INTERNET Y LAS TIC COMO PALANCA DE TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

1. INTERNET Y LAS TIC COMO PALANCA DE TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Encuentro de equipos gestores y CEV Fundaciones Educativas Vedruna 12.VI.2012

2. ¿De dónde venimos?

3. ¿De dónde venimos? - Enseñanza básicamente magistral - El profesor controla y dosifica los contenidos - El rol de los alumnos es tomar notas (apuntes) de lo que dice el profesor para estudiarlo posteriormente - La tarea del alumno en el aula, si se planifica, es básicamente individual

4. ¿De dónde venimos? - Los contenidos están condensados en un libro de texto - Hay profesores que comienzan a utilizar herramientas TIC, pero lo hacen sin unos claros objetivos pedagógicos

5. ¿Qué queremos potenciar?

6. Las “nuevas competencias” “Ciudadano es aquella persona competente en las áreas básicas de lenguaje, ciencia y comunicación” (M.Ekholm) “La atención y el acompañamiento educativo de las personas, en función de sus necesidades y el estímulo para el pleno desarrollo de las posibilidades de cada uno” (Proyecto educativo Vedruna)

7. Queremos potenciar • Aprendizaje en el aula • Aprendizaje fuera del aula

8. Queremos potenciar - Trabajo cooperativo entre profesores, entre alumnos y profesores, y entre los alumnos

9. Queremos potenciar Estudiantes Entorno comunidad de aprendizaje Recursos Trabajocolaborativo Formadores Comunidad Materiales formales eXplore, eXpression, eXchange

10. Queremos potenciar - Tanto el éxito académico como el éxito educativo integral

11. ...pero ¿qué contexto tenemos?

12. CONTEXTO SOCIOTECNOLÓGICO ¿Dóndeestamos?

14. Ph. D. Suh, Young Suhk, Executive Director Global Cooperation Research Center Korea Education & Research Information Service (KERIS)

15. ¿Dóndevamos?

16. ¿Dónde vamos? “Dentro de 20 años el profesor será un moderador, una guía que orientará los diferentes contenidos que los mismos alumnos habrán encontrado. La enseñanza será cada vez más individualizada. Los alumnos saldrán preparados para elegir lo que quieran ser y para ser muchas cosas a la vez. Las aulas serán tecnológicas. Los libros serán digitales. Pero ya no habrá el mismo libro para todos, sino que los profesores ofrecerán a los alumnos una batería de fuentes con las que informarse. El profesor tendrá que tener más libertad y la posibilidad de aplicar pedagogías distintas. El sistema está obligado a cambiar.” Andreas Schleicher. Jefe de división de análisis educativos de la OCDE. La Vanguardia, Barcelona 26-12-09

17. Nuevasmaneras de aprender

18. La evolución de la educación • Los cambios en el conocimiento y en los valores de la habilidades sociales • Desarrollo de nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje • Los cambios en las características de los alumnos Las nuevas tecnologías de la información están transformando cada uno de ellos y cambiando la manera de aprender y conocer (Chris Dede, 2009. Harvard Graduate School of Education)

19. (Chris Dede, 2009. Harvard Graduate School of Education)

20. No importa cuál sea el formato de instrucción - conferencia, la actividad en pequeños grupos, o de asignación individual - los estudiantes han de encontrar su propio sentido de lo que se les enseña. Las ideas no vuelan directamente de las mentes de los maestros a las mentes de los alumnos. La enseñanza efectiva requiere que los maestros asesoren a los alumnos para conseguir los objetivos de aprendizaje, y adaptar su instrucción para satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes.(Jayne Boyd-Zaharias & Helen Pate-Bain, 2008 )

21. "Los niños necesitan ser capaces de hacer conexiones significativas entre el aprendizaje en la escuela y el de sus entornos familiares"

22. ¿Dónde vamos? Dos clases de ESO, en una mismaaula, amplia, dividida en cuatroespacios P.Piquer Estanterías con pequeñasbibliotecasde lectura o consulta • Espacio de trabajogrupal, con pizarra, pantalla, cañóny equipo de sonido • Espacio de refuerzo para atenderun o un gruporeducido de alumnos • Espacio ordenadores (15-18) • 3 (4) profesores en el aula: 2 tutores (Socio-linguístico y Científico-tecnològico) ypsicólogo

24. IPTS (2010) Learning 2.0 - The Impact of Social Media on Learning in Europe Percentage of 17-74 yr old taking course on Internet George Siemens. Technology Enhanced Knowledge Research Institute. Athabasca University. Alberta, Canada

25. Más de 8.000 alumnosestudianBachillerato y FP a distancia Hasta 17.000 si contamosotrosestudios

26. Liderazgopedagógicoy TIC “La utilización de metodologías actualizadas, activas y creativas, centradas en la valoración del esfuerzo y el trabajo bien hecho” (Proyecto educativo Vedruna)

27. Innovación en TIC desde una perspectiva directiva • Rol crítico de la dirección • Planestratégico y estrategia de expansión • Recursos • Innovación y evaluación

28. Si la dirección quiere impulsar un proyecto, ha de ser la primera en dar evidencias de su compromiso de cambio y de ejecución

29. Director y Equipo Directivo Resp. de innovaciónpedagógica en TIC Establecerobjetivosconcretos para alcanzar la visión definida El alumno, sujeto del aprendizaje Administración y Servicios CETEI Infantil y Primaria ESO y BachilleratosCiclosFormativos Sistemas de Información NETWORKING

30. Incorporar de manera sistemática un ciertoitinerario de éxito L’alumne, subjecte de l’aprenentatge Dar sentido al cambio de paradigma

31. L’alumne, subjecte de l’aprenentatge Ofrecerformación y acompañamiento

32. Cambio en dirección de las personas: Incentivo y apoyo Desarrollo profesional Cambio cultural Red entretejida Indicadores y medidas Capacidad TIC de la escuela: HabilidadesTIC de los alumnos Apoyodel Responsable TIC Apoyotécnico Recursosmateriales e infraestructura Atributosdel profesoradoen TIC: Visión e implicación Integración y aplicación Competencias LIDERAZGO INSTITUCIONAL Proyecto de CentroLiderazgo de la DirecciónPlan de Implementación TICInnovadora forma de tomar decisionesConsideración del progreso del profesorado Interrelaciones favorecedoras

33. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Cambioorganizativo Cambio cultural APRENDIZAJE

34. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL L L E A R N A D ✪