1 / 13

Degradacja gleb wywołana działalnością antropogeniczną- przekształcenia chemiczne:

Degradacja gleb wywołana działalnością antropogeniczną- przekształcenia chemiczne:. Obniżenie zawartości przyswajalnych dla roślin składników pokarmowych (wyjałowienie gleby) Naruszenie równowagi między składnikami pokarmowymi.

Télécharger la présentation

Degradacja gleb wywołana działalnością antropogeniczną- przekształcenia chemiczne:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Degradacja gleb wywołana działalnością antropogeniczną- przekształcenia chemiczne: • Obniżenie zawartości przyswajalnych dla roślin składników pokarmowych (wyjałowienie gleby) • Naruszenie równowagi między składnikami pokarmowymi Wykonał zespół nr 1 w składzie: Anna Łukasik, Małgorzata Ramus, Marcin Kawka

  2. Naruszenie równowagi między składnikami pokarmowymi

  3. Naruszenie równowagi między składnikami pokarmowymi: • Ubywające ze zbiorem plonów składniki odżywcze uzupełniane są w postaci nawozów ( gł. mineralnych); • Stosowane często zaburzają pierwotny stosunek jonów występujących w glebie (nie uzupełnia się składników wyczerpywanych w mniejszym stopniu przez rośliny tylko te najsilniej); • Stosowanie nawożenia NPK - niesłusznie nazywanego w praktyce nawożeniem pełnym; • Najczęściej spotyka się niedobór przyswajalnego dla roślin Mg na glebach lekkich; • Najostrzejsza forma- pojawienie się na zasiewach zbóż w postaci rozległych, żółtych plam w tych miejscach, gdzie Mg jest mało, gleba zakwaszona, a ilość nawozów mineralnych (zwłaszcza potasowych i amonowych) wysoka.

  4. Zależności pomiędzy jonami wzajemna niechęć lub wrogość spowodowane sprzecznością interesów lub różnicą poglądów; • Antagonizm • NH4+ hamuje pobieranie Mg2+, Cu2+ • K+ hamuje pobieranie Ca2+, Mg2+, Na+ • Ca2+ hamuje pobieranie Fe2+ , Mn2+ , Zn2+ • Mg2+ hamuje pobieranie Ca2+, Na+, Mn2+ • Mn2+ hamuje pobieranie Fe2+, Zn2+ • NO3- hamuje pobieranie Cl- • Synergizm • K+ przyśpiesza pobieranie NO3- współdziałanie kilku czynników, przy czym efekt ich wspólnego działania jest większy niż suma efektów działania pojedynczych czynników;

  5. Skutki zaburzenia równowagi jonowej • Zmniejszone plony, • Choroby roślin np. chloroza: • przy nadmiarze Ca lub K w stosunku do Mg • przy nadmiarze Mg lub Ca w stosunku do Mn

  6. Obniżenie zawartości przyswajalnych dla roślin składników pokarmowych (wyjałowienie gleby)

  7. Wyjałowienie • Jedna z form degradacji gleb • Jest to spadek zasobności gleb na skutek systematycznego pobierania makroelementów przez rośliny oraz wypłukiwanie przyswajalnych form pierwiastków przez wody. • Przyczyny: • Zużycie składników odżywczych z gleby wraz z każdym zebranym plonem (zwłaszcza makroelementów) • Wymywanie jonów do głębszych warstw, potęgowane procesem bielicowania (silniejsze wymywanie składników w glebach gruboziarnistych, przepuszczalnych oraz o silniej urzeźbionej powierzchni) • Występuje zwłaszcza na glebach lekkich • Czynnikiem sprzyjającym jest także występowanie monokultur (wyjałowienie zachodzi wówczas nawet na glebach żyznych oraz powoduje zmianę ich struktury). Monokultura- system rolniczy lub leśny polegający na wieloletnim uprawianiu na tym samym obszarze roślin jednego gatunku, bądź o podobnych wymaganiach glebowych np. świerku. Negatywne skutki monokultury: jednostronne wyczerpanie składników pokarmowych z gleby, ciągłe pobieranie wody z tych samych warstw, nadmierny rozwój agrofagów.

  8. Zapobieganie wyjałowieniu • Umiejętne nawożenie • Racjonalny dobór uprawianych roślin

  9. Pytania:

  10. Dziękujemy za uwagę!!! 

More Related