200 likes | 896 Vues
PENGANTAR ILMU EKONOMI. DR.IR.HARSUKO RINIWATI,MP. GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP). PENDAHULUAN 1.1 Definisi Ilmu Ekonomi 1.2 Ruang Lingkup Ilmu Ekonomi 1.3 Masalah , tujuan dan Kebijakan Ekonomi 1.4 Konsep Dasar dalam Ilmu Ekonomi
E N D
PENGANTAR ILMU EKONOMI DR.IR.HARSUKO RINIWATI,MP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) • PENDAHULUAN 1.1 DefinisiIlmuEkonomi 1.2 RuangLingkupIlmuEkonomi 1.3 Masalah, tujuandanKebijakanEkonomi 1.4 KonsepDasardalamIlmuEkonomi 1.5 Model AnalisisMasalahEkonomi II. PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO 2.1 TeoriTingkahLakuKonsumen 2.2 TeoriTingkahLakuProdusen 2.3 Pasar III. PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO 3.1 ProdukNasionalKotor (Gross National Product) 3.2 KeseimbanganPendapatanNasional (Teori Keynes) 3.3 Uang, Bank danKebijaksanaanMoneter 3.4 SektorLuarNegeri
I. PENDAHULUAN 1.1 DEFINISI ILMU EKONOMI • Belajarilmuekonomi diawalidenganmemahamirutinitassehari-harikitamulaibanguntidursampaidengantidurlagi • Betapabanyakbarangdanjasa yang kitakonsumsiselamakegiatanrutinselama 24 jam sehari • Aktifitasmulaibanguntidursampaiberangkatkuliah kebutuhanmanusiasangat-sangatbanyak • selamatidurorangmenggunakanbarangsepertibajutidurlengkap, underware, ranjang, spring bed, bantal, guling, sprei, sarungbantal, sarungguling, selimut, pembersihwajah, kapas, pelembab, • Banguntidur, kekamarmandiorangmenggunakan air untukgosokgigi, sikatgigi, pasta gigi, ambil air wudhlu, sarung, mukena, sajadah, tasbih, • Makanpagi, orangmenggunakanpiring, gelas, sendok, cangkir, teko, mengkonsumsinasi, air minum, roti, saos, sayur, lauk-pauk, makansambilmendengarkanmusik, nontontv, makanannyaditaruhdiatasmeja, dudukdikursi, mulaiaktivitaskomunikasidengantemanmenggunakan Hp, harusdiisipulsa, • Berangkatkuliah, orangmenggunakanbajukuliahlengkapdenganasesoriesnya, sepatu, kaos kaki, menggunakan motor, diisibensin, dll
I. PENDAHULUAN (lanjutan) • Orangmengkonsumsisemuabarangdanjasa yang jumlahnyatidakterbatastersebut dikarenakanorangmembutuhkanbarangtersebut • Kebutuhanmanusiaitumunculsejakjamandahulukala, bahkansejaknabiadama.sditurunkankebumibersamaistrinya (SuhermanRosyisidi, 1996) muncullahmasalahekonomi • Kebutuhandanmasalahekonomi munculsecarabertahapmulaijamandahulukalahinggajaman modern sepertisekarangini • Pendapat Georg Friedrich list dalamSuhermanRosyidi (1996: 3-4) membagitahap-tahapkehidupanekonomimanusiayaitu a. perburuandanperikanan, b. peternakan, c. pertanian, d. pertaniandankerajinansetempat, e. pertanian, industri, perniagaaninternasional pembagianinimemberikankesankepadakitabahwapemecahan masalah2 ekonomitelahdilakukan orang2 pertamapenghunibumiinidalambentukperburuandanperikanan
I. PENDAHULUAN (lanjutan) • Karenakebutuhandanmasalahekonomimunculnyasejakjamanbumipertama kali dihuni makailmuekonomidiberigelarsebagaithe olders art, and the newest science senitertuadanilmupengetahuan yang termuda • Ilmu memilikisistematika, disiplindankeharusan-keharusanilmiah yang lain. Pengetahuandapatdisebutsebagaiilmujikamemilikibody language of science yaituontologi (teori), epistemologi (metode) danaksiologi (penerapan) • Ekonomisebagaiseni senimencukupikebutuhan, senimelengkapikebutuhan alat2 berburudanmenangkapikan, senipenyisihansebagianmakananuntukdimakandi lain saatnanti (sekarangdisebutkegiatanmenabung/saving)
I. PENDAHULUAN (lanjutan) • Dalamperkembangannya masalahekonomi yang dihadapimanusiademikianbanyakkarenajumlahkebutuhan yang sangatbanyakdanberagambahkanjumlahnyadapatdibilangtidakterbatas, sedangkanjumlahbarangdanjasajumlahnyaterbatas, jugasumberdaya yang digunakanuntukmenyediakanataumenghasilkanalatpemuaskebutuhanmanusiajumlahnyasangatterbatasbahkandapatdikatkanlangka • Masalahekonomi jumlahkebutuhantidakterbatas, sedangkanalatpemuaskebutuhanmanusia sangat2 terbatas ( jumlahbarang, jasadansumberdaya yang lain sepertiuangsebagaialatpemuasmanusiauntukmembelibarangdanjasa.
