APRECIACIÓN DE LAS ARTES

1. APRECIACIÓN DE LAS ARTES

2. Unidad 2 Tema 3 La PINTURA La estructura de la obra

3. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Las formas adquieren su significado dentro del espacio, estructurándose en una composición. Espacio es el marco en el que el pintor sitúa los personajes, objetos del tema que desarrolla.

4. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 46. ¿A qué se le llama composición de una obra pictórica? A la estructuración que el artista hace de las formas para que adquieran su significado en el espacio. ACTIVIDAD 1.5 a)

5. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 47. ¿Qué interpretación le das a la siguiente afirmación del autor?: el artista pintor ha de conocer las reglas, aprenderlas y después olvidarlas. Si todos los artistas siguen las reglas de igual forma, no lograrían tener su lenguaje propio e individual que los hace diferentes de los otros artistas.

6. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 48. Explica el planteamiento del autor de que no podemos resumir el devenir histórico del arte en un proceso de infancia, madurez y senectud. Esto nos conduce a una visión evolutiva y no relacionada con la realidad sociocultural, el arte se debe analizar desde dentro en cada momento. Cada época es un estilo con lenguaje propio.

7. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Lo que si evoluciona es la técnica y cada estilo podrá tener obras infantiles, maduras o decrépitas. Lo que no es deseable es hablar de estilos mejores o peores. No debemos elevar una composición por encima de las demás, sino valorarla dentro de su mismo estilo.

8. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Un aspecto importante de la composición pictórica: Distribución de los elementos en el espacio. ¿Qué es el espacio? Es el marco en el que el pintor sitúa los personajes y objetos del tema.

9. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 49. ¿Qué es la perspectiva? Es la manera que hace posible la visualización del espacio pictórico. ACTIVIDAD I.5 C)

10. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra ACTIVIDAD I.5 d) 50. ¿Cómo era la perspectiva para los primitivos? El espacio es algo que les viene dado sin que ellos aporten nada. Los elementos se yuxtaponen sin un orden preestablecido. NOTA.- Yuxtaponer: Poner algo junto a otra cosa o inmediata a ella

11. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 51. Describe la perspectiva que se empleaba en las obras del mundo románico. La disposición de las imágenes es más ordenada, se fija un lugar para cada uno de los elementos figurados. ACTIVIDAD I.5 e)

12. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva para: • Primitivos.- sin un orden preestablecido • Románico.- disposición más ordenada, se fija un lugar para cada elemento.

13. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra En la perspectiva románica, el personaje principal ocupa la parte alta del cuadro. Existe una distancia que separa a los seres divinos de los hombres. Condicionante religioso.

14. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 52. ¿Cómo se llama y en qué consiste la perspectiva que se utilizaba en el mundo gótico? Teológica, los personajes tienen el tamaño que les corresponde en función de su importancia. ACTIVIDAD I.5 f)

15. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva Teológica (gótico) Dios Padre, Jesucristo y la Virgen son los que presiden la composición, se degradan los santos y los ángeles y el mínimo tamaño para representar al hombre. La jerarquización medieval, se abandona en el Renacimiento.

16. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva para: • Primitivos.- sin un orden preestablecido. • Románico.-disposición más ordenada, se fija un lugar para cada elemento. • Gótico.- perspectiva teológica, los personajes tienen el tamaño correspondiente a su función.

17. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra La perspectiva para los primitivos es sin un orden preestablecido.

18. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 53. Investiga en la biblioteca dos obras que se ajusten a la perspectiva del mundo románicoy dos a la del gótico. Descríbelas.

19. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 53. Investiga en la biblioteca dos obras que se ajusten a la perspectiva del mundo románico y dos a la del gótico. Descríbelas.

20. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra La jerarquización medieval se abandona en el RENACIMIENTO. Aquí el hombre se convierte en el centro y medida de todas las cosas. Ya no hay diferencia entre lo espiritual y lo terrenal. La distribución se realiza en función del hombre.

21. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Es con esta mentalidad racionalista cuando se descubre y aplica la Perspectiva artificialis Se crea un espacio pictórico homogéneo, continuo e infinito. Cualquier punto puede tomarse como centro.

22. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Cuando se utiliza perspectiva central Los ejes vertical y horizontal, en su intersección, coinciden con el punto de fuga.

23. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva central

24. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra primitivael espacio es algo que les viene dado, ellos no aportan nada. románicoel personaje principal se ubica en la parte alta del cuadro. Perspectiva góticoteológica. renacimientohombre es el centro y medida de todas las cosas.

25. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 54. ¿Qué diferencia existe entre las dos perspectivas anteriores y la del renacimiento? PERSPECTIVA: Románica.- el personaje principal ocupa la parte alta del cuadro. Gótica.- perspectiva teológica, los personajes tienen el tamaño en función de su importancia. Renacentista.- el hombre se convierte en el centro y medida de todas las cosas.

26. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 55. Caracteriza la perspectiva del renacimiento. Que el hombre es el centro y medida; generalmente se usa una perspectiva central. ACTIVIDAD I.5 g)

27. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Ya a fines del siglo XV y principio del XVI, se inician nuevos caminos a la organización del espacio. Aparecen: la perspectiva de color la perspectiva menguante

28. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra La ciencia de la pintura es madre de la perspectiva, la ciencia de las líneas de visión, se divide en tres partes: perspectiva lineal.- construcción de las líneas de los cuerpos. perspectiva de color.- difuminación de los colores. perspectiva menguante.- pérdida de determinación de los cuerpos. ACTIVIDAD I.5 h), i)

29. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva menguante, pérdida de determinación de los cuerpos.

30. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra La ciencia de la pintura es madre de la perspectiva, la ciencia de las líneas de visión, se divide en tres partes: perspectiva lineal.- construcción de las líneas de los cuerpos. perspectiva de color.- difuminación de los colores. perspectiva menguante.- pérdida de determinación de los cuerpos. ACTIVIDAD I.5 h), i)

31. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 56. Define la perspectiva de color y la menguante. En la perspectiva del color se difuminan los colores en relación a las distancias. Y en la menguante, la pérdida de determinación de los cuerpos en relación a las diversas distancias. ACTIVIDAD I.5 h), i)

32. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Después del orden renacentista aparecen los pintores manieristas con la perspectiva ilusoria que mediante engaños ópticos hacen ver aquello que en realidad no es. Aunque se basa en las reglas de la proyección central, pero por hacer creíble lo no real usan puntos de fuga múltiples. ACTIVIDAD I.5 j)

33. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 57. ¿Qué es la perspectiva ilusoria? Consigue mediante engaños ópticos hacer ver aquello que en realidad no es. Se basa en las reglas de la proyección central, pero para hacer creíble lo no real, usa puntos de fuga múltiples.

34. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra ACTIVIDAD I.5 j) 57. ¿Qué es la perspectiva ilusoria? Consigue mediante engaños ópticos hacer ver aquello que en realidad no es. Se basa en las reglas de la proyección central, pero para hacer creíble lo no real, usa puntos de fuga múltiples.

35. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva ilusoria

36. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Los pintores venecianos consiguieron efectos de gran dinamismo en base a diversos puntos de fuga incluso fuera del cuadro. El pintor busca hacer creíbles sus composiciones por lo que a veces modifica las reglas de la perspectiva. Por ejemplo los manieristas que las contravienen no porque no las conozcan sino por necesidad plástica.

37. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra En el siglo XVII representa una crisis de valores, la razón tradicional da paso a la razón científica. Las decoraciones de bóvedas y techos buscan la creación de un espacio integrado, donde las columnas se escorzan violentamente y las figuras se anamorfosean. NOTA.- Anamorfosean: La pintura o dibujo que ofrece a la vista una imagen deforme y confusa

38. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra A nivel puramente de composición de caballete: Perspectiva color perspectiva aérea Perspectiva menguante

39. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra ACTIVIDAD I.5 k) 58. Enumera las características de la perspectiva aérea. Combinación de perspectiva de color y menguante. A través de la luz y del color, consigue la definición de los elementos. Ejemplo de esta perspectiva. Las meninas, Diego Velázquez.

40. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Ejemplo de la perspectiva aérea: Las meninas de Velázquez

41. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 58. Enumera las características de la perspectiva aérea. Combinación de perspectiva de color y menguante. A través de la luz y del color, consigue la definición de los elementos. Ejemplo de esta perspectiva Las meninas de Velázquez.

42. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva aérea Combinación de perspectiva de color y menguante. A través de la luz y del color, consigue la definición de los elementos. Las Meninas de Velázquez

43. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra

44. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 59. Consulta en la biblioteca y encuentra ejemplos en donde se plasmen las siguientes perspectivas: artificial, color, menguante, ilusoria y aérea(una obra pictórica por cada perspectiva).

45. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Perspectiva artificial

46. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Color En la perspectiva del color se difuminan los colores en relación a las distancias

47. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Menguante La pérdida de determinación de los cuerpos en relación a las diversas distancias.

48. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Aérea Combinación de perspectiva de color y menguante. A través de la luz y del color, consigue la definición de los elementos.

49. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra Ilusoria Consigue mediante engaños ópticos -los llamados trompe-l'oeil- hacer ver aquello que en realidad no es. La construcción de estos espacios ilusorios se basa siempre en las reglas de la proyección central, pero la necesidad de hacer creíble lo no real lleva a los artistas a utilizar toda clase de licencias, que conllevan la utilización de puntos de fuga múltiples.

50. SEGUNDA UNIDAD LAS ARTES PLÁSTICASTema 3 La PinturaLa estructura de la obra 60. Explica la diferencia entre la composición pictórica del renacimiento y la del manierismo. Manierismo, organiza el espacio de una forma irregular que parece desordenada. Renacimiento tiende a la compensación del espacio en base a grupos.