Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_EK.2.11 Početnost populace Vytvořeno: 10. 10. 2013 Ověřeno: 18.10.2013 Třída: ESO 2

2. Početnost populace Vzdělávací oblast: Odborné vzdělávání Předmět: Ekologie Ročník: 2. ročník Autor: Bc. Kateřina Tymešová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook Klíčová slova: demos, denzita, abundance, efek hrdla láhve Anotace: Žák se z prezentace dozví vše podstatné o početnosti populace Prezentace se doporučuje používat společně s pracovními listy.

3. Počítání jedinců v populaci – populační hustota Populační velikost = početnost = abundance nám říká, kolik je v populaci jedinců, to je jasné… Proč to ale potřebujeme vědět? Velikost populace, její hustota = důležitý znak!! Organismy mění tělesnou velikost, reprodukční fyziologii, soc. organizaci v závislosti na hustotě!!! DENZITA (= hustota) se vyjadřuje počtem jedinců na jednotku plochy nebo objemu – např. 200 stromů/ha; 5 ks srnčí zvěře/100 ha; 30 hrabošů/1 ha vojtěšky; 5 mil. rozsivek/1 m3 vody atp. Velikost populace lze také vyjadřovat v jednotkách hmotnosti – biomasou (živá hmotnost nebo hmotnost sušiny na jednotku plochy či objemu – 300 t dubů/ ha), nebo v jednotkách energie J/ha, kJ/ha ABUNDANCE – početnost – počet jedinců na skutečně sledované ploše (např. 10 bažantů/ 7,6 ha)

4. 3 zákl. způsoby zjišťování počtu Stanovení absolutní početnosti - sčítání (census), u geograficky dobře vymezené populace – součet všech jedinců Absolutní populační hustota (denzita) – přepočet jedinců na jednotku plochy, užití-u jakékoliv populace, nemusí být jasně vymezena v prostoru, náhodné vzorkování – kvadrát, transekt, objem (vody) Relativní populační hustota – populační indexy – pouze korelace s denzitou, lze užít, když nám stačí vysledovat trend Ekologická – specifická - netto hustota – velikost populace vztažená na plochu biotopu, ve kterém skutečně žije Hrubá – brutto hustota – vztažené na plochu bez ohledu na to, že na některých místech plochy populace nežije (nevhodný biotop)

5. Efekt hrdla láhve (bottle-neck effect) • Efekt hrdla láhve se vyskytuje u populace, která prošla silným snížením • početnosti, ale přežila a později se její početnost opět zvýšila. • Její genetická variabilita však byla tímto procesem snížena, neboť některé alely • vymřely spolu se svými nositeli v průběhu snížení početnosti. • Příkladem mohou být populace zubra evropského (Bison bonatus) nebo • nosorožce tuponosého (Ceratotherium simian), které jsou potomky několika • posledních žijících zvířat. Simulace genetického driftu na příkladu vybírání kuliček ze skleničky. Příklad ukazuje fixaci modré alely v páté generaci známý též jako efekt zakladatele

6. Mechanismus efektu hrdla láhve (bottle-neck effect) demonstrovaný na kuličkách (druhy) jejichž soubor v láhvi představuje populaci jedné generace. V původní populaci jsou hojně zastoupeni jedinci nesoucí jeden (žlutý) nebo druhý (modrý) znak, např. 50:50. V důsledku různých příčin (např. vulkanické erupce, nadměrného lovu, glaciálu apod.) může dojít k redukci původní populace na několik málo jedinců. Tato událost je náhodná - přežijí tedy kuličky (jedinci), které náhodně projdou hrdlem láhve. V následné generaci, tak může být poměr původních znaků (barev) zcela změněn

7. Použitá literatura http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps10/biogeogr/web/index_book_2-5-2.html Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.