1 / 21

Introduksjon

Malm ö H ö gskola. Handelshøjskolen i København. Introduksjon. Studiereise til Malm ö og København, juni 2006. Fakta Opprettet: 1998 Antall Studenter: Ca. 21 000 Seks fagområder: Lærerutdanning, helse og miljø, kunst, kultur og kommunikasjon, teknikk og samfunn,

niabi
Télécharger la présentation

Introduksjon

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Malmö Högskola Handelshøjskolen i København Introduksjon Studiereise til Malmö og København, juni 2006

  2. Fakta Opprettet: 1998 Antall Studenter: Ca. 21 000 Seks fagområder: Lærerutdanning, helse og miljø, kunst, kultur og kommunikasjon, teknikk og samfunn, Internasjonale studier. Malmöhögskola Studiereise til Malmö, juni 2006

  3. Organisering og budsjett: • BibliotekIT (BIT) er bibliotek og IT i samme avdeling med biblioteksjef som leder. • Organisert i rektors stab. • 34 bibliotekarer og 24 IT-teknikere ansatt samt 5 i adm. • Budsjett på 45 mill. Biblioteket ½ og IT 1/3 av budsjettet. • - Organisert med 7 funksjoner og hver funksjon i 12 teams. • Hver ansatt kan tilhøre max 3 teams. • Ad hoc teams opprettes etter behov. • - Ansatte kan ønske hvilket team de vil tilhøre. • - Bibliotekarer, IT-personalet og studenter (pool) deltar i help-desk’en. BIBLIOTEK och IT Studiereise til Malmö, juni 2006

  4. Organisering og mål: • Virksomheten BIT styres av BIT-nemden - faglig personale ved høgskolen. • Overordnet mål for BibliotekIT er å tilby studenter og ansatte er kreativt og utviklende læringsmiljø. • Kundeorientert og pedagogisk måte å jobbe på i forhold til brukerne. • Relativ flat organisasjon med få nivåer. • IT tekniker og bibliotekarer kan jobbe i samme team. . • Funksjonene med funksjonsansvarlige innen: Medieforsyning (kat. og klass.) kundebetjening/undervisning, digitale informasjonstjenester, It-support, nettverk/drift og telefoni. • Kartlegging av personalets kompetanse. Hva trengs av ny kompetanse?? BIBLIOTEK och IT Studiereise til Malmö, juni 2006

  5. Undervisning, kurs og kundebetjening: • Både bibliotekarene og studenter ved høgskolen underviser. • Alle ansatte må gjennomgå et kurs (3 dager) i kommunikasjon og samtaleteori. • Kurs og undervisning i samarbeid med faglærer. • Bibliotekarene er helt naturlig med i undervisningen av studentene. • Personalet i undervisning og kundebetjeningen sier: ”Før trykte jeg ned i halsen på studentene hva vi syntes de burde vite om bibliotekets databaser etc. i dag får studentene selv prate om hva de søker, så hjelper vi dem underveis” • Studentene og ansatte indekserer selv sine publikasjoner og studentarbeider og legger det ut på nettet. Bibliotekarene kurser dem i hvordan gjøre det. • . BIBLIOTEK och IT Studiereise til Malmö, juni 2006

  6. Samlingsutvikling: • Målet er at de trykte samlingene ikke skal vokse. • Aktualitet av litteraturen på hyllene er viktig. • Nettverk og samarbeid: • Med i nettverk for nye universiteter internasjonalt – INU (www.inunis.net) • Felles møter med studieadministrativ enhet. • Felles språk- og studeieverksted for hjelp til skriving. • . BIBLIOTEK och IT Studiereise til Malmö, juni 2006

  7. BIBLIOTEK och IT Fra BITs help-desk og informasjon. Studiereise i Malmö, juni 2006

  8. BIBLIOTEK och IT Fra BIT med PC stasjoner og lounge-området. Studiereise i Malmö, juni 2006

  9. BIBLIOTEK och IT Fra BITs lounge for avslappning. Studiereise i Malmö, juni 2006

  10. BIBLIOTEK och IT Fra et av BITs serviceområder med utsikt over byen. Studiereise i Malmö, juni 2006

  11. BIBLIOTEK och IT Fra et av BITs studieområder med utsikt over byen. Studiereise i Malmö, juni 2006

  12. Fakta: Opprettet: 1918 Antall Studenter: 14 000 Bachelor, master og Ph.D. Copenhagen Business S.(CBS) Studiereise til København, juni 2006

