INSTRUCCIONS CURS 2009-2010

1. INSTRUCCIONS CURS 2009-2010 Coordinació de serveis educatius.

2. Esquema general Els serveis educatius. Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius. Elaboració, tramitació i aprovació de les memòries i els plans d’actuació dels SE. Jornada i horaris de treball dels professionals dels serveis educatius Formació dels professionals dels Serveis Educatius Edició de documents i publicacions Seguretat i Salut Accés a biblioteques Aspectes específics

3. Annexos Serveis educatius de zona Serveis educatius específics Camps d’aprenentatge.

4. I. Serveis educatius • Definició dels serveis educatius. • Coordinació actuacions • Línies d’actuació generals: • Suport a polítiques educatives. • Intervenció coordinada de suport als centres. • Treball en xarxa dels serveis educatius amb serveis d’ajuntaments i institucions. • Comissió d’ordenació: • Concreció territorial. • Puntualitzacions i instruccions complementàries • Ajustament Pla d’actuació a les necessitats de la zona

5. I.2. Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius. 1. Espais de treball i de coordinació interna. • Treball de coordinació del conjunt professionals SE. Continuïtat i/o iniciació treball per sectors. • Treball de coordinació per perfils professionals • Treball de coordinació per temes i projectes diversos 2. Espais de treball i de coordinació externa- • Treball coordinació en el centre educatiu. • Treball de coordinació en xarxa • Treball de coordinació de perfils professionals

6. I.2. Treball compartit i coordinació dels professionals. 1. Espais de treball i de coordinació interna • Continuïtat al treball per sectors. • Iniciació al treball per sectors, si no s’ha iniciat. • Reunions coordinació horari fix setmanal acordades en l’equip direcció tècnica 2. Espais de treball i de coordinació externa • CAD, garantir presència EAP i LIC. • Seminaris coordinació c.estudis i c.pedagògics • Coordinació trimestral amb equips direcció tècnica • Treball de coordinació de perfils professionals

7. I.2.3 Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius.( D’altres aspectes) • El Pla d’actuació concreta en la zona i dóna prioritat temàtiques Departament. • Suport específic a PAC, BIBLIOTECA ESCOLAR, BONES PRÀCTIQUES, TAC, COEDUCACIÓ,CONVIVENCIA, INCLUSIÓ, SALUT I ESCOLA, CURRÍCULUM PER COMPETÈNCIES, PIL, PELE. • Referents territorials per temàtiques designats S.T., preferentment tècnics de la Secció. • Referents de servei educatiu per cada tema • Informació cap de Secció reunions Barna.

8. I.2.4 Coordinador ELIC • Són directors segons decret 180/2005 • Integrat a la secció de serveis i formació permanent i dependència funcional DGI • Participa a la comissió territorial de llengua i cohesió social. • Els assessors LIC formen part a tots els efectes de l’equip del servei educatiu de la zona on treballen.

9. I.3. Elaboració i tramitació memòries i Plans d'actuació • S’han d’elaborar (pot ser plurianual) • Han de contenir: • Relació d’objectius • Organització de serveis • Seqüència anual d’actuacions • Necessitats formatives • Indicadors de valoració • La Memòria 2008-09 es substitueix per un resum avaluatiu diagnòstic i s’incorpora al pla d’actuació 2009-10 • Un dels exemplars en paper (imprès) • Comissió territorial d’aprovació

10. I.4.1. Jornada i horari • Control horari: Professionals localitzables des dels ST. • Desplaçament entre centres dins les 35 hores de presència en el lloc de treball. El primer desplaçament del matí no compta dins aquestes hores. • Comunicació de faltes d’assistència.

12. I.5. Formació de serveis educatius • Formació en: • Acollida nous professionals • Actualització i aprofundiment • Activitats en SE (SE/ST) • Activitats en territori (ST) • Activitats sistema (DGI o altres) • Gestió de serveis educatius • Aprovació proposta formativa per la Comissió territorial d’Ordenació

13. I.6. Edició i difusió de documents i publicacions • És preceptiu que els SEZ que encara no tenen portal l’elaborin durant el curs 2009-10. • S’han de fer servir les normes que marca el Programa d’identificació visual de la Generalitat de Catalunya, en l’apartat “Imatge gràfica dels centres docents i dels serveis educatius”

14. II.1. Els serveis educatius actuaran com a servei educatiu de zona (1) • Priorització de: • Suport a polítiques educatives • Concretar únic pla d’actuació i objectius comuns • Programar pla intervenció comú als centres educatius i a la zona • Gestionar i coordinar recursos integradament • Integrar la gestió • Àmbits de coordinació • Centres i professorat • Alumnat i famílies • Zona Àmbit de coordinació i formació intern

15. II.1. Objectius i prioritats fixades territorialment (2) • Plans d’autonomia de centre • Projecte de convivència. • Coordinació primària-secundària, basada preferentment en les CB i en especial en la competència comunicativa. • Plans educatius d’entorn • Inclusió.

