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Garderie La Petite École Inc.

Garderie La Petite École Inc. Composé de 3 points de service :. - Daveluyville - St-Sylvère - St-Léonard. 280 familles 450 enfants. Clientèle :. Mixte 0 à 12 ans Accueil tous types d’enfants peu importe leurs limites. Critères d'admission :. Avoir entre 0 et 12 ans

lucia
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Garderie La Petite École Inc.

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Presentation Transcript

  1. Garderie La Petite École Inc.

  2. Composé de 3 points de service : - Daveluyville - St-Sylvère - St-Léonard 280 familles 450 enfants

  3. Clientèle : • Mixte • 0 à 12 ans • Accueil tous types d’enfants peu importe leurs limites.

  4. Critères d'admission : • Avoir entre 0 et 12 ans • Fournir la documentation nécessaire pour l’inscription. • Payer sa contribution • Respecter les règlements de la CPE

  5. Mission : L’éducation de l’enfant. Pour évoluer harmonieusement, l’enfant a besoin de s’épanouir dans tous les aspects de son développement (socio-affectif, moral, langagier, cognitif et psychomoteur).

  6. Objectifs : • Santé, sécurité et bien être de l’enfant. • Favoriser le développement harmonieux de l’enfant. • Répondre aux besoins des parents. • Offrir un soutient adéquat. • Dépister les retards du développement. • Embaucher des personnes qualifiées.

  7. Partenaires : • CSSS • Interval • CSDI • Maison des familles • Commission scolaire des Bois-Francs • Centre de stimulation L’Envol • Ludolettre • Autres CPE des environs

  8. Style d'intervention démocratique *** Il est important de ne rien imposer à l’enfant, on doit le respecter dans son développement, dans sa propre identité et tenir compte de son rythme d’évolution.

  9. Des outils de dépistage comme le Ballon, le GED ou l’ASQ sont utilisés pour reconnaître les limites et les capacités chez l’enfant dans l’objectif de maximiser l’intégration et la participation active au CPE. Ces outils seront aidant pour effectuer les références au besoin et connaître l’enfant dans sa globalité.

  10. Il est d’ailleurs très important dans un CPE que les éducatrices proposent aux enfants un milieu de vie qui leur permet de faire des apprentissages. Des ateliers stimulants amèneront l’enfant à participer, à s’épanouir, à développer ces capacités, à connaître son corps et à prendre conscience de son potentiel.

  11. Déroulement d'une journée : • Ouverture 6h45 • Collation 9h00 • Dîner 11h30 a.m. ou 12h30 • Collation 15h00 • Fermeture 18h00

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