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Preterite vs. Imperfect

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Preterite vs. Imperfect

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  1. Preterite vs. Imperfect Page 68 Avancemos 3

  2. Uses of the Imperfect • You have learned to use the imperfect tense to describe something that used to take place regularly. • You also use the imperfect… • To describe people, places, and situations in the past: • Hacía mucho calor. El estadio estaba lleno. Los espectadores gritaban.

  3. Uses of the Imperfect • Use the imperfect to talk about a past action that was continuous or that kept happening. (habitual action) • Los atletas se entrenaban en el gimnasio.

  4. Uses of the Imperfect • Also use the imperfect to describe the date, time, age, and weather in the past: • Era el 5 de noviembre. • Eran las seis de la mañana pero ya hacía calor.

  5. Preterite vs. Imperfect • When speaking about the past, you can use either the preterite or the imperfect, depending on the sentence and the meaning you wish to convey. Compare… • Este fin de semana tomé una clase de cerámica. • Cuando eraniño, tomaba clases de escultura.

  6. Preterite vs. Imperfect • Use the preterite to tell about past actions that happened and are complete. • El sábado, la clase empezó a las 10 de la mañana.

  7. Preterite vs. Imperfect • Use the imperfect to tell about habitual actions in the past. • Cuando era niño, las clasesempezaban a las 5 de la tarde.

  8. Preterite vs. Imperfect • Use the preterite to give a sequence of actions in the past. • Cuando llegamos, la profesora sacó su pintura y sus pinceles y empezó a pintar.

  9. Preterite vs. Imperfect • Use the imperfect to give background details such as time, location, weather, mood, age, and physical and mental descriptions. • Eran las dos de la tarde. Estábamos en el parque. Era un día de otoño. Todos estábamos muy contentos.

  10. Preterite vs. Imperfect • Use the preterite and the imperfect together when an action (preterite) interrupts another that is taking place in the past (imperfect). • Estábamos en el taller cuando entró el profesor.

  11. Preterite vs. Imperfect • Use the imperfect when two or more actions are taking place simultaneously in the past. • Mientras los niños pintaban, el profesor observaba las pinturas.