16. II.2. Pla d’actuació i memòria • Els apartats del Pla d’actuació del servei educatiu de zona : • Resum avaluatiu diagnòstic • Resum memòria curs 2008-09 i propostes de millora • Resum de l’anàlisi i diagnosi dels projectes i recursos dels centres i de la zona • Objectius, actuacions i avaluació del servei extern i intern • Els objectius que es volen aconseguir referits a la zona i als centres (plans de centre) • Objectius i actuacions de la coordinació interna i la formació • Els indicadors previstos per valorar l’assoliment dels objectius • Estructura i organització • Serveis i professionals que l’integren • Òrgans de gestió (composició, dedicació horària…)

17. II.3.1 Organització funcional del SEZ. Equip direcció tècnica • Equip de direcció tècnica: • Director CRP • Director EAP • Representant ELIC • Funcions: • Establir els objectius, identificar les necessitats, els criteris per a l’actuació interna i els indicadors d’avaluació del propi servei. • Identificar les necessitats dels centres educatius (professorat, alumnat i famílies) i de la zona. • Definir i difondre una carta de serveis específics per a informació dels equips directiu i vetllar per l’eficàcia de la intervenció en els centres. • Coordinar la integració de les actuacions dels professionals dels serveis educatius vetllant per l’eficàcia de la intervenció en els centres. • Elaborar la proposta de pla d’actuació, indicadors d’avaluació i memòria, a partir dels objectius i actuacions prioritàries. • Fer el seguiment del desenvolupament de les activitats. • Elaborar el pressupost i la liquidació corresponent.

18. II.3.1 Organització funcional del SEZequip direcció tècnica 2 • Reunió quinzenal, com a mínim. • Temps: • Per l’exercici de les tasques de direcció pròpies de cada servei (EAP-CRP i ELIC) • Quadre plana 3 document Serveis Territorials. • Coordinació del servei educatiu de zona (Coordinador, equip directiu i encàrrecs específics): • Quadre plana 3 i 4 document Serveis Territorials. • Caràcter itinerant EAP i LIC, si cal i és possible, hora més que se sumarà a les anteriors.

19. II.3.3. Organització funcional del SEZReunió plenària • Òrgan de consulta i participació • El componen tots els professionals dels SEZ • Funcions: • Participar en l’elaboració del pla d’actuació i de la memòria. • Informar i aportar propostes a l’equip de Direcció Tècnica sobre l’organització dels recursos humans i materials i la programació general. • Promoure iniciatives en l’àmbit de la innovació i de la formació dels serveis educatius i de la zona. • Mínim dues vegades per trimestre, assistència obligatòria

20. II.4 Gestió interna • Gestió econòmica. • Gestió administrativa. • Gestió documental. • Adquisició novetats d’acord objectius fixats. Única base dades • Gestió informàtica. • Gestió de l’equipament. • Imatge corporativa.

21. II.5 Organització pedagògica dels SEZ • ATENCIÓ ALS CENTRES. • Únic pla d’actuació. • Distribució dels professionals. • Planificació horaris • Qüestions TS i Fisioterapeutes • Motòrics assessorament Palau • Conducturals i desenvolupament pel SEETDIC • Incorporar annex plans actuació signats direcció • EAP atén IES i CEIPs adscrits.

22. II.5 Organització pedagògica dels SEZ (2) • ÀMBITS ESPECÍFICS. • L’equip CRP • Dinamització i suport a les bones pràctiques i la innovació educativa dels centres educatius i de la zona • Assessorament en recursos per al professorat i els centres educatius • Assessorament i gestió de la formació permanent del professorat • L’equip EAP: • Assessorament sobre inclusió i atenció a la diversitat • Avaluació, assessorament i transició entre etapes dels alumnes amb NEE • Suport als plans individualitzats • Dinamització i coordinació dels seminaris dels MEE • L’Equip LIC: • Suport a les aules d’acollida • Suport als plans individualitzats per alumnat nouvingut • Suport al centre acollidor: PIL, PLC • Suport als Plans educatius d’entorn.

23. Horaris de professionals • Jornada laboral • Flexibilització 2 tardes • Graella quinzenal • Coordinació mesures per saber on és cada professional en horari de treball • Obertura tots els dies