2. Estamos ante la necesidad y posibilidad a la vez, de revisi�n del Dise�o Curricular de la Escuela Secundaria de J�venes y Adultos, intentando:* Promover la b�squeda de acuerdos b�sicos, que lleven a lograr: democratizaci�n, participaci�n, equidad, articulaci�n, transformaci�n e innovaci�n.* Construir entre todos una propuesta educativa acorde a las particularidades de la modalidad. 

3. Desde Naci�n con: Documento base para la Educaci�n Permanente de J�venes y Adultos. Lineamientos Curriculares para la Educaci�n Permanente de J�venes y Adultos. Versiones aprobadas en la II Mesa Federal (Sept. 2009)

4.  La Provincia tiene coexistencia de planes para nominar a esta modalidad, correspondiente a Decretos 0 Resoluciones: Plan 1810/86 Resoluci�n 5422/03 Centro Educativo de Nivel Secundario-CENS. Decreto 3633/76 S. E.C.E. (Bachiller Com�n) Comerciales de 4 A�os (Decreto N� 4869/74 y 4848) Comerciales de 4 A�os (Decreto 853/76)

5. La Re-significaci�n, proceso de decisi�n estrat�gica que entreteje toda la educaci�n provincial, visualiza claramente la educaci�n de J�venes y Adultos en sus peculiaridades, necesidades y posibilidades.

6. Re-significaci�n que intenta: �Convergencia�, entendida como un espacio de construcci�n de lo �com�n� en el que se reconoce �lo diverso�. Contextualizaci�n, de las necesidades de los j�venes y adultos de hoy.

7. Que comprende los cuatro Ejes: Sensibilizaci�n y el compromiso Epistemol�gico-Curricular Estrat�gico-Metodol�gico Evaluativo Acordes a la modalidad

8. El Dise�o Curricular de la Escuela Secundaria de J�venes y Adultos, puede definirse desde una escuela que: Entienda y sostenga la gesti�n como generaci�n de posibilidades para todos. Habilite e institucionalice modos de participaci�n, consenso y apertura. Centre la atenci�n en la gesti�n del conocimiento sin perder de vista la diversidad socio-cultural de los alumnos. Permita pensar los tiempos de aprendizaje en relaci�n a la identidad de los sujetos que conforman esta modalidad.

9. ORIENTACIONES POSIBLES A CONSIDERAR CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ECONOM�A Y ADMINISTRACION COMUNICACI�N ART�STICA

11. NIVELES DE CONCRECI�N: � DOCUMENTO ESCUELA AULA Teor�a Teor�a Teor�a Gesti�n Gesti�n Gesti�n Acciones Acciones Acciones