  13. . CBS Bibliotek Studiereise til København , juni 2006

  14. Organisering: • Biblioteket har status som et fakultet. • Biblioteket er i direkte stab under rektor. • Bibliotekdirektør er åremåltilsatt (6 år) • Bibliotekdirektør med i direksjonen. • Medarbeiderutvikling: • Noen områder på biblioteket utpekes hvert år til satsingsområder. • Følges opp med kompetanseheving av medarbeiderne. • Avskaffelse av ensformige og rutinepregete oppgaver v. outsourcing. • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  15. Medarbeiderutvikling forts.: • Setter av ca. 300.000,- pr. år på bibliotekets budsjett til kompetanseheving. • Kontinuerlige utviklingssamtaler/medarbeidersamtaler. • Årlige studieturer for de som ikke deltar på konferanser el. seminarer. • Mulighet til å bruke av arbeidstiden til egne studier ved CBS. • Ansatte deltar mye i prosjekter - prosjektledererfaring. • Kontinuerlig organisasjonsutvikling i forhold til strategiske satsingsområder på CBS • . • . CBS Bibliotek Studiereise til København , juni 2006

  16. Medarbeiderutvikling (forts.) • - Viktig kompetanse: Språk, bibliotekfag, ledelse og fag fra CBS. • IT er sekundær kompetanse for bibliotekarene. • Tilfredshetsmålinger blant personale. • Ansatte må være ledelsesorientert. • Ledelsespolitikk ved CBS Bibliotek: • Finnes tilgjengelig for alle på bibliotekets nettside. • - http://www.cbs.dk/library/om_biblioteket/ledelsespolitik • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  17. Organisering av CBS Bibliotek: • Finnes tilgjengelig for alle på bibliotekets nettside. • http://www.cbs.dk/library/om_biblioteket/organisation • Personalpolitikk ved CBS Bibliotek: • Finnes tilgjengelig for alle på bibliotekets nettside. • http://www.cbs.dk/library/om_biblioteket/personalepolitik • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  18. Kurs og undervisning: • Vanlig bibliotekundervisning er ikke lenger ønsket. • Mer integrert i CBS ordinære undervisning for enkelte områder. • Ulike modeller for forskjellige fagområder. • CBS ledergruppe er opptatt av informasjonskompetanse. • Mulighet til å bruke av arbeidstiden til egne studier ved CBS. • Outsourcing: • Katalogisering og interbiblioteklån foregår ikke lenger ved CBS biblioteket.. • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  19. Andre oppgaver for biblioteket, forts.: • Ansvar for forskningsformidling og forskningsregistrering. • Inst. repositories (IA) • Open Access Journals • Drift av CBS sine eksterne og interne nettsider (minus innhold). • Strategiske satsingsområder: • - Det elektroniske bibliotek. • Godt studiemiljø • Personlig betjening og selvhjelp. • Det internasjonale bibliotek. • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  20. Strategiske satsingsområder (forts.): • - CBS vitenportal som omfatter: Forskningsbase, institusjonell arkiv m.m. • Informasjonskompetente brukere. • Strategisk organisasjon og medarbeiderutvikling.. • Kvalitetsmål, service, prosesser, ressursbruk og kvalitetsevaluering. • Biblioteket skal ha en internasjonal profil med nasjonal forankring. • Være partner med næringslivet og øvrige samfunn. • . CBS Bibliotek Studiereise til København, juni 2006

  21. - Organisering av biblioteket og IT i samme avdeling kan være fruktbart for begge parter dersom man jobber i team. • Å tenke læring og pedagogikk må ligge til grunn for alle bibliotekets oppgaver. • Bedre integrering av bibliotekets undervisning i de faglige kursene gir mer motiverte studenter og bedre undervisning. • - Nye og større biblioteklokaler gir økt bruk av både bibliotekets trykte og elektroniske samlinger. • Motiverende for personalet å ha faste planer for utvikling og kompetanseheving. • Forutsigbarhet for personalet å ha nedtegnet ledelses- og personalpolitikk. • Vikte å ”følge med i tiden” og utvide bibliotekets og oppgaver og kompetanse som gir motiverte og engasjerte medarbeidere og ledelse. Konklusjon Studiereise til København, juni 2006

More Related