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Massive online courses: Extending learning networks in Latin America

Massive online courses: Extending learning networks in Latin America. María Soledad Ramírez Montoya Escuela de Graduados en Educación Tecnológico de Monterrey.

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Massive online courses: Extending learning networks in Latin America

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Presentation Transcript

  1. Massive online courses: Extending learning networks in Latin America María Soledad Ramírez Montoya Escuela de Graduados en Educación Tecnológico de Monterrey

  2. First MOOC in Latin America with a project supported by the National Distance Education(https://sites.google.com/site/sinedclarise/ )

  3. Instruction mediated by 58 instructors Invited experts from six countries Open platform 1126 participants from 13 countries

  4. Researchduringtheexperience… • Application of six instruments (self-diagnostics –instructors and students-, usability, knowledge assessment, self-assessment of skills, focus group). • Formation of three postgraduate students. • Publications in journals, conferences and in ebook     (14 chapters, 16 international peer-reviewers), as an open educational resource: www.temoa.info/es/node/705434

  5. Agenda • Encuadre en la mesa redonda • Experiencia formativa en un curso MOOC-Coursesites • Experiencia formativa en un curso MOOC-Coursera • Potencialidades y retos para la formación

  6. Curso MOOC en Coursera(septiembre 2013) https://www.coursera.org/course/innovacionrea

  7. 20400 participantes de 52 países

  8. Facilitadores del proceso • Dos profesores titulares • Dos coordinadores de profesores facilitadores • 800 facilitadores que conformaron el TeamTeaching (TA).

  9. TA por país de origen

  10. Diseño con conectivismo y socialización del conocimiento

  11. Expertos invitados

  12. Investigación transversal • Aplicación de nueve instrumentos (autodiagnósticos, conectivismo, autoevaluación de competencias, encuestas de contexto). • Formación con ocho tesistas de maestría • Presentaciones en conferencias internacionales, proyecciones en revistas de alto impacto.

  13. Agenda • Encuadre en la mesa redonda • Experiencia formativa en un curso MOOC-Coursesites • Experiencia formativa en un curso MOOC-Coursera • Potencialidades y retos

  14. Potencialidades • Experiencia previa • Redes de conexión académicas • Apoyo institucional • Experiencias institucionales con Coursera (como participantes y como facilitadores) • Ilusión de poder contribuir con procesos formativos a gran escala :o)

  15. Retos • Diseño que atienda la apertura, masividad, multimedia, colaboración, profundización, autogestión, diversidad, grupos de autoestudio, conectivismo, certificación…. • Atención al respaldo tecnológico con videos de alta definición, recursos multimedia, usabilidad… • Atención a la comunicación con reuniones sincrónicas, conexión de participantes, redes… • Inclusión social apoyada con redes y tecnologías de vanguardia. • Impacto en la formación :o) • Transferencia de conocimiento :o)))

  16. ¡Muchas Gracias! Marisol Ramírez Montoya solramirez@ tecvirtual. m x Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación: http://www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/

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