1 / 84

Leren leren

Leren leren. Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren. Verwerven van basiskennis. Zelfstudie stimuleren. Persoonsonafhankelijkheid nastreven. Actieve houding. Hoe wordt er op school aan leren leren gewerkt ?. Tips m.b.t. ondersteuning thuis. Leren leren. Op school.

nola-gilliam
Télécharger la présentation

Leren leren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008

  2. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve houding

  3. Hoe wordt er op school aan leren leren gewerkt ? Tips m.b.t. ondersteuning thuis. Leren leren

  4. Op school 1ste, 2de, 3de lj Basisvoorwaarden Verwerkingsstrategieën en geheugenstrategieën 4de, 5de lj Persoonlijke voorkeur 6de lj

  5. basisvoorwaarden Aanpakgedrag WAT ?

  6. basisvoorwaarden Aanpakgedrag wat ? HOE ?

  7. basisvoorwaarden Aanpakgedrag wat ? HOE ?

  8. basisvoorwaarden Aanpakgedrag wat ? hoe ? DOEN

  9. basisvoorwaarden Aanpakgedrag wat ? hoe ? DOEN

  10. basisvoorwaarden Aanpakgedrag wat ? hoe ? doen CONTROLE

  11. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ? Leren KIJKEN Ik kijk naar het hele blad. Ik kijk naar verschillende dingen. Zelfs opdrachten die me vertrouwd zijn, bekijk ik steeds opnieuw.

  12. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ? Leren KIJKEN Spel Verduidelijken doel Formuleren regel Brugmoment

  13. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ? Spel

  14. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ?

  15. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ?

  16. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ?

  17. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ?

  18. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ? Verduidelijken doel Formuleren regel

  19. Stop ik kijk goed. Ik kijk en vertel wat ik zie.

  20. BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAGWAT ? Brugmoment

  21. Stop ik kijk goed. Ik kijk en vertel wat ik zie.

  22. basisvoorwaarden Aanpakgedrag

  23. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Precisie en nauwkeurigheid

  24. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Precisie en nauwkeurigheid Tijd- en ruimtebegrip

  25. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Precisie en nauwkeurigheid Tijd- en ruimtebegrip Integratie

  26. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Precisie en nauwkeurigheid Tijd- en ruimtebegrip ROOD BLAUW GROEN GEEL Integratie Selectieve aandacht

  27. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Precisie en nauwkeurigheid Tijd- en ruimtebegrip Integratie Selectieve aandacht Vergelijken

  28. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Relateren Precisie en nauwkeurigheid Tijd- en ruimtebegrip Integratie Selectieve aandacht Vergelijken

  29. basisvoorwaarden Relateren

  30. oorzaak – gevolg4 oorzaken om te laat op school te komen je kan ook gevolgen bedenkenHet vriest …Je vergeet jouw boekentas op de bus …. Ieder gevolg kan op zijn beurt een ooraak zijn van een nieuw gevolgje komt te laat op school  je mist het begin van de les  ….je speelt te wild op de speelplaats  je vriend valt  ….

  31. Welk gevolg hoort bij welke oorzaak ?moeilijk dictee gekneusde knieauto gewassen slecht cijferte laat opgestaan hoofdpijnvoetbal gespeeld zakgeld gekregenverstopte neus te laat op schoolOorzaken en gevolgen zijn niet geordendpas geverfdhoog cijferbusabonnement onvindbaargebetengoed gestudeerdte veel gesnoeptpijnlijke maagrode vlek op nieuwe jashond geplaagdslordigheidOngevalsrapportNiet altijd oorzaak/gevolg (1 – 3)vb. aarde – planeten – Mars – Mercuriusvrachtrijders – weggebruikers – voetgangers – fietsers

  32. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Relateren Precisie en nauwkeurigheid Zelfregulering Tijd- en ruimtebegrip Integratie Selectieve aandacht Vergelijken

  33. basisvoorwaarden Aanpakgedrag Relateren Precisie en nauwkeurigheid Zelfregulering Tijd- en ruimtebegrip Zingeving Integratie Selectieve aandacht Vergelijken

  34. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden trommel

  35. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden gordijn

  36. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden riem

  37. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden koffie

  38. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden school

  39. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden ouders

  40. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden zon

  41. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden hof

  42. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden pet

  43. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden boer

  44. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden zetel

  45. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden kalkoen

  46. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden kleur

  47. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden huis

  48. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden rivier

  49. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden • tellen

  50. Verwerkings- en geheugenstrategieën Onthouden van woorden • tellen opschrijven

More Related