I. PENDAHULUAN (lanjutan) • Karenatidakterbatasnyajumlahkebutuhanmanusia, makatidakmungkinterpuaskan. Artinyajikaterpenuhikebutuhannyamakaakanmeningkatkekebutuhan yang lain yang lebihtinggitingkatannya. • Jeniskebutuhanmanusia (Carla Poli, dkk, 1994) • Kebutuhanpokok : makanan, minuman, pakaian, perumahan, pengobatan, pemeliharaandiri, istirahat, dsb • KebutuhanSosio-Budaya : kebutuhanmanusia yang lebihluasdansempurnadibandingkanhanyasekedarnasisaja. Contoh : kebutuhanakanmakan (inginmakan yang lebihbanyak, lebihenak, lebihbergizi, lebihbervariasi), kebutuhanakanpakaian (ingin yang lebihbagus, aksi, modern, menurut mode terakhir, denganhiasan yang mahal, dll), kebutuhanakanrumah (inginrumah
I. PENDAHULUAN (lanjutan) yang besar, bagus, denganperlengkapanserbahebatdanmewah), kebutuhanakanistirahat (tidakhanyasekedartidursaja, tetapibutuhrekreasi, film, membacamajalah, mendengarmusik, radio, televisi, pesta, bertamasya, dll), transportasi (mulaisepedasampaidenganpesawatterbang, kebutuhanpendidikan (mulai play group sampaidenganjenjang paling tinggiyaitudoktor), kebutuhansosialadlkebutuhan yang timbulkarenatuntutanhidupbersamadlmmasyarakat (pakaiandinas, sepatu, dasi, sumbangan, sedekah, dll), kebutuhanpsikologisadlkebutuhan yang berhubungandengansifatrohanimanusia (kebutuhanakan rasa aman, rasa dihargai/diterimaolehsemuamanusia, kebutuhanakanketentramanhati, akankebebasanuntukmengaturdirinya, dll)
I. PENDAHULUAN (lanjutan) c. Kebutuhan individual : kebutuhanperorangan (makanan, minuman, pakaian, perumahan, dll) d. Kebutuhanbersama : kebutuhanolehsekelompokorangbersama (masyarakatdesa/kota) utkkeamanan, jalan, angkutanumum, pengairan, kebersihanumum, e. Kebutuhansaatsekarang : pengobatanuntukorangsakit, maumelahirkan, dll f. Kebutuhanmasadepan : pendidikan, dll g. Adilmakmur : minimal kebutuhanpokokrakyatbanyaktercapai, keseimbanganantarajumlahbarangdanjasadengankebutuhan
I. PENDAHULUAN (lanjutan) • Kelangkaansumberdayasepertiketersediaanbarangdanjasasertapendapatanmasyarakat membutuhkanstrategitertentuuntukmengatasikelangkaansumberdaya, namunkebutuhan yang sifatnyatidakterbatastetapterpenuhiatauterpuaskan inilah yang disebutilmuekonomi.