D’ON VENIM?

1. D’ON VENIM? Un poc d’història del nostre Institut

2. Josep M. Quadrado i Nieto • Orfe de pare, de molt patit es traslladà amb sa mare a la Ciutat de Mallorca on va viure la resta de sa vida, llevat de curtes temporades que va passar a Madrid i a algunes províncies, la història i els monuments de les quals va estudiar a la seva obra Recuerdos y bellezas de España. • En la seva persona s’apleguen l’historiador, l’assagista, el polític i, més discretament, l’autor teatral i el poeta. • Com a Dramaturg va escriure quatre drames que no va arribar a estrenar. L’any 1840, es produí una fita molt important en la seva vida professional: fou la publicació de “La Palma”, setmanari d’història i literatura, que fundà amb els seus amics Tomàs Aguiló i Antoni Montis, de la qual portà la direcció i amb què va iniciar la Renaixença literària de Mallorca. • L’any 1842 va anar a Madrid per tal d’estudiar un curs de teologia. Entrà de traductor al diari “El Católico”. Es va afiliar al partit monàrquico-religiós, del qual era l’ànima Balmmes, amb qui féu una gran amistat. Col·laborà en altres diaris com “El pensamiento de la Nación”. Fou Jaume Balmes el que li féu acceptar la direcció de “El conciliador” de Madrid. • Retornà l’any 1845 definitivament a Mallorca. Fou un actiu militant catòlic que va promoure nombroses campanyes a favor de la unitat religiosa. Així mateix, durant la Revolució del 68 fundà i dirigí “La Unidad Católica”. • L’any 1843 fou nomenat arxiver de l’Arxiu Històric de Mallorca. La seva obra d’historiador s’inicià amb la col·laboració a la monumental obra Recuerdos y bellezas de España. La seva aportació més important, emperò, en aquest camp fou la sèrie d’estudis sobre la història de Mallorca. Publicà diferents articles històrics a “Museo Balear”, o al “Bolletí de la Societat Arqueològica Lul·liana”. Els caracteritza la seva tendència conservadora, però avui tenen encara una gran utilitat. • Fou també un notable historiador i crític de la literatura catalana. Es va dedicar a la recollida de cançons populars i també a la publicació d’un gran nombres de documents inèdits. • Quadrado fou un bon exponent de les doctrines romàntiques temperades. Notable publicista polític, el més eficaç intèrpret de Balmes; polemista vigorós, fou un dels temperaments més autèntics d’historiadors de la Espanya del segle XIX.

3. EDIFICIS que han allotjat el nostre Institut:

4. TIPUS D’ENSENYAMENTS

5. PROJECTES EDUCATIUS

6. EQUIPS DIRECTIUS EL PRIMER CURS DE PRESA DE POSSESSIÓ DEL DIRECTOR

7. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

8. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

9. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

10. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

11. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

12. EQUIPS DIRECTIUS per cursos

13. Estadística d’homes/dones des de l’inici de l’ensenyament mixt a l’Institut

14. Estadística d’homes/dones des de l’inici de l’ensenyament mixt a l’Institut

15. Estadística d’homes/dones des de l’inici de l’ensenyament mixt a l’Institut

16. Estadística d’homes/dones des de l’inici de l’ensenyament mixt a l’Institut

17. QUÈ FEIM? I.E.S. “Josep M. Quadrado” Ciutadella de Menorca

18. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 1r CICLE 1r curs 12-14 anys 2n curs Promoció directa Possibilitat de repetir 2n CICLE 3r curs 14-16 anys 4t curs Possibilitat de repetir Promoció Possibilitat de repetir sense títol amb Títol de Graduat amb ESO Garantia Social Batxillerats Cicles Formatius de Grau Mitjà

19. ITINERARIS DE BATXILLERAT MODALITAT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA I LA SALUT Ciència i Enginyeria Ofereix una visió completa i una comprensió de la ciència, amb la finalitat d’aconseguir el desenvolupament de la seva capacitat de comprendre els missatges científics habituals i interpretar-los amb sentit crític, així com a una recerca del benestar social i personal fonamentat en l’aplicació dels descobriments científics Ciències de la Salut MODALITAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS Humanitats Comprèn un conjunt de coneixements i destreses d’alt valor formatiu, relacionats amb la indagació, interpretació i participació en els processos socials, que permet aprofundir en els diferents factors de la cultura i l’activitat humana. Ciències Socials

20. CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ TÈCNIC EN MUNTATGE I MANTENIMENT D’INSTAL·LACIONS DE FRED, CLIMATITZACIÓ I PRODUCCIÓ DE CALOR CONDICIONS D’ACCÉS Mitjançant prova: majors 18 anys 1 any experiència laboral Superar Garantia Social Accés directe: TÍTOL D’ESO

21. QUI SOM?

22. ALUMNAT CURS 2003-2004

23. ALUMNAT d’ESO

24. ALUMNAT de BATXILLERAT

25. ALUMNAT del Cicle Formatiu

26. PROFESSORAT ---> CURS 03-04

27. PROFESSORAT ---> CURS 99-00

28. Personal no-docent SECRETARIA: Llinatges i nom anys de feina situació laboral Coll Triay, Margarida 2 anys interina López Garcia, Emilia 5 anys fixa Pons Mesquida, Esperança 9 anys fixa PORTERIA: Llinatges i nom anys de feina situació laboral Álvarez Traïd, Auxiliadora 9 anys fixa Camps Marquès, Auxiliadora 5 anys fixa de Olives Moles, Carlos 7 anys interí NETEJA: Llinatges i nom situació laboral Moll Gener, Joana fixa Moll Gener, Mercedes interina Pizarro Mateo, Pedro Luis interí

29. PROFESSORAT ---> CURS 99-00

30. PROFESSORAT ---> CURS 99-00

31. CAP ON ANAM? Cap al futur amb tot un reguitzell d’al·lots i al·lotes carregats de vitalitat i d’empenta

32. Els principis educatius que ens guien són: • Formar ciutadanes i ciutadans democràtics i responsables. • Atendre la diversitat dins d’un àmbit de convivència solidaritat. • Capacitar intel·lectualment l’alumnat i potenciar-ne l’autonomia. • Fomentar el respecte cap a la diversitat cultural, lingüística i medioambiental.