SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

WG 4: Using results of quality assurance for improving recognition

marina avatar
3 diapositives · 139 Views · Aug 14, 2014

This report, presented by Séamus Puirséil from ENQA, emphasizes the importance of quality assurance (QA) in promoting recognition within the European Higher Education Area. Key conclusions include the need for improved cooperation between QA systems, increased transparency, and accessibility for all higher education providers. Recommendations focus on fostering collaboration among stakeholders, including ENQA, EUA, ESIB, and EURASHE, while also highlighting the significance of a unified glossary to streamline communication. The initiative aims to encourage Ministers to support these developments at the upcoming Bergen meeting.

WG 4: Using results of quality assurance for improving recognition - slide 1
01 / 3WG 4: Using results of quality assurance for improving recognition
1 / 17

Télécharger la présentation

WG 4: Using results of quality assurance for improving recognition
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. WG 4: Using results of quality assurance for improving recognition Chair: Séamus Puirséil, ENQA Board; Higher Education and Training Awards Council, Ireland Rapporteur: Carita Blomqvist, Finland

  2. Conclusions • Co-operation between QA systems helps and enhances recognition • More transparency in QA systems • Access to QA for all HE providers • Link between academic networks and QA should be strengthened • An agreed (joint) glossary needed

  3. Recommendation • Ministers in Bergen would encourage greater co-operation between the quality assurance and recognition communities in the European Higher Education Area and in particular that the ENICs-NARICs should participate in the major stakeholders group currently comprising ENQA, EUA, ESIB and Eurashe.