170 likes | 341 Vues
Rok Przedszkolaka. 2008/2009. Prezentacja przedstawiona na III Kongresie Zarządzania Oświatą OSKKO, 22-24.09.2008 www.oskko.edu.pl /kongres /. Najważniejsze zadania. 1) upowszechnianie edukacji przedszkolnej 2) obniżenie wieku szkolnego 3) reforma programowa
E N D
Rok Przedszkolaka 2008/2009 Prezentacja przedstawiona na III Kongresie Zarządzania Oświatą OSKKO, 22-24.09.2008 www.oskko.edu.pl/kongres/
Najważniejsze zadania 1) upowszechnianie edukacji przedszkolnej 2) obniżenie wieku szkolnego 3) reforma programowa 4) pomoc rodzinom migrującym w edukacji ich dzieci
„Przyszłość edukacji przedszkolnej – zapowiedź zmian” Kraje Unii Europejskiej przywiązują ogromną wagę do wspierania wczesnego rozwoju dzieci, w tym do upowszechniania edukacji przedszkolnej, realizowanej w różnych formach. Kraje unijne przyjmują wskaźnik 85 % dzieci w populacji objętych wychowaniem przedszkolnym jako podstawowy wskaźnik osiągany w obecnym okresie programowania.
W Polsce zadanie upowszechnienia edukacji małych dzieci, w tym zapewnienie wszystkim dzieciom 5-letnim prawa do bezpłatnej edukacji przedszkolnej stanowi jedno z głównych zamierzeń resortu edukacji, planowanych na lata 2009–2011. W tym okresie planowane jest szybkie i znaczące podniesienie wskaźnika dzieci objętych edukacja przedszkolna – do 70% w skali kraju. Prezentacja przedstawiona na III Kongresie Zarządzania Oświatą OSKKO, 22-24.09.2008 www.oskko.edu.pl/kongres/
Ważne zadania edukacji przedszkolnej • upowszechnienie edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat • zagwarantowanie każdemu dziecku co najmniej rocznej edukacji przedszkolnej przygotowującej do nauki w szkole • przynajmniej 12 godzin edukacji przedszkolnej tygodniowo • zróżnicowanie form edukacji przedszkolnej
2008/2009 – Rok Przedszkolaka • Budowanie wśród rodziców, nauczycieli oraz samorządów lokalnych i organizacji obywatelskich przekonania o znaczeniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej • Prawne, finansowe i programowe wsparcie tworzenia nowych form edukacji przedszkolnej, w tym małych przeszkoli oraz oddziałów przedszkolnych przy szkołach
Dlaczego przedszkole? • Znacząca część możliwości intelektualnych kształtuje się w pierwszych latach życia • Najłatwiej wyrównywać szanse edukacyjne u dzieci najmłodszych • Umiejętności wyniesione z przedszkola procentują w szkole
1) Ogłaszamy rok szkolny 2008/2009 Rokiem Przedszkolaka i zachęcamy zarówno rodziców, jak i samorządy oraz organizacje pozarządowe do zapewniania dzieciom edukacji przedszkolnej. 2) Budowanie wśród rodziców, nauczycieli oraz samorządów lokalnych i organizacji obywatelskich przekonania o znaczeniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej ma doprowadzić do tego, że w ciągu najbliższych lat przestaniemy mieć ostatnie miejsce w Unii Europejskiej, jeśli chodzi o wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej.
3) Od roku szkolnego 2009/2010 rodzice pięciolatków mają prawo do edukacji przedszkolnej, zaś gminy mają obowiązek taką edukację zorganizować na swoim terenie – lub dotować w formach niepublicznych. 4) Rocznikom uczestniczącym w zmianach towarzyszy szczególnie staranna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna, szczególnie w wypadkach sygnalizowania przez rodziców lub nauczycieli przedszkoli, że wskazane jest opóźnienie lub przyspieszenie podjęcia obowiązku szkolnego przez dzieci.
Jak zorganizować edukację przedszkolną tam, gdzie jej brakuje? • Wychowanie przedszkolne może być prowadzone w: • przedszkolach i oddziałach przedszkolnych zorganizowanych w szkołach podstawowych, • innych formach wychowania przedszkolnego: • zespołach wychowania przedszkolnego – gdzie zajęcia są prowadzone w niektóre dni tygodnia; • w punktach przedszkolnych – gdzie zajęcia są prowadzone codziennie.
Mając na uwadze wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnie-nie wysokiego poziomu kształ-cenia niezależnie od formy, w której dziecko będzie odbywało wychowanie przedszkolne priory- tetem jest zapewnienie realizacji podstawy programowej. Dlatego teżwszystkie formy edukacji przedszkolnej będą miały obowiązek realizacji całości podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Schemat obniżenia wieku szkolnego Szczególnie uważna diagnoza gotowości szkolnej w edukacji przedszkolnej
IX 2009 szkoła podstawowa klasa I klasa I IX 2008 VI 2009 diagnoza ponowna decyzja rodziców I 2009 diagnoza Zajęcia wspomagające dziecko pięcioletnie przedszkole przedszkole wychowanie przedszkolne Prezentacja przedstawiona na III Kongresie Zarządzania Oświatą OSKKO, 22-24.09.2008 www.oskko.edu.pl/kongres/
Finansowanie: - od 1 stycznia 2008 r., zgodnie ustawa o systemie oświaty, małe przedszkola mają obowiązek rejestrowania się urzędach gminy. Gminy mają zaś obowiązek udzielenia im dotacji, w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym, prowadzonym przez gminę. Warunkiem uzyskania dotacji jest zgłoszenie planowanej liczby wychowanków nie później niż do 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji,
- w nowym okresie programowania samorządy będą mogły skorzystać ze środków unijnych, ujętych w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki, przeznaczonych na prowadzenie alternatywnych form wychowania przedszkolnego.
Prezentacja przedstawiona na III Kongresie Zarządzania Oświatą OSKKO, 22-24.09.2008 www.oskko.edu.pl/kongres/ Dziękuję za uwagę.