1 / 20

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. Doradztwo metodyczne. Doradca metodyczny. Doradca metodyczny. Doradca metodyczny. Wprowadzony na mocy rozporządzenia MEN z dnia 21 września 2000r. rozdział kompetencji w zakresie doradztwa pomiędzy organ prowadzący szkołę

miyo
Télécharger la présentation

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kuratorium Oświaty w Rzeszowie Doradztwo metodyczne

  2. Doradca metodyczny

  3. Doradca metodyczny

  4. Doradca metodyczny Wprowadzony na mocy rozporządzenia MEN z dnia 21 września 2000r. rozdział kompetencji w zakresie doradztwa pomiędzy organ prowadzący szkołę a dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli spowodował wiele zamieszania i przyczynił się do powstania zjawisk niekoniecznych i nieprawidłowych. Stan ten przyczynił się do zmniejszania się liczby doradców metodycznych w kraju i w województwie.

  5. Doradcy metodyczni w krajuw latach 1992-2005

  6. Doradcy metodyczni w województwiew latach 2001- 2006

  7. Sylwetka typowego doradcy • kobieta • około 47-letnia • z wyższym wykształceniem • z ponad 20-letnim stażem pracy • posiadająca dodatkowe kwalifikacje • ze stopniem nauczyciela dyplomowanego

  8. Doradcy metodyczni wg wieku

  9. Doradcy metodyczni wg płci i województw

  10. Doradcy wg stopnia awansu zawodowego

  11. Dostępność do doradców Kraj 0,27% 0,20 0,16 pomorskie warmińsko-mazurskie 0,32 0,21 0,21 podlaskie zachodniopomorskie kujawsko-pomorskie 0,38 0,31 0,21 mazowieckie 0,29 0,19 wielkopolskie lubuskie łódzkie lubelskie 0,30 0,20 świętokrzyskie 0,32 dolnośląskie 0,37 0,25 opolskie 0,18 śląskie podkarpackie małopolskie

  12. Porównanie liczby doradców w 2002 i 2005 r.

  13. Liczba doradców metodycznych w 2005 r.

  14. Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego

  15. Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego ……………………………………………………………….

  16. Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego w województwie podkarpackim ……………………………………………………………….

  17. Średnia liczba nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących, przypadająca na jednego doradcę metodycznego danej specjalności ////

  18. Punkt widzenia doradców metodycznychJAK JEST? • Brak systemu doradztwa (dominują rozwiązania lokalne). • Brak jednolitych, merytorycznych kryteriów wyboru doradców metodycznych. • Brak jednolitych i stabilnych warunków powierzania zadań doradcy metodycznego. • Brak wyodrębnionych środków finansowych na wykonywanie zadań doradcy oraz na jego doskonalenie zawodowe.

  19. Punkt widzenia doradców metodycznychJAK JEST? • Doradca nie jest autorytetem samym w sobie; tworzy go we współpracy z wieloma podmiotami, które powinny go wspierać. • Brak oferty szkoleń przedmiotowych dla doradców metodycznych, organizowanych centralnie. • Wielu doradców metodycznych nie prowadzi wzorcowych pracowni.

  20. Jak będzie?

More Related