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Istituto Comprensivo Falconara centro

Istituto Comprensivo Falconara centro. NOI CI VEDIAMO COSI’. LE PARTI DEL CORPO. CON LE MANI POSSO:. accarezzare. scrivere. abbracciare. toccare. tenere la tromba. Lanciare e prendere la palla. raccogliere la sabbia. salutare. applaudire. Con i cinque sensi posso…….

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Presentation Transcript

  1. Istituto Comprensivo Falconara centro

  2. NOI CI VEDIAMO COSI’

  3. LE PARTI DEL CORPO

  4. CON LE MANI POSSO: accarezzare scrivere abbracciare toccare tenere la tromba Lanciare e prendere la palla raccogliere la sabbia salutare applaudire

  5. Con i cinque sensi posso…….. • Battere le mani, applaudire, schioccare le dita • battere il passo, battere il ritmo, ritmo dei passi, strisciare, • battere i denti ,digrignare i denti, arrotare i denti • schioccare la lingua, emettere suoni vari, fischiare • schioccare un bacio

  6. OGNI ESSERE UMANO PUO’ GIUDICARE PIU’ O MENO PIACEVOLE LE VIBRAZIONI. Quali secondo te sono suoni o rumori? Abbina suoni e rumori a stati d’animo e sentimenti.

  7. I suoni e rumori del nostro corpo Tum..tum • Battito del cuore • respiro • colpo di tosse • starnuto • mangiare • bere • russare Slurp!!!! Ronf..ronf

  8. acqua latte caffè vino aceto x xx xxx xxxx • Ci siamo procurati dei barattoli di vetro e vi abbiamo messo alcune sostanze: caffè, acqua, aceto, latte, vino. • Dopo averle annusate le abbiamo classificate in base all’intensità secondo la legenda: • nessun odore • x odore lieve • xx odore intenso • xxx odore forte • xxxx odore fortissimo

  9. COSA SENTE IL TUO NASO? Abbiamo preso delle erbe comunemente usate in cucina e abbiamo “annusato” : • un gambo di sedano • un rametto di rosmarino • foglie di basilico • un rametto di origano • un rametto di salvia • un ciuffo di prezzemolo Ad occhi bendati siamo riusciti a riconoscere il rosmarino e l’origano che vengono usati in cucina per preparare la pizza

  10. Per la lingua ……….. Io ho un senso per conoscere i sapori: il GUSTO. La LINGUA è l’organo del GUSTO LEGENDA: 1 DOLCE 2 SALATO 3 ACIDO 4 AMARO

  11. ESPLORIAMO CON L’ODORATO IL TATTO IL GUSTO Il bambino bendato “tocca” “gusta” e “annusa” i frutti e cerca di scoprire di che cosa si tratta

  12. I cibi che noi mangiamo hanno sapori diversi e noi li distinguiamo attraverso il GUSTO

  13. Con gli la il le le l è tonda e un po’ schiacciata sotto e sopra; è rossa e un po’ verde, la polpa è bianca; ha il picciolo È tonda e un po’ schiacciata sotto e sopra; è dura; è liscia è dolce; è succosa; è fresca; è buona è profumata

  14. VISTA GUSTO UDITO TATTO OGGETTO BOLLE DI SAPONE

  15. GIOCO DELLA BOTTIGLIA CARTA D’IDENTITA’ DELL’OGGETTO Nome: gioco della bottiglia Materiali: bottiglia, spago,foglio di carta nastro adesivo,forbici. Forma:bottiglia tagliata per far entrare lo spago con la pallina. Uso:gioco

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