1 / 26

PSIHOLOGIJA

PSIHOLOGIJA. Nastava psihologije. 1 sat tjedno, 2. i 3. razred Nastavna sredstva: Bratko, D. (2002). Udžbenik psihologije za gimnazije. Zagreb: Profil PPT Skripta Izvori s interneta (po preporuci nastavnika) Očekivanja od učenika: Vlastite bilješke u bilježnici

neena
Télécharger la présentation

PSIHOLOGIJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PSIHOLOGIJA

  2. Nastava psihologije • 1 sat tjedno, 2. i 3. razred • Nastavna sredstva: • Bratko, D. (2002). Udžbenik psihologije za gimnazije. Zagreb: Profil • PPT • Skripta • Izvori s interneta (po preporuci nastavnika) • Očekivanja od učenika: • Vlastite bilješke u bilježnici • Izvršavanje (pismenih) zadataka na satu i kod kuće • Potruditi se (i kad ne ide baš lako) 

  3. 1. nastavna cjelina PSIHOLOGIJA KAO ZNANOST

  4. Uvod u psihologiju kao znanost Kao ciljeve ove teme postavit ćemo: • Nabrojati i dati primjer uvjeta i učinaka psihičkih procesa (fizikalnih, bioloških i socijalnih) • Naučiti definirati psihologiju i razumjeti dijelove definicije • Razumjeti pojam psihičkih procesa i imenovati ih • Shvatiti znanstveni pristup psihološkim fenomenima • Navesti i kratko opisati 2 neočekivana rezultata istraživanja • Naučiti i razumjeti zadaće psihologije • Naučiti povijesni razvoj psihologije • Naučiti poznate znanstvenike s početka psihologije kao znanosti i područje koje su istraživali

  5. Zadatak1: • Zamisli da si novinar koji piše članak o psihologiji čitateljima koji nikada nisu čuli za nju. (Potrudi se što bolje možeš, iako - ne očekuje se savršena točnost  ) Ključna pitanja: Što? Tko? Zašto? Čemu to? Gdje?

  6. Što je to psihologija?Što od napisanog u članku pripada psihologiji? ? ? ? PSIHologijA ? Mozak, mišljenje, logika, emocije, um, psihički problemi, opažanje, savjetovanje, intervju, kauč, projektivni testovi, slobodne asocijacije…Freud, ?

  7. Psihologija.... • Čitanje misli? • Predviđanje budućnosti? • Mistično.... Začudno??? Ma neeeee...

  8. nego...znanost1 o psihičkim procesima2 i ponašanju3ljudi (Doslovni prijevod grčke riječi psyche (dah, duša) + logos (ali ne i definicija psihologije!) bio bi Znanost o duši)

  9. Psihički procesi i ponašanje imaju: • svoje uvjete (koji utječu na njihovo javljanje) • svoje učinke (posljedice koje izazivaju) • Uvjeti i učinci mogu biti: • Fizikalni • Biološki • Socijalni • Npr. emocija ljutnje/agresivno ponašanje

  10. Rastavimo definiciju... 1. Znanost • da bi nešto bilo znanost, mora imati: • predmet koji proučava • znanstvene metode kojima dolazi do saznanja, spoznaja, tj.dokaza o svom predmetu (a primjena metoda u suprotnosti je intuitivnom nagađanju, spekuliranju, vjerovanju, uzimanju pretpostavki za istine)

  11. Rastavimo definiciju... • mora biti: • objektivna • mjerljiva, • zatim: • spoznaje temeljiti na rezultatima znanstvenih istraživanja(dokazima) • imati mogućnost provjererezultata 1. Znanost

  12. Znanost vs. laičko shvaćanje

  13. Znanost vs. laičko shvaćanje

  14. Znanost vs. laičko shvaćanje

  15. Znanost vs. laičko shvaćanje

  16. U znanosti su neki rezultati istraživanja neočekivani i suprotni logici • Npr. odnos vanjske nagrade i unutarnje motivacije – istr. na djeci koja su voljela crtati) • Neke pojave niti ne bismo otkrili bez znanstvenog pristupa – npr. centar za emocije) Pročitajte tekst na str.15 u žutom okviru!

