2 juillet 2013 GROUPE ACAD É MIQUE LYC É E DES M É TIERS

1. 2 juillet 2013 GROUPE ACADÉMIQUE LYCÉE DES MÉTIERS Guillaume SUSPENE Chargé de mission Jacques LANDOT IEN Economie Gestion

2. Sommaire 1- État des lieux ; 2- Critères de labellisation ; 3- Procédure de labellisation ; 4- Procédure d’audit.

4. Les lycées des métiers par département

5. Les lycées des métiers + 1 Lycée Professionnel dépendant du ministère de l’agriculture

6. Les labels 2011-2012 • Les renouvellements des labels

7. Les 9 critères du lycée des métiers • Offre de formations professionnelles et technologiques dont l’identité est construite autour d’un ensemble cohérent de métiers • Accueil de publics variés (statut scolaire, apprentis, formation continue) • Préparation d’une gamme étendue de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes de l’enseignement supérieur. • Offre de services de validation des acquis de l’expérience • Existence de partenariats avec les collectivités territoriales et les milieux professionnels • Mise en place d’actions concernant l’orientation des collégiens • Ouverture européenne ou échanges avec les pays étrangers • Offre de services d’hébergement • Dispositif de suivi des publics sortant de formation

8. 1. Offre de formations professionnelles et technologiques dont l’identité est construite autour d’un ensemble cohérent de métiers

9. 2. Accueil de publics variés (statut scolaire, apprentis, formation continue)

10. 3. Préparation d’une gamme étendue de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes de l’enseignement supérieur.

11. 4. Offre de services de validation des acquis de l’expérience.

12. 5. Existence de partenariats avec les collectivités territoriales et les milieux professionnels

13. 6. Mise en place d’actions concernant l’orientation des collégiens.

14. 7. Ouverture européenne ou échanges avec les pays étrangers

15. 8. Offre de services d’hébergement

16. 9. Dispositif de suivi des publics sortant de formation

17. La procédure de labellisation Établissement candidat Rectorat : Examen du dossier - Étude de recevabilité Audit de labellisation Recueil des informations + avis CA La liste des établissements labellisés est publiée au BO Rapport d’audit et fiches d’écart Le recteur transmet au ministre la liste des établissements labellisés Consultation du CAEN Avis du GALM

18. Un objectif : l’amélioration constante • Accroître l’efficacité des lycées des métiers en mettant en œuvre une démarche qualité : • prévoir • développer • contrôler • rétroagir Amélioration constante

19. Extrait de la procédure d’audit Préparation de l’audit Les auditeurs élaborent un questionnaire et un plan d’audit. Le plan fait l’objet d’une négociation avec l’établissement Réalisation de l’audit • Les auditeurs opèrent en 4 étapes : • Présentation de l’audit aux membres de l’équipe éducative et ses partenaires • Recueil des informations, échanges et analyse • Rédaction des conclusions (rapport d’audit et fiches d’écart) • Présentation des conclusions aux membres de l’équipe éducative et ses partenaires Traitement • Le rapport d’audit et les fiches d’écart sont communiqués par écrit à l’établissement. L’établissement propose des mesures correctives • Les auditeurs émettent un avis sur les mesures proposées • L’ensemble des informations est transmis aux membres du GALM

20. Phase préparatoire • Objectifs • S’informer • Préparer l’audit • Ressources • Recueil des informations • Projet d’établissement • Contrat d’objectifs • Indicateurs (IPES…) • Etc • Outils • Questionnaire d’audit • Plan d’audit • Référentiel

21. Phase de réalisation • 1. Présentation du label et de l’audit • Aux représentants • de l’équipe éducative, • des apprenants • des partenaires • Durée : 30 min • 2. Recueil des informations • Les auditeurs échangent avec les représentants des acteurs de l’établissement • Durée : • Par groupe : 1 à 1,5 heure • Totale : 1,5 jour • 3. Rédaction des conclusions • Rapport d’audit • Fiches d’écart • Durée : 2 heures • 4. Présentation des conclusions • Rapport d’audit • Fiches d’écart • Durée : 1 heure Analyse Progressivement, les auditeurs identifient les axes de progrès

22. Phase de traitement(après l’audit) Etablissement : proposition d’actions correctives Auditeurs : envoi du rapport d’audit et des fiches d’écart à l’établissement Auditeurs : validation des propositions lyceedesmetiers@ac-amiens.fr Auditeurs : envoi des documents

23. Audit de labellisation • Objectif : Engager l’établissement dans une démarche lui permettant de tendre vers les exigences du label Diagnostic Identification d’écarts Mesure des résultats Approbation des actions proposées Proposition d’actions correctives

24. Audit de suivi • Objectif : Mesurer l’effet des actions engagées et détecter de nouveaux écarts dont la résolution permettra de tendre vers les exigences du label Mesure des résultats Nouveau diagnostic Identification d’écarts Mesure des résultats Approbation des actions proposées Proposition d’actions correctives

25. Le Groupe Académique Lycée des Métiers (GALM) • Membres des corps d’inspection territoriaux • Chefs d’établissement • Gestionnaires • Chefs de travaux • Enseignants • Parents d’élèves • Représentants de la Région • Représentants des milieux professionnels (au moins 1/3 du GALM)

26. La campagne 2013-2014 • Appel à candidature • Réception des candidatures avant le 15 novembre 2013 • Mise en œuvre des audits de labellisation et de suivi de janvier à mai 2014 • Réception des rapports d’audits et fiches d’écart avant le 31/05/2014 • Réunion du GALM début juillet 2014 • Présentation au CAEN automne 2014 • Publication au BOEN en 2015

27. FIN