1. Den gode vuggestue- om pædagogisk arbejde med små børn Helle Trasborg vuggestuepædagog & pædagogisk meningsdanner

2. Oplæggets fokuspunkter • Hvordan manifesterer pædagogisk arbejde sig i en vuggestue? • Hvorfor er det så betydningsfuldt at arbejde med de små børn? • Hvad kendetegner en god vuggestue?

3. En hverdagshistorie- om Berits pædagogiske arbejde med små børn

4. Berit – en faglig dygtig pædagog med hjertet på rette sted • pirrer barnets nysgerrighed & lyst til at lære • fokus på situationsafhængig tale og dybdeforståelse af ordene • impulsstyring & løsning af konflikter • afstemmer barnets følelser • udfordrer barnet og arbejder med dets udviklingszone • er sensitiv overfor barnets input • har hjertet på rette sted: Engageret og giver knus

5. ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling” (SFI) Børn i højkvalitetsinstitutioner • bedre uddannelsesmæssige resultater • bedre indtjening • mindre kriminelle • større mulighed for at stifte familie • større positivt syn på sig selv og egne fremtidsmuligheder

6. Hvad kendetegner en højkvalitetsinstitution? • lege / aktiviteter hvor barnet udfordres og er aktiv initiativtager, den voksne deltager – videreudvikler & stiller relevante spørgsmål • tydelig sammenhæng mellem uddannelse og interaktion • pædagogisk personale er bedre til at skabe udviklende læringsmiljøer • færre børn pr. voksen – hyppigere interaktion, flere udviklingsrelevante aktiviteter, sensitivitet, færre konflikter

7. Pædagogisk faglighed i mange situationer – også rutinesituationerne • legepladsen – samtale om mariehøns, fælles opmærksomhed & inklusion • bleskift – sprogstimulering, øjenkontakt & følelsesmæssig tilgængelighed • spisning – situationsuafhængig tale og normer omkring et måltid

8. Hvad vil vi med vuggestuerne? • Højkvalitetsinstitutioner med flere fagligt, dygtige pædagoger med hjertet på rette sted? • Mindre New Public Management? • Tillid til at pædagogerne kan og vil udmønte deres fag, hvis det prioriteres?