  17. Rastavimo definiciju... • unutarnji, subjektivni procesi • pojedincu se očituju kao vlastito doživljavanje • nisu direktno vidljivi, tek u ponašanju ili snimkama aktivnosti mozga (EEG,CT, PET) postaju opipljivi/vidljivi i mjerljivi • odvijaju se putem aktivnostimozga • to su: • Kognitivni ili spoznajni - percepcija, pažnja, učenje, pamćenje, mišljenje, inteligencija... • Konativni ili voljni: emocije, motivacija 2. Psihički procesi

  18. Rastavimo definiciju... 3. Ponašanje • aktivnosti, radnje, reakcije – izraz lica, • pokreti • vidljivo drugima, može se opažati i mjeriti • U početku znanstvene psihologije se smatralo da bi jedino ponašanje trebalo biti predmetom bavljenja psihologije kao znanosti, jer je mjerljivo i objektivnije nego psihički procesi

  19. Psihički procesi dovode do ponašanja • opažanjem ponašanja možemo zaključivati o procesima unutar nas *ali, nemaju uvijek psihički procesi vanjski znak u ponašanju

  20. Psihički procesi i ponašanje su povezani jedno utječe na drugo!!! Psihički procesi Ponašanje

  21. Zadaća psihologije • OPISATI –> • OBJASNITI –> • PREDVIDJETI -> • MIJENJATI / PRIMIJENITI /SPRIJEČITI ponašanje i psihičke procese ljudi Tj. otkriti zakonitosti ljudskog ponašanja za dobrobit čovječanstva - pr: nasilno ponašanje

  22. POVIJESNI RAZVOJ PSIHOLOGIJE1. PREDZNANSTVENO RAZDOBLJE U okviru antičkefilozofije predmet postoji, ali nemaznanstvenih metoda (nego: promišljanje, rasprave…) = pogrešni zaključci! (-) • Aristotel – pogrešno smatra da mozak samo hladi krv • odbacuju se mistična i prihvaćaju razumska objašnjenja ponašanja ljudi (+) 17.st – Descartes – dualizam – otvara mjesto psihologiji!

  23. 2. ZNANSTVENORAZDOBLJE • u 19 st. postaje zasebna znanost  Wilhelm Wundt1879.g u Leibzigu otvara prvi laboratorij za eksperimetalnu psihologiju • Tako je postalaznanost dobivši metode(po uzoru na prirodne znanosti – EKSPERIMENT!) • mlada znanost s dugom prošlosti • 1920. Ramiro Bujas – laboratorij za eksp. psih. u Zg!

  24. Ostali značajni psiholozi: • Galton – 1883. – prvo sustavno mjerenje individualnih razlika u sposobnostima • Ebbinghaus – 1885. – prvi eksperimenti pamćenja • Binet i Simon – 1905. – prva ljestvica za mjerenje inteligencije (IQ) • Pavlov – 1906. – otkriće uvjetovanog refleksa (klasičnog uvjetovanja)

  25. Jesi li ostvario/la ciljeve??? • Nabrojati i dati primjer uvjeta i učinaka psihičkih procesa (fizikalnih, bioloških i socijalnih) • Naučiti definirati psihologiju i razumjeti dijelove definicije • Razumjeti pojam psihičkih procesa i imenovati ih • Shvatiti znanstveni pristup psihološkim fenomenima • Navesti i kratko opisati 2 neočekivana rezultata istraživanja • Naučiti i razumjeti zadaće psihologije • Naučiti povijesni razvoj psihologije • Naučiti poznate znanstvenike s početka psihologije kao znanosti i područje koje su istraživali

  26. Provjeri jesi li izvršio/la sve zadatke i nalaze se u tvojoj bilježnici?: • Očekivanja od predmeta, sebe i profesora • “Članak” o psihologiji • Cjelovite bilješke sa sata ili iz prezentacije

More Related