Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Materi Tutorial UT PowerPoint Presentation
Download Presentation
Materi Tutorial UT

Materi Tutorial UT

2590 Vues Download Presentation
Télécharger la présentation

Materi Tutorial UT

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Materi Tutorial UT PEMBELAJARAN KELAS RANGAKAP Oleh : RohmadWidiyanto, M. Hum Loading...

  2. HAKIKAT PKR • PembelajaranKelasRangkap(Multigrade teaching ) • merupakanmodel pembelajarandenganmencampurbeberapasiswa yang terdiridariduaatautigatingkatankelasdalamsatukelasdanpembelajarandiberikanolehsatu guru sajauntukbeberapawaktu. Muriddariduakelasbekerjasecarasendiri-sendiridiruangan yang sama, masing-masingdudukdisisiruangkelas yang berlainandandiajarkan program yang berbedaolehsatu guru. • PKR adalahsuatubentukpembelajaran yang mensyaratkanseorang guru mengajardalamsaturuangankelasataulebih, dalamsaat yang sama, danmenghadapiduaataulebihtingkatkelas yang berbeda

  3. C. AsriBudiningsih (2006: 1-2), mendeskripsikan PKR sebagaiseorang guru (yang harus) menghadapiduakelasataulebih, atausatukelasdenganduaataulebihkelompoksiswa yang (mengembangkan) berbedakemampuan, untukmembimbingbelajaruntukbeberapatopikberbedadalamsatumatapelajaran, untuksatu atau lebih mata pelajaran, dan dalam satu atau lebih ruang kelas, pada jam pelajaran yang bersamaan. dari definisi ini jelas bahwa ada pekerjaan ganda dari seorang guru, yang mestinyadilakukanolehlebihdariseorang guru.

  4. ALASAN DAN RASIO PELAKSANAAN PKR • Pengembangandanpenggunaan model inidilakukankarenabeberapafaktorberikut. • AlasanGeografis Lokasiyang sulitdijangkau, terbatasnyasaranatransportasi, adanyamatapencahariankhusus (penambang)  one - school teacher • AlasanDemografis (susunan, jumlah, danperkembanganpenduduk)  kurangnyajumlahmurid • AlasanKurang guru  didaerahterpencil • Terbatasnyaruangkelas  jumlahkelastidakmampumenampungjumlahsiswa • Adanya Guru yang tidakhadir • Alasan lain  besarnyaanimomasyarakatpadasekolahtertentu (kelasdipecahmnejadi 2)

  5. TUJUAN, FUNGSI, DAN MANFAAT PKR • DeklarasiEducation for All  wajibbelajar 9 tahun • Bagaimanadenganruangbelajar, dan guru? • Tujuan, fungsi, danmanfaat PKR dapatditinjaudariberbagaiaspeksebagaiberikut. • Quantity (jumlah)danEquity (pemerataan) • PKR memungkinkanterpenuhinyaasas Quantity (jumlah) muriddanEquity (pemerataan) dalampelayanan  mengoptimalkansumberdaya yang adadenganjumlah guru yang dimiliki • Ekonomis  • satuorangataubeberapaorang guru, pembelajaranbisaberlangsung • Saturuangataubeberaparuang, pembelajaranbisaberlangsung

  6. Pedagogis • Pendidikandikritikbelummampumenghasilkanlulusanatautenagakerja yang mandiri PKR akanmenjadisalahsatusolusinyamelaluitugas individual, tugaskelompok (besardankecil), siswajugaterlibataktifuntukmenciptakandanmenambahsumberbelajar (dapatditempuhdenganteknikPajanganKelas) • Keamanan • dengan PKR pemerintah (swasta) dapatmendirikan SD dilokasi yang mudahdijangkauanak.

  7. PRINSIP PKR • PKR bentukpembelajaran yang perludikuasai guru SD. • Dalamkonsepinipembelajaranmemilikikonsep yang berbedadengankegiatanbelajar-mengajar cariperbedaannya • PrinsipUmum PKR • Perbedaankemampuan individual anak  pendidikaninklusi education for all  tidakmembedakankelasanak normal dananakterbelakang mental (special need) • Membangkitkanmotivasibelajaranak • Siswaaktif

  8. PRINSIP KHUSUS PKR • KeserempakanKegiatanPembelajaran kelasberbedaharusbersamaandanserempak, PKR bukanpembelajaranuntukmengisikekosongan • Kadar TinggiWaktuKeaktifanAkademik (WKA) • Siswaharusaktifmenghayatipengalamanbelajar yang bermakna  jangansampaiadawaktu yang hilang. • KontakPsikologis Guru danMurid yang Berkelanjutan • TerjadiPemanfaatanSumbersecaraEfektif