μέχρι σήμερα : • Ποσοτική αξιολόγηση: τεστ, διαγωνίσματα, τελική εξέταση, βαθμολόγηση επίδοσης με έναν αριθμό. Άμεσες απόρροιες η βαθμοθηρία και η αποσπασματική εξέταση και κατανόηση ύλης.

  15. Αξιολόγηση με το Eon Creator • Μέσω ομαδικών εργασιών. • Κριτική από τους ίδιους τους μαθητές. • Ερωτηματολόγια. • Quizzes.

  16. Ερωτήσεις Απορίες

More Related