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Université Federal de Pernambuco Discipline: Méthodologie de l`Enseignement du FLE

Université Federal de Pernambuco Discipline: Méthodologie de l`Enseignement du FLE Professeur Docteur : Joice Armani Galli Etudiante : Jamille Morais Français Instrumental (FI) Recife,27/09/11

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  1. Université Federal de Pernambuco Discipline: Méthodologie de l`Enseignementdu FLE ProfesseurDocteur: Joice Armani Galli Etudiante: Jamille Morais Français Instrumental (FI) Recife,27/09/11 1

  2. Sommaire Introduction Le passéhistórique AuBrèsil Le françaissort, l`anglaisarrive La descriptiondu FI Lesdivergences entre FI x FOS La MT commerapportdu FI En classe... Conclusion 2

  3. 1.Introduction Cetravail a l`objectifd`identifierlescaracteristiquesdu FI ( ensemble sonpublic) etsonemploisurencontexte social. 3

  4. 2.Le passéhistorique Héritage de lasecondeGuerreMondial En France Au monde Lesnecessitéséconomique 4

  5. 3. AuBrèsil Le collège Pedro II audébutdu XIX siècle Quelestlepublic à cetteépoque-là? Lescontenus: 1er année: Grammaire 2ème II : Bufon 3ème II : Fénelon 4ème II : Massillon 5ème II : Montesquieu 6ème II : Racine 7ème II : Bossuet 5

  6. 4. Le françaissort, l`anglaisarrive Necessité comercial: lesEtats-Unis= + l`anglais – lefrançais 6

  7. 5.La descriptiondu FI Sonpublic Sacompétence La classe estdonnéeenportugais On utilize lastructuregrammatical de la langue maternelle 5. Priorité : utilité information 7

  8. 6. Lesdivergencesdes FI x FOS FI FOS Une compétenceQuatrecompétences EmergencielEvolutif SeulementlesadultesL`âgen`importepas L`élèvecommeextracteurL`élèvecommeconstructeur d`informationd`information 8

  9. 7. La MT commerapportdu FI Grammaire/traduction Exercice de mémorisation 9

  10. 8. En classe... Analyser une pagesur internet Répondreauquestionnaire Parlersurl`enquêteaveclaprofesseur Mariana Lins 10

  11. 9. Conclusion “L`instrumentest une espèce de cléd`accès par laquelle on retire desinformationsdontlechercheur a besoin d`untexte cientifique rédigéenfrançais.” Rita Jover Faleiros 11

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