1. Ideale Schoolgroep 3 • Gebouw • LiggingWat vindt vinden wij belangrijk aan de ligging van de school? • Een centrale ligging en goed bereikbaar met het openbaar vervoer, trein, bus. (Roland)In de buurt van bedrijven zodat er makkelijker context gericht geleerd kan worden (Marc-Jan)Bosrijke of lommerrijke omgeving voor schone lucht en rustige omgeving voor goede concentratie en rust. (eelko) • Entree • Wat vinden wij belangrijk aan entree van de school? • Visitekaartje voor de school overzichtelijk en ruim van opzet om grote groepen te verwerken -Toezicht op wie er binnen komt.( Roland)Aantrekkelijk vormgegeven, eventueel met ruimte voor presentatie van werkstukken etc. Dit geeft betekenis aan de school (Marc-Jan)Concierges die iedereen begroeten bij binnenkomen (eelko)

2. Ideale Schoolgroep 3 • Gebouw • LiggingWat vindt vinden wij belangrijk aan de ligging van de school? • Een centrale ligging en goed bereikbaar met het openbaar vervoer, trein, bus. (Roland)In de buurt http://www.youtube.com/watch?v=ew2mRYuFQ4wvan bedrijven zodat er makkelijker context gericht geleerd kan worden (Marc-Jan)Bosrijke of lommerrijke omgeving voor schone lucht en rustige omgeving voor goede concentratie en rust. (eelko) • http://www.youtube.com/watch?v=ew2mRYuFQ4w • Entree • Wat vinden wij belangrijk aan entree van de school? • Visitekaartje voor de school overzichtelijk en ruim van opzet om grote groepen te verwerken -Toezicht op wie er binnen komt.( Roland)Aantrekkelijk vormgegeven, eventueel met ruimte voor presentatie van werkstukken etc. Dit geeft betekenis aan de school (Marc-Jan)Concierges die iedereen begroeten bij binnenkomen (eelko)

3. Ideale Schoolgroep 3 Lokatie VELDHOVEN - De nieuwbouw van de Prins Willem Alexanderschool in Veldhoven komt niet langs de snelweg A2. De gemeente Veldhoven heeft dit besloten, ondanks een eerdere vergunning die ze hiervoor had afgegeven. Over de plek was tot in de Tweede Kamer verontwaardiging ontstaan. Ouders protesteren tegen de bouw van een basisschool aan de A9. Dieselroet is slecht voor de luchtwegen, betogen ze. Maar gemeente en schoolbestuur zien geen andere oplossing. In de oksel van de A2 en de A9 ligt Ouderkerk aan de Amstel. Vierentwintig uur per dag razen er motoren, auto’s en vrachtwagens over de snelwegen langs het dorp, met bestemming Amsterdam.

4. Ideale Schoolgroep 3 EntreeEen concierge die persoonlijk de leerlingen begroet

5. Ideale Schoolgroep 3 • LokalenGrote overzichtelijke lokalen met verschillende werk- en doehoekjes (eelko) • Overal Computers voor ICT opdrachten waar lln. zelfstandig kunnen werken • Voldoende goede stoelen en tafels, ook om in groepjes aan te werken • Theorielokaal: minstens uitgerust met beamer, smartboard ed, kasten aan de zijkant met 'kleine' bibliotheek • maximaal 24 lln. per lokaal omdat ruimte en lln. te overzien moeten zijn. • Praktijklokaal • - Afhankelijk van de grootte van het lokaal, maar praktijk lessen met 1 docent is een aantal van 16 leelingenmaxOptie is een grootte ruimte met diverse beroepsgerichte stromingen met voldoende vakdocenten techniek breed ,voorbeeld goudse waarden (Roland)Theorie lokaal • - Kleinere groepen, bijvoorbeeld maximaal 20. Daarmee is voldoende ruimte in het lokaal om naast het frontale lesgven ook in groepen gewerkt kan worden Beetje Montessori-achtig . (Marc-Jan) (eelko)

6. Ideale Schoolgroep 3 Ideaal Lokaal en ICT!

7. Ideale Schoolgroep 3 SportzalenWat vinden wij belangrijk aan de sportmogelijkheden en waarom? -Voorzieningen, binnen en buitensporten, ruimte voor moderne sporten.Klimmen, Judo, Fitness ( Roland), Karate en meditatie (hoofd leegmaken) (eelko)Schaatsmogelijkheden, ski-vakanties? (eelko)

8. Ideale Schoolgroep 3 Sportzaal of lekker id buitenlucht?

9. Ideale Schoolgroep 3 AulaAula meubilair, voorzieningen, wat voor eisen moet dit voldoen? Goede kantine met gezond voedsel? Ruimte om te stoeien? Naar buiten te lopen in het bos?

10. Ideale Schoolgroep 3 Gezonde kantine?

11. Ideale Schoolgroep 3 • Schoolklimaat • Er moet gestreeft worden naar een schoolklimaat waarin leerlingen en medewerkers zo goed mogelijk functioneren. • De begeleiding richt zich op alle leerlingen • Leerlingbegeleiding is een taak van alle medewerkers • Leerlingbegeleiding moet systematisch geoorganiseerd zijn en ondersteund door deskundigen • Een goed opgezet LL volgsysteem, waarin de ontwikkelingen van de LL op het gebied van prestaties en emotioneel goed gevolgd kunnen worden

12. Ideale Schoolgroep 3 Schoolklimaat? • Schoolklimaat

13. Ideale Schoolgroep 3 • Dagindeling • Lesuren: • begintijd, eindtijd, duur vd lessen wat is onze mening hierover? • Overweging zou kunnen zijn om lessen later te laten beginnen.Het ritme van leerlingen is aan het veranderen, zie het artikel "Puberbrein"Je zou moeten kijken naar een indeling met bijv, beginnen met sport, vervolgens theorie en om indutten te voorkomen daarna praktijk lessen. ( Roland) • Frontale lessen kort houden, voldoende ruimte houden voor zelfstandig/groepswerken (Marc-Jan) • Zelfstudie ruimte in het rooster • Leerlingen de gelegenheid geven om op school en met ondersteuning huiswerk te maken • Pauze hoe lang hoe vaak

14. Ideale Schoolgroep 3 Dagindeling niet te lange lessen

15. Ideale Schoolgroep 3 Ideale Pauze

16. Ideale Schoolgroep 3 • Lessen/instructievormen • Lokaal opstellingHoefijzer, recht….. • Losse tafeltjes zodat eenvoudig van werkvorm kan worden gewisseld. (Marc-Jan) • SubgroepenSubgroepen ruimte om sterke en zwakkere leerling samen te laten werken • Ruimte om workshops bij te wonen,van docenten of externe. • ICT gebruikICT gebruik Computers, hoeveel per leerling, sys

17. Ideale Schoolgroep 3 Lokaalopstelling

18. Ideale Schoolgroep 3 Subgroepen

19. Ideale Schoolgroep 3 ICT-Gebruik

20. Ideale Schoolgroep 3 Kortom wij hebben de ideale school: