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SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE DI MORTARA …. la scuola siamo NOI !!!

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE DI MORTARA …. la scuola siamo NOI !!!. LA DIDATTICA LABORATORIALE SERVE A COSTRUIRE PERCORSI CHE MIRANO A FAVORIRE: LA COMUNICAZIONE TRA I BAMBINI IL PENSIERO LOGICO LA CURIOSITA’ LA VOGLIA DI NUOVE SCOPERTE.

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SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE DI MORTARA …. la scuola siamo NOI !!!

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Presentation Transcript

  1. SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE DI MORTARA …. la scuola siamo NOI !!!

  2. LA DIDATTICA LABORATORIALE SERVE A COSTRUIRE PERCORSI CHE MIRANO A FAVORIRE: • LA COMUNICAZIONE TRA I BAMBINI • IL PENSIERO LOGICO • LA CURIOSITA’ • LA VOGLIA DI NUOVE SCOPERTE. • QUESTO PERCHE’ L’ESPERIENZA “VISSUTA”, PRIMA DI QUELLA “SENTITA” E’ IL FONDAMENTO PER LA CONOSCENZA

  3. LABORATORI STORIA RELIGIONE LETTURA CREATIVA CANTO CREATIVITA’ PITTURA SCIENZE

  4. STORIA Conosciamo personaggi storici legati ad un animale

  5. RELIGIONE Gli animali che sono saliti sull’arca di Noè e i Santi legati ad un animale

  6. LETTURA CREATIVA Narriamo fiabe ricorrendo a diverse tecniche di animazione

  7. CANTO Ascoltiamo melodie e memorizziamo canti di alcuni animali trattati

  8. CREATIVITA’ Costruiamo le maschere degli animali con tecniche varie

  9. PITTURA Dipingiamo con diverse tecniche per realizzare scenari e animali

  10. SCIENZE Analizziamo gli animali, scoprendo cosa mangiano, dove vivono e come si muovono

  11. LABORATORI DEL POMERIGGIO:… imparo a contare

  12. …GIOCO A TOMBOLA

  13. …Conosco le parole corte e le parole lunghe

  14. ….GIOCO AL DOMINO

  15. …ESEGUO SCHEDE STRUTTURATE

  16. NINNA NANNA…… E…BUON RIPOSO PER I PIU’ PICCOLI

  17. “Animali Amici” PROGETTI

  18. Incontro con la Polizia locale EDUCAZIONE STRADALE“Johnny il bassotto poliziotto…”

  19. L’orto EDUCAZIONE AMBIENTALE“Dall’orto con i suoi abitanti…alla tavola”

  20. Uscita in biblioteca PROMOZIONE ALLA LETTURA“piccoli lettori”

  21. IN PISCINA “Nuoto… come un delfino”

  22. INGLESE “Animals everywhere”

  23. LA CASTAGNATA CON GLI ALPINI Come sono buone le castagne!! EVENTI

  24. Festa dei nonni

  25. “Natale nel bosco incantato” Festa di Natale

  26. Viaggi d’istruzione

  27. Milano mostra di Munari Viaggio d’istruzione

  28. RUOLO LIM • La lavagna interattiva permette l’interazione percettiva e motoria con l’oggetto tramite “tocco”. • La LIM favorisce un uso collaborativo - costruttivo. • La LIM offre la possibilità di creare ,inventare rielaborare immagini,sfondi e sceneggiature;di modificare e salvare le varie rappresentazioni elaborate.

  29. Il percorso dei ladroni e..

  30. LIM COME SISTEMA DI RAPPRESENTAZIONE

  31. SEQUENZA • I BAMBINI DEVONO RIORDINARE LA SEQUENZA

  32. GALLERIA DELLE IMMAGINI • GLI ANIMALI CHE VIVONO NEL DESERTO • FARE IL CERCHIO ALL’INTRUSO

  33. GALLERIA DELLE IMMAGINI • IL BAMBINO DEVE SELEZIONARE E POI CERCHIARE L’INTRUSO

  34. DESERTO • DALLA GALLERIA DELLE IMMAGINI, SPOSTANO GLI ANIMALI: I CAMMELLI E IL DROMEDARIO

  35. DRAMMATIZZAZIONE • ALI’BABA’, CASSIM,L’ASINELLO

  36. CASSIM E LA MOGLIE

  37. I LADRONI

  38. I LADRONI QUANDO SONO A PALAZZO

  39. MORGIANA SENTE CHE IL LADRONE VUOLE UCCIDERE ALI’ BABA’

  40. NEL PALAZZO DI ALI’ BABA’SI FESTEGGIA CON MUSTAFA’ E MORGIANA …..

  41. MORGIANA SPOSA IL FIGLIO DI ALI’ BABA’ • E VISSERO FELICI E CONTENTI CON TANTI TESORI……

  42. “GIOCARE A…C’ERA UNA VOLTA” Il bambino interpreta il ruolo del narratore sceglie una carta per ogni categoria e prova a pensare e a raccontare una nuova storia. Il ruolo della LIM come spazio di socialità,come ausilio e amplificatore di apprendimenti

  43. GIOCARE A…..C’ERA UNA VOLTA • LE CARTE PER: • INVENTARE UNA • STORIA

  44. LIM COME SPAZIO DI SOCIALITA’

  45. LIM come AUSILIO e AMPLIFICATORE DI APPRENDIMENTI • La LIM ha favorito e sviluppato gli apprendimenti, ha arricchito a livello linguistico,ha affinato la capacità di attenzione e concentrazione.

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